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Concorso per 12.000 DOCENTI - Discussione principale
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Da: mah o_O 20/02/2013 16:03:29
vedo che il forum nn si scatena (dove sono i "matematici"?)
al post di pag 659 - 20/02/2013 15.30.46
--------
credo che l'A059 sia stata la classe di concorso + schiaffeggiata
Qualcuno di voi ha fatto un confronto con i programmi d'esame dell'allegato 3?
Per A059 (matematica e scienze alle medie) e A047-A049 (matematica per le superiori)? è un "copia-incolla": con il particolare che per l'A059 dovevamo anche sapere fisica, chimica, biologia, scienze naturali, educazione alla sualute... scandaloso!
Rispondi

Da: JILL75 20/02/2013 16:14:39
NEL MAGGIOLI SI PARLA DI CLIC IN ITALIA MA NON SO SE SIA UN ERRORE O UNA DIVERSA TRADUZIONE. ANCHE UNA COLLEGA AL TELEFONO LE NOMINAVA COSì. BOH!
Rispondi

Da: oz 20/02/2013 16:19:37
@ chi deve sostenere la prova , mi sento di dare alcuni consigli per il giorno in questione . Come già qualcuno di voi ha intuito , vi dico:
1. Leggete con calma e buttate giù subito le idee che avete in mente senza rimuginarci troppo , le potete comunque rivedere e perfezionare come volete.
2.State concentrati nel vostro compito, è fondamentale. Nella mia aula ogni 10 min. entrava qualcuno per annunciare q.sa ( tipo non scrivere a stamp.lo, è stata estratta la lettera A per l'orale, ecc.. in più una voce con l'interfono ripeteva la tiritera a intervalli regolari, avrei voluto dei tappi per orecchie!) . Ogni cosa vi verrà detta prima della prova, del resto sapete già molte cose.
2.Impostate subito il vostro metodo di approccio per la brutta. Se fate delle mappe o scalette ricordate che l'unico inconveniete può essere quello di apportare delle cancellature in + "nella bella "se non siete riusciti a rendere il vostro concetto o se non vi piace come avete scritto.Se preferite stendere tutto in brutta avete il vantaggio di ricopiare senza errori e calcolare meglio lo spazio relativo alle 22 righe.
3.Il fattore tempo va monitorato, credetemi, è DAVVERO POCO così come lo spazio . Se avete fatto una prova a casa ,vi siete già resi conto di QUANTO tempo è necessario per copiare 22 righe( ca. 10 min.) .Quindi o ricopiate subito ogni quesito svolto oppure calcolate bene il tempo, vi sembrerà una corsa. Nella mia sede molti non sono riusciti a farlo.

In bocca al lupo!!!!!

Rispondi

Da: DiC 20/02/2013 16:25:31
infatti!!!!!!!!!! come dicevo prima bisognerebbe separare la matematica dalle scienze e istituire due classi di concorso anche per le scuole medie, oppure ridurre di brutto il programma di matematica, ma perchè nessuno lo capisce!!!!!!
Rispondi

Da: leanderthal 20/02/2013 16:27:16
AnnaM81,
mi dispiace. Capisco che ora tutto ti sembri piuttosto ridicolo: il dolore sospende il tempo e porta di colpo in un'altra dimensione, dalla quale si osserva come dall'alto, con un senso di straniamento, il formicolare delle persone occupate nelle cose quotidiane.
Mi sento solo di dirti che se riesci a tornare a pensare a questo concorso, a tornare tra noi formiche, ti accoglieremo volentieri.
Rispondi

Da: qui e altrove 20/02/2013 16:27:29
Lo so perchè ho partecipato anche per quella classe di concorso.
Io ho risposto impostando lo schema della gerarchia delle fonti del diritto(argomento propedeutico) dicendo che per ciascun livello (§in caso di uso di LIM) si sarebbe associato un diverso colore. Poi ho accennato alla normazione locale divisa tra Regioni (e province) a statuto speciale associandola in particolare all'aspetto scolastico innovato dalla l. cost.del 2001 (quella sul federalismo fiscale) e ancor più di recente con il decreto sviluppo del governo Monti d.l.22/6/2012 n.83(che avrebbe potuto costituire elemento di confronto e discussione) e da ultimo avrei invitato i ragazzi ad inserire gli atti di normazione locale in corrispondenza del gradino idoneo per verificare se avessero
compreso i concetti. Non avendo mai insegnato non ho la più pallida idea se questo sia un metodo idoneo, anzi colgo l'occasione per capire da coloro che hanno esperienza se può essere considerato un metodo ortodosso
Rispondi

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Da: sc 20/02/2013 16:30:35
x DIC
IO LO CAPISCO!!!!!!!!!!!!!!!!!
CONDIVIDO E CONCORDO PIENAMENTE!!

Rispondi

Da: a59 20/02/2013 16:34:11
Io invece da chimico non ho ancora capito che cosa si voleva rispondessimo alla prima domanda... Erano cose che erano nel programma??? I due di matematica tutto sommato erano fattibili rispetto alle previsioni...
Rispondi

Da: lea 20/02/2013 16:54:14
voi parlate di impostre una lezione, ma per chi nn ha la minima esperienza come si può fare solo sulla base di 4 nozioncine imparate su vari testi ognuno dei quali da importanza ad aspetti diversi dello stesso argomento!!
Rispondi

Da: xyz 20/02/2013 17:01:00
AnnaM81
cosa ti è accaduto? penso di aver capito, la vita è piena di imprevisti, belli e brutti, vedrai che quando meno te lo aspetti, ti capiteranno delle bellissime cose. tutti prima o poi attraversano dei brutti periodi nella vita, ed è allora che ci possiamo appoggiare alle persone che ci vogliono bene per superare delle difficoltà, non si è soli. e poi ci rialziamo, e quando ci siamo rialzati non ci rendiamo neppure conto di come ci siamo riusciuti!! vai a fare la prova, mi raccomando
Rispondi

Da: Hi 20/02/2013 17:19:21
Mi potreste elencare le prove scritte della classe A019? Quali erano le domande?
Rispondi

Da: Reinmann 20/02/2013 17:21:02
provo a inserire le tracce della a049 su dropcanvas. Il mio parere: mah!

http://dropcanvas.com/j0ecz
Rispondi

Da: Marika1 20/02/2013 17:21:47
Ciao a tutti scusate l'intromissione probabilmente nel thread sbagliato.
Io ho fatto l'esame per la classe A019, esiste un sito dove posso trovare le risposte ai 4 quesiti date da persone competenti (Maggioli o simili) o comunque una proposta di risposta da parte di qualcuno?

Grazie!
Rispondi

Da: Reinmann 20/02/2013 17:31:22
correggo: a059, naturalmente.

http://dropcanvas.com/j0ecz
Rispondi

Da: tatti 20/02/2013 17:39:46
x qui e altrove o cdc a017

ho difficoltà a inquadrare gli ultimi 2 punti del programma a017 (pacchetti integrati e fondamenti teorici della disciplina e degli assetti istituzionali e normativi). Potresti aiutarmi ?
Grazie mille
Rispondi

Da: Io ho visto 20/02/2013 17:40:02
Che un ragazzo scriveva le prove in stampatello.
Mi chiedo se non sia un segno di riconoscimento e perciò motivo di annullamento delle prove.secondo voi?
Rispondi

Da: Cons83 20/02/2013 18:09:22
Scusate, ma per la prova di inglese per la primaria
Potrebbe essere programmare una unita' clil ?
Rispondi

Da: qui e altrove 20/02/2013 18:10:51
HO risposto alla pagina precedente. Fammi sapere.
Rispondi

Da: qui e altrove 20/02/2013 18:10:52
HO risposto alla pagina precedente. Fammi sapere.
Rispondi

Da: inscialla 20/02/2013 18:23:18
x anonimo 1324

lo "schema" è sempre lo stesso, credo: destinatari, obiettivi di apprendimento, metodologie e strumenti vanno sempre pianificati.
Poi nello specifico sai tu cosa si può effettivamente fare.
Scusa la mia ignoranza, vedo che si tratta di discipline economico-aziendali, quindi scuole superiori. Io ho il testo x l'orale dell'erixxxon dove c'è un esempio per la a019: "Condurre un'analisi di mercato sulle motivazioni all'acquisto". Nelle metodologie dice "Didattica x concetti, Project work, Learning by doing". Negli strumenti: LIM, Depliant descrittivi dei prodotti di consumo forniti dal docente, PC per la realizzazione del cartellone virtuale. Poi 5 o 6 pagine di spiegazione della lezione. Se potessi te le manderei ma come faccio?
però magari già così ti puoi rendere conto. Ciao!
Rispondi

Da: qui e altrove 20/02/2013 18:25:17
Per io ho visto.
La calligrafia è unica per ciascun essere umano, tanto che esitono i periti per stabilire se le firme son false o meno. Se non avessero voluto segni distintivi avrebbero dovuto far scrivere al computer con lo stesso carattere per tutti e lo stesso spazio.
Rispondi

Da: Betty1981 20/02/2013 18:38:33
per AnnaM81
hei siamo classe, hai visto??
X quanto riguarda la mascotte... ci sono passata anch'io, 2 volte, se è quello ke immagino... e capisco benissimo come ti senti...
un abbraccio Betty
Rispondi

Da: tatti 20/02/2013 18:40:39
x qui e altrove

non riesco a trovare le tue risposte relative agli ultimi 2 punti del programma....
Rispondi

Da: Betty1981 20/02/2013 18:41:57
@primaria
nella pag di inscialla http://dropcanvas.com/7k53EeSsTL77RY
ho inserito tutto quello ke ho riguardo ai diversi argomenti di cui si parlava oggi...
sperando possano essere utili :-)
più tardi inserisco anche qualche unità di apprendimento e programmazione... siccome nn sono tutte mie cercherò di cancellare i nomi delle colleghe... nn sia mai ke mi becco anche una denuncia!!!
baci a tutti
Rispondi

Da: F71 20/02/2013 18:43:35
x tutti

esercizio del giorno che vi consiglio vivamente (qualcuno lo sta già facendo):
scrivere su un foglio un argomento, uno qualunque del programma,
e buttare giù di getto delle parole chiave, linee guida o come volete chiamarle, tutto quello che vi viene in mente.
E' un ottimo test per vedere cosa ci torna in mente senza libri o appunti davanti, così come sarà all'esame. Io l'ho fatto e credetemi è utilissimo!!!
Rispondi

Da: inscialla 20/02/2013 18:51:06
x betty1981
ma l'esame è il 1 marzo 2014? miiiiiinchia quanta roba! grazie mille, la guarderò domani che ho due mostri urlanti che reclamano...
Rispondi

Da: Betty1981 20/02/2013 19:35:40
@inscialla
:-D è roba ke avevo già inserito nell'altra pag di dropcanvas tempo fa.. ho aggiunto solo i file di word ke ho fatto io x riassumere in poco spazio le info principali..
cmq in pratica saranno le uniche cose ke studierò x bene...
Vai dai tuoi mostri urlanti e buona cena :-)
ciaooooooooooo
Rispondi

Da: AFM64 20/02/2013 19:38:28
x tutti
porto a conoscenza quanto appreso:
"Concorso pubblico:
illegittima l�´esclusione per l�´utilizzo di caratteri maiuscoli nella prova scritta"
Il candidato di un concorso pubblico che, nell'elaborare la prova scritta, decida di utilizzare la scrittura in stampatello e che provveda a numerare le pagine dell�´elaborato non può essere escluso dalle prove.
Lo ha deciso il Consiglio di Stato con la sentenza n. 877 dello scorso 16 febbraio.
Sent. Consiglio di Stato, Sez. V, 16 febbraio 2010, n. 877
Rispondi

Da: X TUTTI (da Farfalla 76) 20/02/2013 19:39:38
Sono d'accordo con F71.....ho provato anche io a fare ciò che ha suggerito ed è vero.....la sua dritta mi è stata molto utile....per oggi mi fermo qui con lo studio, ma domani si continua.....buona serata e buona notte.....a presto! PS. F71 grazie di vero cuore!
Rispondi

Da: AFM64 20/02/2013 19:40:48
ed inoltre:
Consiglio di Stato sez. V 26/3/2012 n. 1740
Concorso - Prove scritte - Anonimato - Segni di riconoscimento
Non integra un segno di riconoscimento, che dà luogo all'annullamento della prova scritta di un
concorso, l'apposizione di cancellature a penna nell'elaborato; tale circostanza dimostra solo una
incertezza usuale nei candidati, rilevabile nella maggior parte degli elaborati di una selezione
concorsuale e non connotata da un carattere di anomalia tale da poter mettere la Commissione o un
suo componente in condizione di riconoscerne l'autore.
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 655, 656, 657, 658, 659, 660, 661, 662, 663, 664, 665, ..., 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228 - Successiva >>

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Da: mah o_O	20/02/2013 16:03:29
vedo che il forum nn si scatena (dove sono i "matematici"?) al post di pag 659 - 20/02/2013 15.30.46 -------- credo che l'A059 sia stata la classe di concorso + schiaffeggiata Qualcuno di voi ha fatto un confronto con i programmi d'esame dell'allegato 3? Per A059 (matematica e scienze alle medie) e A047-A049 (matematica per le superiori)? è un "copia-incolla": con il particolare che per l'A059 dovevamo anche sapere fisica, chimica, biologia, scienze naturali, educazione alla sualute... scandaloso!
Rispondi

Da: JILL75	20/02/2013 16:14:39
NEL MAGGIOLI SI PARLA DI CLIC IN ITALIA MA NON SO SE SIA UN ERRORE O UNA DIVERSA TRADUZIONE. ANCHE UNA COLLEGA AL TELEFONO LE NOMINAVA COSì. BOH!
Rispondi

Da: oz	20/02/2013 16:19:37
@ chi deve sostenere la prova , mi sento di dare alcuni consigli per il giorno in questione . Come già qualcuno di voi ha intuito , vi dico: 1. Leggete con calma e buttate giù subito le idee che avete in mente senza rimuginarci troppo , le potete comunque rivedere e perfezionare come volete. 2.State concentrati nel vostro compito, è fondamentale. Nella mia aula ogni 10 min. entrava qualcuno per annunciare q.sa ( tipo non scrivere a stamp.lo, è stata estratta la lettera A per l'orale, ecc.. in più una voce con l'interfono ripeteva la tiritera a intervalli regolari, avrei voluto dei tappi per orecchie!) . Ogni cosa vi verrà detta prima della prova, del resto sapete già molte cose. 2.Impostate subito il vostro metodo di approccio per la brutta. Se fate delle mappe o scalette ricordate che l'unico inconveniete può essere quello di apportare delle cancellature in + "nella bella "se non siete riusciti a rendere il vostro concetto o se non vi piace come avete scritto.Se preferite stendere tutto in brutta avete il vantaggio di ricopiare senza errori e calcolare meglio lo spazio relativo alle 22 righe. 3.Il fattore tempo va monitorato, credetemi, è DAVVERO POCO così come lo spazio . Se avete fatto una prova a casa ,vi siete già resi conto di QUANTO tempo è necessario per copiare 22 righe( ca. 10 min.) .Quindi o ricopiate subito ogni quesito svolto oppure calcolate bene il tempo, vi sembrerà una corsa. Nella mia sede molti non sono riusciti a farlo. In bocca al lupo!!!!!
Rispondi

Da: DiC	20/02/2013 16:25:31
infatti!!!!!!!!!! come dicevo prima bisognerebbe separare la matematica dalle scienze e istituire due classi di concorso anche per le scuole medie, oppure ridurre di brutto il programma di matematica, ma perchè nessuno lo capisce!!!!!!
Rispondi

Da: leanderthal	20/02/2013 16:27:16
AnnaM81, mi dispiace. Capisco che ora tutto ti sembri piuttosto ridicolo: il dolore sospende il tempo e porta di colpo in un'altra dimensione, dalla quale si osserva come dall'alto, con un senso di straniamento, il formicolare delle persone occupate nelle cose quotidiane. Mi sento solo di dirti che se riesci a tornare a pensare a questo concorso, a tornare tra noi formiche, ti accoglieremo volentieri.
Rispondi

Da: qui e altrove	20/02/2013 16:27:29
Lo so perchè ho partecipato anche per quella classe di concorso. Io ho risposto impostando lo schema della gerarchia delle fonti del diritto(argomento propedeutico) dicendo che per ciascun livello (§in caso di uso di LIM) si sarebbe associato un diverso colore. Poi ho accennato alla normazione locale divisa tra Regioni (e province) a statuto speciale associandola in particolare all'aspetto scolastico innovato dalla l. cost.del 2001 (quella sul federalismo fiscale) e ancor più di recente con il decreto sviluppo del governo Monti d.l.22/6/2012 n.83(che avrebbe potuto costituire elemento di confronto e discussione) e da ultimo avrei invitato i ragazzi ad inserire gli atti di normazione locale in corrispondenza del gradino idoneo per verificare se avessero compreso i concetti. Non avendo mai insegnato non ho la più pallida idea se questo sia un metodo idoneo, anzi colgo l'occasione per capire da coloro che hanno esperienza se può essere considerato un metodo ortodosso
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Da: sc	20/02/2013 16:30:35
x DIC IO LO CAPISCO!!!!!!!!!!!!!!!!! CONDIVIDO E CONCORDO PIENAMENTE!!
Rispondi

Da: a59	20/02/2013 16:34:11
Io invece da chimico non ho ancora capito che cosa si voleva rispondessimo alla prima domanda... Erano cose che erano nel programma??? I due di matematica tutto sommato erano fattibili rispetto alle previsioni...
Rispondi

Da: lea	20/02/2013 16:54:14
voi parlate di impostre una lezione, ma per chi nn ha la minima esperienza come si può fare solo sulla base di 4 nozioncine imparate su vari testi ognuno dei quali da importanza ad aspetti diversi dello stesso argomento!!
Rispondi

Da: xyz	20/02/2013 17:01:00
AnnaM81 cosa ti è accaduto? penso di aver capito, la vita è piena di imprevisti, belli e brutti, vedrai che quando meno te lo aspetti, ti capiteranno delle bellissime cose. tutti prima o poi attraversano dei brutti periodi nella vita, ed è allora che ci possiamo appoggiare alle persone che ci vogliono bene per superare delle difficoltà, non si è soli. e poi ci rialziamo, e quando ci siamo rialzati non ci rendiamo neppure conto di come ci siamo riusciuti!! vai a fare la prova, mi raccomando
Rispondi

Da: Hi	20/02/2013 17:19:21
Mi potreste elencare le prove scritte della classe A019? Quali erano le domande?
Rispondi

Da: Reinmann	20/02/2013 17:21:02
provo a inserire le tracce della a049 su dropcanvas. Il mio parere: mah! http://dropcanvas.com/j0ecz
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Da: Marika1	20/02/2013 17:21:47
Ciao a tutti scusate l'intromissione probabilmente nel thread sbagliato. Io ho fatto l'esame per la classe A019, esiste un sito dove posso trovare le risposte ai 4 quesiti date da persone competenti (Maggioli o simili) o comunque una proposta di risposta da parte di qualcuno? Grazie!
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Da: Reinmann	20/02/2013 17:31:22
correggo: a059, naturalmente. http://dropcanvas.com/j0ecz
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Da: tatti	20/02/2013 17:39:46
x qui e altrove o cdc a017 ho difficoltà a inquadrare gli ultimi 2 punti del programma a017 (pacchetti integrati e fondamenti teorici della disciplina e degli assetti istituzionali e normativi). Potresti aiutarmi ? Grazie mille
Rispondi

Da: Io ho visto	20/02/2013 17:40:02
Che un ragazzo scriveva le prove in stampatello. Mi chiedo se non sia un segno di riconoscimento e perciò motivo di annullamento delle prove.secondo voi?
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Da: Cons83	20/02/2013 18:09:22
Scusate, ma per la prova di inglese per la primaria Potrebbe essere programmare una unita' clil ?
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Da: qui e altrove	20/02/2013 18:10:51
HO risposto alla pagina precedente. Fammi sapere.
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Da: qui e altrove	20/02/2013 18:10:52
HO risposto alla pagina precedente. Fammi sapere.
Rispondi

Da: inscialla	20/02/2013 18:23:18
x anonimo 1324 lo "schema" è sempre lo stesso, credo: destinatari, obiettivi di apprendimento, metodologie e strumenti vanno sempre pianificati. Poi nello specifico sai tu cosa si può effettivamente fare. Scusa la mia ignoranza, vedo che si tratta di discipline economico-aziendali, quindi scuole superiori. Io ho il testo x l'orale dell'erixxxon dove c'è un esempio per la a019: "Condurre un'analisi di mercato sulle motivazioni all'acquisto". Nelle metodologie dice "Didattica x concetti, Project work, Learning by doing". Negli strumenti: LIM, Depliant descrittivi dei prodotti di consumo forniti dal docente, PC per la realizzazione del cartellone virtuale. Poi 5 o 6 pagine di spiegazione della lezione. Se potessi te le manderei ma come faccio? però magari già così ti puoi rendere conto. Ciao!
Rispondi

Da: qui e altrove	20/02/2013 18:25:17
Per io ho visto. La calligrafia è unica per ciascun essere umano, tanto che esitono i periti per stabilire se le firme son false o meno. Se non avessero voluto segni distintivi avrebbero dovuto far scrivere al computer con lo stesso carattere per tutti e lo stesso spazio.
Rispondi

Da: Betty1981	20/02/2013 18:38:33
per AnnaM81 hei siamo classe, hai visto?? X quanto riguarda la mascotte... ci sono passata anch'io, 2 volte, se è quello ke immagino... e capisco benissimo come ti senti... un abbraccio Betty
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Da: tatti	20/02/2013 18:40:39
x qui e altrove non riesco a trovare le tue risposte relative agli ultimi 2 punti del programma....
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Da: Betty1981	20/02/2013 18:41:57
@primaria nella pag di inscialla http://dropcanvas.com/7k53EeSsTL77RY ho inserito tutto quello ke ho riguardo ai diversi argomenti di cui si parlava oggi... sperando possano essere utili :-) più tardi inserisco anche qualche unità di apprendimento e programmazione... siccome nn sono tutte mie cercherò di cancellare i nomi delle colleghe... nn sia mai ke mi becco anche una denuncia!!! baci a tutti
Rispondi

Da: F71	20/02/2013 18:43:35
x tutti esercizio del giorno che vi consiglio vivamente (qualcuno lo sta già facendo): scrivere su un foglio un argomento, uno qualunque del programma, e buttare giù di getto delle parole chiave, linee guida o come volete chiamarle, tutto quello che vi viene in mente. E' un ottimo test per vedere cosa ci torna in mente senza libri o appunti davanti, così come sarà all'esame. Io l'ho fatto e credetemi è utilissimo!!!
Rispondi

Da: inscialla	20/02/2013 18:51:06
x betty1981 ma l'esame è il 1 marzo 2014? miiiiiinchia quanta roba! grazie mille, la guarderò domani che ho due mostri urlanti che reclamano...
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Da: Betty1981	20/02/2013 19:35:40
@inscialla :-D è roba ke avevo già inserito nell'altra pag di dropcanvas tempo fa.. ho aggiunto solo i file di word ke ho fatto io x riassumere in poco spazio le info principali.. cmq in pratica saranno le uniche cose ke studierò x bene... Vai dai tuoi mostri urlanti e buona cena :-) ciaooooooooooo
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Da: AFM64	20/02/2013 19:38:28
x tutti porto a conoscenza quanto appreso: "Concorso pubblico: illegittima l�´esclusione per l�´utilizzo di caratteri maiuscoli nella prova scritta" Il candidato di un concorso pubblico che, nell'elaborare la prova scritta, decida di utilizzare la scrittura in stampatello e che provveda a numerare le pagine dell�´elaborato non può essere escluso dalle prove. Lo ha deciso il Consiglio di Stato con la sentenza n. 877 dello scorso 16 febbraio. Sent. Consiglio di Stato, Sez. V, 16 febbraio 2010, n. 877
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Da: X TUTTI (da Farfalla 76)	20/02/2013 19:39:38
Sono d'accordo con F71.....ho provato anche io a fare ciò che ha suggerito ed è vero.....la sua dritta mi è stata molto utile....per oggi mi fermo qui con lo studio, ma domani si continua.....buona serata e buona notte.....a presto! PS. F71 grazie di vero cuore!
Rispondi

Da: AFM64	20/02/2013 19:40:48
ed inoltre: Consiglio di Stato sez. V 26/3/2012 n. 1740 Concorso - Prove scritte - Anonimato - Segni di riconoscimento Non integra un segno di riconoscimento, che dà luogo all'annullamento della prova scritta di un concorso, l'apposizione di cancellature a penna nell'elaborato; tale circostanza dimostra solo una incertezza usuale nei candidati, rilevabile nella maggior parte degli elaborati di una selezione concorsuale e non connotata da un carattere di anomalia tale da poter mettere la Commissione o un suo componente in condizione di riconoscerne l'autore.
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