Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: totò castelli 01/11/2011 07:30:40
Ci si può portare i quattro codici comprensivi della Costituzione? Fatemi sapere
Rispondi

Da: Megghy 01/11/2011 07:46:40
Ho già fatto richiesta ai sindacati ( con e-mail) di fornirmi un elenco dei testi legislativi accettati dalla commissione della mia regione.
Ma sto ancora aspettando, xkè è stato fatto ricorso in merito ad un suo componente ( che fa parte della segreteria di in sindacato ed ha organizzato un corso x il concorso...) per cui in realtà a tutt'oggi non c'è una commissione......
Appena so qualcosa sarete i primi a cui faccio sapere qualcosa!
Rispondi

Da: ciaociao 01/11/2011 07:57:54
A proposito dei codici.
Voglio portarvi a conoscenza del fatto che durante il concorso a dt, mi hanno tolto, come a tutti, il codice Auriemma proprio perchè su questo argomento sul forum allora ci fu un gran parlare e i commissari, che leggevano il forum, avevano deciso di togliercelo così come di togliere altri codici che contenevano le circolari ministeriali, i decreti e le ordinanze.
Voglio rassicurarvi comunque sul fatto che , nonostante ciò, il tema si può fare benissimo lo stesso.
Non è certo infatti dalla presenza o meno di una citazione o di un riferimento, che si giudica buono un elaborato.
Rispondi

Da: miramare 01/11/2011 08:10:03
@ mirka62 e chiunque ne sappia

Interessante il sito che suggerisci.
Mi chiedo e vi chiedo che risultati ha prodotto tale progetto "Verso la pratica del bilancio sociale", visto che è del 2008/09.
Dal sito: http://www.liceomeda.it/test/blog01/

Contenuti e metodologia

Definite le linee guida da sperimentare per la costruzione della prima edizione di rendiconto sociale nell'anno scolastico 2008/09 sono suggerite piste di lavoro comuni, con l'indicazione di temi di fondo, principi di redazione, struttura e contenuto del bilancio sociale.

Obiettivi

Obiettivo del ricerca azione del 2008-09 è produrre un modello generativo fruibile nei vari contesti territoriali, nel rispetto della specificità delle condizioni delle singole province e di possibilità di incontro improntate alla flessibilità, all'interno di un quadro complessivo di riferimento. La verifica dei risultati raggiunti, oltre che da parte delle componenti della scuola, anche da parte di soggetti esterni, fornisce la garanzia di una comunicazione trasparente degli effetti prodotti dalle scelte gestionali istituzionali nel rapporto tra autovalutazione dell'amministrazione e valutazione di interlocutori qualificati, in relazione alla qualità con cui è stato gestito l'intero processo, presupposto di una partecipazione attiva e di un confronto con i processi decisionali in atto a livello internazionale

Rispondi

Da: ANNA EMILIA 01/11/2011 08:22:45
Perchè nell'ultimo testo di Auriemma non ci sono le indicazioni di Fioroni nè il DM 139/07? o sono io che non li trovo?
Rispondi

Da: flos 01/11/2011 08:24:15
Cosa fare per la dichiarazione dei titoli valutabili? Nessuna novitào indiscrezione?

Qualcuno può telefonare al MIUR ? Ricordo che alcuni avevano dei numeri di tel. ...oppure mandiamo una mail? Gli USR potrebbero sapere qualcosa in merito?

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Da: strgonu 01/11/2011 08:26:12
come mai i presidenti di commissione sono quasi tutti esperti di organizzazioni?
Rispondi

Da: Carlo65 01/11/2011 08:28:31
PER CIAOCIAO

Dipende dalla traccia che ti danno: ci può benissimo essere un tema che ti chiede di ricostruire tutta l'evoluzione normativa di un certo argomento...In tal caso, la possibilità di avere un codice diventerebbe essenziale.

Mi par di capire che, al concorso per DT, non ammettevano codici che avessero normativa di tipo regolamentare (DPR, Circolari...), ma solo leggi, Dlgs e Costituzione; è così?
Rispondi

Da: ciaociao 01/11/2011 08:33:12
I numeri di telefono dell' URP del Miur sono sul sito.
Chiunque può telefonare.
Per Carlo65:
Sì, per gentile concessione sono scesi fino ai DPR, ma tanto non è che si poteva fare un trattato giuridico.
I temi erano di ampio respiro e si poteva scrivere molto, anche senza codici.
Non valutano, secondo me, quante leggi sai, ma la visione globale che hai del sistema.
Questo per il concorso dt.
Rispondi

Da: mirka62 01/11/2011 08:48:18
@miramare
nel sito non sembra ci sia un prodotto definitivo...però se vai alla voe "materiale dei gruppi" trovi dei lavori ben fatti e completati quasi interamente...
Penso che "Predisporre per grandi linee un bilancio sociale relativo ad un istituto comprensivo" visto nuovi accorpamenti che sono stati fatti possa anche essere un probabile studio di caso.
Rispondi

Da: greeneyes 01/11/2011 09:00:55
sempre per il bilancio sociale

http://www.bergamo.istruzione.lombardia.it/riccione/documenti/h/bilsoc1.pdf

Rispondi

Da: Biru 01/11/2011 09:04:35
Cari amici, una curiosità. Se il ricorso dovesse avere esito positivo verrebbero ammessi tutti o solo i ricorsisti alle prove scritte?
Rispondi

Da: andchia 01/11/2011 09:08:07
buon giorno a tutti
vedo già molti all'opera......

io oggi mi sento stanchissima......sonnooooooo

ieri ho dato un occhio ai casi del Carlini (tecnodid), mi sembra fatto abb bene, piuttosto discorsivo, difetta un pò dal punto di vista dei riferimenti normativi
se lo confronto con il Gambula, io mi trovo meglio con quello della tecnodid, il Gambula è eccessivamente puntiglioso, ha sicuramente ottimi spunti normativi, ma sfido chiunque a risolvere un caso in quel modo.......troppooooooo

torno allo studio :D
Rispondi

Da: danilo12 01/11/2011 09:08:56
buona giornata di studio o relax a tutti

x mirka davvero interessanti i materiali che hai suggerito. grazie
Rispondi

Da: ziogigio 01/11/2011 09:13:10
Per nuanda e tutti
PRIMA di firmare il contratto da dirigente si firma il LICENZIAMENTO da docente (e non chiame tali professori, una sentenza della corte costituzionale dice che non si può).
NON È PIÙ POSSIBILE ritornare al ruolo di provenienza!
Rispondi

Da: noella 01/11/2011 09:13:43
Propongo per la discussione uno studio di caso:
I genitori di un alunno disabile, affetto da autismo grave con età minore di 18, chiedono al Dirigente di una scuola secondaria di I grado di far ripetere la terza classe e far permanere il figlio nella scuola, in contrapposizione con l'orientamento dell'equipe psico-pedagogica che invece è favorevole alla promozione. Cosa fa il Dirigente? (il testo è una sintesi)
chi vuole collaborare a stendere una soluzione al caso?
Rispondi

Da: nunzia73 01/11/2011 09:15:03
e invece il caso va risolto proprio come propone il gambula.....ormai l'ho assimilato ...e dopo averlo confrontato con altri metodi di studi di caso.....ho concluso che quello è sicuramente il più esaustivo.....io sono esperta di metodo....e da sempre ho dato consigli utili.....quando avrò risolto molti casi ve li posterò..per ora ne ho affrontati pochi....ma ho già acquisito il metodo...
Rispondi

Da: ziogigio 01/11/2011 09:15:29
..chiamateli..
ovviamente.
Rispondi

Da: x biru 01/11/2011 09:16:12
no, se passa il ricorso, alle prove scritte vanno solo i ricorsisiti,
mentre chi ha superato la preselezione viene escluso d'ufficio.
saluti.
Rispondi

Da: agar 01/11/2011 09:21:07
anch'io ho il codice auriemma della tecnodid, e perchè mai non si potrebbe usare?? non ha commenti di alcun tipo!!
Rispondi

Da: LeoM 01/11/2011 09:21:11
http://www.bilanciosociale.it/documenti.html
Rispondi

Da: pinchillo 18 01/11/2011 09:23:34
ciao magghi,
di che regione stai parlando ?
Rispondi

Da: Stefania39 01/11/2011 09:23:41
@noella
Studio di caso inutile...se i genitori sono convinti di questa scelta, in accordo con il glh, il ragazzo ripete l'anno. Il consiglio di classe o interclasse si attacca al tram. Garantito.
Non perdere tempo e fai altro.
Rispondi

Da: Talete 01/11/2011 09:30:42
Stefania39

Non sono assolutamente d'accordo, la carriera scolastica è esclusiva competenza del consiglio di classe (di quale glh parli di quello del ragazzo o di quello d'istituto) il quale, con motivata scelta, può anche operare scelte diverse da quelle dell'equipe (che però nel caso in questione sembra non d'accordo con i genitori)
Il problema è: come far capire alla famiglia che le scelte del cdc sono diverse dalle loro aspettative? questo è un bel problema di comunicazione istituzionale.

Cerca di essere meno brusca...
Rispondi

Da: lalas 01/11/2011 09:31:07
buongiorno ziogigio: a me risulta diversamente, cioé la possibilità di prendere aspettativa (v. art. 18 ccnl 2006-2009 comparto a tal riguardo). saluti, laura.
Rispondi

Da: margrazia 01/11/2011 09:33:18
buongiorno e buono studio a tutti
Rispondi

Da: ale 01/11/2011 09:33:38
nunzia73: spiegheresti il metodo di gambula?io non sono riuscita a trovare il libro, mi daresti indicazioni?
Rispondi

Da: sympa 01/11/2011 09:36:42
Buongiorno forummm...
buona giornata di studio a tutti..
ma qua c'è il sole ed avrei solo voglia di uscire.....
Rispondi

Da: Stefania39 01/11/2011 09:40:50
@talete
Ehi, ehi, no, no, non volevo mica essere brusca. Scusate se ho dato questa impressione. Per esperienze personali so che è così. La famiglia ha diritto di vita e di morte ;) sul disabile e la scuola non può niente, specie se vi sono correlati tutti i certificati medici che "consigliano" la permanenza nella scuola. Il genitore ti piazza una denuncia e stai bello fresco...perchè la vince.
Poi....fatevi pure avanti...imparerete a vostre spese.

Volevo solo dire che non c'è storia e che il poco tempo che abbiamo deve essere usato per studi di caso veri....solo un consiglio.
I disabili sono (giustamente) un tema minato ragà. Si cerca di accontentarli in tutto e tutti i processi che sono stati fatti in tal senso sono stati vinti (compresi quelli di una maggiorazione di ore).
Attenzione, se i genitori si intestardiscono c'è poca stoffa per fare i cappotti.
Rispondi

Da: Danila61 01/11/2011 09:43:12
@Stefania39...il caso è stato proposto anche al corso ANP di Genova....quindi non è così impossibile. L'abbiamo fatto proprio sabatoscorso...
Buongiorno a tutti, non riesco a conciliare studio, lavoro, famiglia e forum, quindi il forum lo pratico poco
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Da: totò castelli	01/11/2011 07:30:40
Ci si può portare i quattro codici comprensivi della Costituzione? Fatemi sapere
Rispondi

Da: Megghy	01/11/2011 07:46:40
Ho già fatto richiesta ai sindacati ( con e-mail) di fornirmi un elenco dei testi legislativi accettati dalla commissione della mia regione. Ma sto ancora aspettando, xkè è stato fatto ricorso in merito ad un suo componente ( che fa parte della segreteria di in sindacato ed ha organizzato un corso x il concorso...) per cui in realtà a tutt'oggi non c'è una commissione...... Appena so qualcosa sarete i primi a cui faccio sapere qualcosa!
Rispondi

Da: ciaociao	01/11/2011 07:57:54
A proposito dei codici. Voglio portarvi a conoscenza del fatto che durante il concorso a dt, mi hanno tolto, come a tutti, il codice Auriemma proprio perchè su questo argomento sul forum allora ci fu un gran parlare e i commissari, che leggevano il forum, avevano deciso di togliercelo così come di togliere altri codici che contenevano le circolari ministeriali, i decreti e le ordinanze. Voglio rassicurarvi comunque sul fatto che , nonostante ciò, il tema si può fare benissimo lo stesso. Non è certo infatti dalla presenza o meno di una citazione o di un riferimento, che si giudica buono un elaborato.
Rispondi

Da: miramare	01/11/2011 08:10:03
@ mirka62 e chiunque ne sappia Interessante il sito che suggerisci. Mi chiedo e vi chiedo che risultati ha prodotto tale progetto "Verso la pratica del bilancio sociale", visto che è del 2008/09. Dal sito: http://www.liceomeda.it/test/blog01/ Contenuti e metodologia Definite le linee guida da sperimentare per la costruzione della prima edizione di rendiconto sociale nell'anno scolastico 2008/09 sono suggerite piste di lavoro comuni, con l'indicazione di temi di fondo, principi di redazione, struttura e contenuto del bilancio sociale. Obiettivi Obiettivo del ricerca azione del 2008-09 è produrre un modello generativo fruibile nei vari contesti territoriali, nel rispetto della specificità delle condizioni delle singole province e di possibilità di incontro improntate alla flessibilità, all'interno di un quadro complessivo di riferimento. La verifica dei risultati raggiunti, oltre che da parte delle componenti della scuola, anche da parte di soggetti esterni, fornisce la garanzia di una comunicazione trasparente degli effetti prodotti dalle scelte gestionali istituzionali nel rapporto tra autovalutazione dell'amministrazione e valutazione di interlocutori qualificati, in relazione alla qualità con cui è stato gestito l'intero processo, presupposto di una partecipazione attiva e di un confronto con i processi decisionali in atto a livello internazionale
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Da: ANNA EMILIA	01/11/2011 08:22:45
Perchè nell'ultimo testo di Auriemma non ci sono le indicazioni di Fioroni nè il DM 139/07? o sono io che non li trovo?
Rispondi

Da: flos	01/11/2011 08:24:15
Cosa fare per la dichiarazione dei titoli valutabili? Nessuna novitào indiscrezione? Qualcuno può telefonare al MIUR ? Ricordo che alcuni avevano dei numeri di tel. ...oppure mandiamo una mail? Gli USR potrebbero sapere qualcosa in merito?
Rispondi

Da: strgonu	01/11/2011 08:26:12
come mai i presidenti di commissione sono quasi tutti esperti di organizzazioni?
Rispondi

Da: Carlo65	01/11/2011 08:28:31
PER CIAOCIAO Dipende dalla traccia che ti danno: ci può benissimo essere un tema che ti chiede di ricostruire tutta l'evoluzione normativa di un certo argomento...In tal caso, la possibilità di avere un codice diventerebbe essenziale. Mi par di capire che, al concorso per DT, non ammettevano codici che avessero normativa di tipo regolamentare (DPR, Circolari...), ma solo leggi, Dlgs e Costituzione; è così?
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Da: ciaociao	01/11/2011 08:33:12
I numeri di telefono dell' URP del Miur sono sul sito. Chiunque può telefonare. Per Carlo65: Sì, per gentile concessione sono scesi fino ai DPR, ma tanto non è che si poteva fare un trattato giuridico. I temi erano di ampio respiro e si poteva scrivere molto, anche senza codici. Non valutano, secondo me, quante leggi sai, ma la visione globale che hai del sistema. Questo per il concorso dt.
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Da: mirka62	01/11/2011 08:48:18
@miramare nel sito non sembra ci sia un prodotto definitivo...però se vai alla voe "materiale dei gruppi" trovi dei lavori ben fatti e completati quasi interamente... Penso che "Predisporre per grandi linee un bilancio sociale relativo ad un istituto comprensivo" visto nuovi accorpamenti che sono stati fatti possa anche essere un probabile studio di caso.
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Da: greeneyes	01/11/2011 09:00:55
sempre per il bilancio sociale http://www.bergamo.istruzione.lombardia.it/riccione/documenti/h/bilsoc1.pdf
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Da: Biru	01/11/2011 09:04:35
Cari amici, una curiosità. Se il ricorso dovesse avere esito positivo verrebbero ammessi tutti o solo i ricorsisti alle prove scritte?
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Da: andchia	01/11/2011 09:08:07
buon giorno a tutti vedo già molti all'opera...... io oggi mi sento stanchissima......sonnooooooo ieri ho dato un occhio ai casi del Carlini (tecnodid), mi sembra fatto abb bene, piuttosto discorsivo, difetta un pò dal punto di vista dei riferimenti normativi se lo confronto con il Gambula, io mi trovo meglio con quello della tecnodid, il Gambula è eccessivamente puntiglioso, ha sicuramente ottimi spunti normativi, ma sfido chiunque a risolvere un caso in quel modo.......troppooooooo torno allo studio :D
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Da: danilo12	01/11/2011 09:08:56
buona giornata di studio o relax a tutti x mirka davvero interessanti i materiali che hai suggerito. grazie
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Da: ziogigio	01/11/2011 09:13:10
Per nuanda e tutti PRIMA di firmare il contratto da dirigente si firma il LICENZIAMENTO da docente (e non chiame tali professori, una sentenza della corte costituzionale dice che non si può). NON È PIÙ POSSIBILE ritornare al ruolo di provenienza!
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Da: noella	01/11/2011 09:13:43
Propongo per la discussione uno studio di caso: I genitori di un alunno disabile, affetto da autismo grave con età minore di 18, chiedono al Dirigente di una scuola secondaria di I grado di far ripetere la terza classe e far permanere il figlio nella scuola, in contrapposizione con l'orientamento dell'equipe psico-pedagogica che invece è favorevole alla promozione. Cosa fa il Dirigente? (il testo è una sintesi) chi vuole collaborare a stendere una soluzione al caso?
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Da: nunzia73	01/11/2011 09:15:03
e invece il caso va risolto proprio come propone il gambula.....ormai l'ho assimilato ...e dopo averlo confrontato con altri metodi di studi di caso.....ho concluso che quello è sicuramente il più esaustivo.....io sono esperta di metodo....e da sempre ho dato consigli utili.....quando avrò risolto molti casi ve li posterò..per ora ne ho affrontati pochi....ma ho già acquisito il metodo...
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Da: ziogigio	01/11/2011 09:15:29
..chiamateli.. ovviamente.
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Da: x biru	01/11/2011 09:16:12
no, se passa il ricorso, alle prove scritte vanno solo i ricorsisiti, mentre chi ha superato la preselezione viene escluso d'ufficio. saluti.
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Da: agar	01/11/2011 09:21:07
anch'io ho il codice auriemma della tecnodid, e perchè mai non si potrebbe usare?? non ha commenti di alcun tipo!!
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Da: LeoM	01/11/2011 09:21:11
http://www.bilanciosociale.it/documenti.html
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Da: pinchillo 18	01/11/2011 09:23:34
ciao magghi, di che regione stai parlando ?
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Da: Stefania39	01/11/2011 09:23:41
@noella Studio di caso inutile...se i genitori sono convinti di questa scelta, in accordo con il glh, il ragazzo ripete l'anno. Il consiglio di classe o interclasse si attacca al tram. Garantito. Non perdere tempo e fai altro.
Rispondi

Da: Talete	01/11/2011 09:30:42
Stefania39 Non sono assolutamente d'accordo, la carriera scolastica è esclusiva competenza del consiglio di classe (di quale glh parli di quello del ragazzo o di quello d'istituto) il quale, con motivata scelta, può anche operare scelte diverse da quelle dell'equipe (che però nel caso in questione sembra non d'accordo con i genitori) Il problema è: come far capire alla famiglia che le scelte del cdc sono diverse dalle loro aspettative? questo è un bel problema di comunicazione istituzionale. Cerca di essere meno brusca...
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Da: lalas	01/11/2011 09:31:07
buongiorno ziogigio: a me risulta diversamente, cioé la possibilità di prendere aspettativa (v. art. 18 ccnl 2006-2009 comparto a tal riguardo). saluti, laura.
Rispondi

Da: margrazia	01/11/2011 09:33:18
buongiorno e buono studio a tutti
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Da: ale	01/11/2011 09:33:38
nunzia73: spiegheresti il metodo di gambula?io non sono riuscita a trovare il libro, mi daresti indicazioni?
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Da: sympa	01/11/2011 09:36:42
Buongiorno forummm... buona giornata di studio a tutti.. ma qua c'è il sole ed avrei solo voglia di uscire.....
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Da: Stefania39	01/11/2011 09:40:50
@talete Ehi, ehi, no, no, non volevo mica essere brusca. Scusate se ho dato questa impressione. Per esperienze personali so che è così. La famiglia ha diritto di vita e di morte ;) sul disabile e la scuola non può niente, specie se vi sono correlati tutti i certificati medici che "consigliano" la permanenza nella scuola. Il genitore ti piazza una denuncia e stai bello fresco...perchè la vince. Poi....fatevi pure avanti...imparerete a vostre spese. Volevo solo dire che non c'è storia e che il poco tempo che abbiamo deve essere usato per studi di caso veri....solo un consiglio. I disabili sono (giustamente) un tema minato ragà. Si cerca di accontentarli in tutto e tutti i processi che sono stati fatti in tal senso sono stati vinti (compresi quelli di una maggiorazione di ore). Attenzione, se i genitori si intestardiscono c'è poca stoffa per fare i cappotti.
Rispondi

Da: Danila61	01/11/2011 09:43:12
@Stefania39...il caso è stato proposto anche al corso ANP di Genova....quindi non è così impossibile. L'abbiamo fatto proprio sabatoscorso... Buongiorno a tutti, non riesco a conciliare studio, lavoro, famiglia e forum, quindi il forum lo pratico poco
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