Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: marymy 29/10/2011 23:10:04
@ermete
si, mi riferisco all'assistente educativa specializzata (stasera sbaglio tutti i termini), credo che nella secondaria di II grado intervenga anche la provincia, magari sbaglio
@anya
grazie per la correzione, i bes comprendono anche gli altri casi, solo che qualche giorno fa sono stata invitata a sostituire il termine disabilità con bes, boh...mi hanno confuso più di prima, ma non importa, è un occasione in più per approfondire
Rispondi

Da: marimadda 29/10/2011 23:10:40
ciao ermete, ho sonno e sono arrabbiata, anche perchè ieri a scuola è venuto un ragazzo, un precario, che negli anni scorsi ha lavorato con noi per un progetto con cui siamo riusciti a far lavorare altre cinque persone, non so se voi lo conoscete è "Diritti a scuola" . Io mi sono sempre occupata del progetto, ma quest'anno no, non potevo per via del concorso. Ebbene è venuto questo ragazzo , mi ha salutata e mi ha chiesto del progetto di quest'anno: ho dovuto rispondergli che no, il progetto non l'avevamo presentato. E' rimasto molto male...e io mi sono sentita uno schifo, per colpa mia 5 persone a spasso...ma possibile che nessuno dei miei colleghi abbia sentito il "dovere" di fare questo sforzo al posto mio? neanche il mio dirigente...uffa! oggi sono proprio arrabbiata!
Rispondi

Da: enzomin 29/10/2011 23:12:17
X GianniSassari
Io ho provato a risolverlo così:

Studio di caso
-a) Il CdI di una scuola superiore con oltre 50 classi, volendo migliorare l'organizzazione dei colloqui ritenuta non ottimale per via delle lunghe file davanti a ciascun docente, propone al CdD una soluzione che potrebbe migliorare questo aspetto.
-b) L'organizzazione attuale è la seguente:
Primo giorno: ore 15�·17 (Prime Classi); ore 17�·19 (Seconde Classi)
Secondo giorno: ore 15�·17 (Terze Classi); ore 17�·19 (Quarte e Quinte Classi)
-c) Secondo il CdI la disposizione in un unico giorno di prime e seconde classi, che sono le più frequentate dai genitori, crea un eccessivo assembramento con conseguente disagio ai genitori costretti a lunghe file. A sostegno di questa convinzione vi è da considerare che, per molte materie, i docenti delle prime classi hanno anche le seconde.
-d) Fatte queste considerazioni il CdI propone al CdD questa soluzione (a numero ore invariate ma con un giorno in più di colloqui):
Primo giorno: ore 15�·17 (Prime Classi)
Secondo giorno: ore 15�·17 (Seconde Classi)
Terzo giorno: ore 15�·17 (Terze Classi); ore 17�·19 (Quarte e Quinte Classi)
-e) Il CdD non ritenendo attuabile tale proposta per l'aggravio di riunioni, propone a maggioranza di lasciare la soluzione attuale (vedi sopra).
-f) Il CdI, valutata la proposta negativa del CdD, DELIBERA la seguente soluzione che lascia il numero di giorni a due e non tre, ma migliora l'organizzazione:
Primo giorno: ore 15�·17 (Prime Classi); ore 17�·19 (Quarte e Quinte Classi)
Secondo giorno: ore 15�·17 (Seconde Classi); ore 17�·19 (Terze Classi)
-g) Le RSU protestano perché ritengono che la decisione del CdD sia stata prevaricata in quanto riguardo al Piano annuale la competenza sia del CdD e non il CdI, e pertanto attivano un contenzioso in tal senso con il DS.

Alla luce della normativa vigente, quale soluzione deve attivare il DS?

1)    Al comma a): Il CdD non può "proporre" ma evidenzia al CdD la disfunzione riscontrata, comma c).
2)    il Piano delle attività nella sua natura di strumento di attuazione pratica del POF definisce e programma tutte le attività dei docenti. Esso è deliberato dal CdD.
3)    Art.27/4 CCNL 2002/2005: per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in relazione alle diverse modalità organizzative del servizio, il CdI sulla base delle proposte del CdD definisce modalità e criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilità del servizio, pur compatibilmente con le esigenze di funzionamento dell'istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglie.
4)    Al comma d): non è di competenza del CdI la proposta fatta, quindi è nulla.
5)    Al comma f): la delibera del CdI è valida.
6)    Al comma g): la protesta della RSU è immotivata perché la delibera, come da comma f), non varia il Piano delle attività.
7)    Per quanto sopra, alla luce della normativa vigente, il DS attiva la delibera, come da comma f), del CdI
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Da: form 29/10/2011 23:14:43
ah Marcoindy, sei sempre lo stesso? genitore, osservatore silenzioso? Cosa ha di strano questo forum?
Rispondi

Da: dodipetto 29/10/2011 23:17:41
si Gianni, ho letto, è chiaro.

in realtà mi meraviglio che le rsu abbiano protestato
Rispondi

Da: Talete 29/10/2011 23:18:02
christine 14

Per entrambe le questioni la legge di riferimento è la 165/01 (così come modificata dal dlgs 150/09) + il CCNL scuola 2006-2008.

Licenziamento per reiterate assenze ingiustificate:
"assenza priva di valida giustificazione per un numero di giorni, anche non continuativi, superiore a tre nell'arco di un biennio o comunque per più di sette giorni nel corso degli ultimi dieci anni ovvero mancata ripresa del servizio, in caso di assenza ingiustificata, entro il termine fissato dall'amministrazione;"

per questo caso il licenziamento è con preavviso.
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Da: ermete_10 29/10/2011 23:18:19
x Marymy
a parte che mi pare tu avessi scritto I grado, non è questo il problema...anche a me interessa molto sapere questa cosa: è sempre il comune che interviene per assicurare il diritto allo studio come in questo caso o anche la provincia??? si parla di Assistente educativa specializzata!!! Chi lo sa per certo ci illumini. grazie davvero
marimadda
ti capisco, hai ragione a sentirti così...
mmm...che posso fare per strapparti un sorriso???
UHMMM
ECCO!
LEGGI QUA

Ti capisco. Hai ragione ha sentirti ecc...
LO AI FATTO UN SORRISO??

^_^
Rispondi

Da: Talete 29/10/2011 23:20:00
Ah, se ne parla domani.

Allora tra 3 minuti vado a farmi un sonno legale!
Rispondi

Da: Marcoindy1 29/10/2011 23:20:02
@ form
Le osservazioni gentili e rispettose come le tue, sia pur nella delicata critica, mi riconciliano con il mondo oramai insulso della scuola pubblica in cui vale solo il tutti contro tutti! Bene così form, bene così.....
Rispondi

Da: form 29/10/2011 23:20:20
TU NON SEI UN INSEGNANTE!

dall'altro forum
Da: Marcoindy1 29/10/2011 23.15.35
L'emblema della scuola pubblica: un manipolo di imbecilli che si vomita e vomita adosso a chiunque ingiurie ed offese gratuite senza chiedersi alcun perchè.......... Che tristezza.......che tristezza...............
Rispondi

Da: marimadda 29/10/2011 23:20:43
ermete, sei un mito ahahah
per premiarti ti dico ti dico...si, ti dico che alle superiori è compito della provincia, alè!
Rispondi

Da: GianniSassari 29/10/2011 23:21:55
@enzomin

Il tuo studio mi sembra puntuale, oserei dire perfetto ... anche alla luce del ccnl 2005-2009 art 29 -Attività funzionali all'insegnamento

Il comma 4 dispone che: ï¿��«Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in relazione a quanto previsto nei diversi ordinamenti ed alle diverse modalità organizzative del servizio, il Consiglio d'istituto sulla base delle proposte del Collegio dei docenti definisce le modalità e i criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilità al servizio, pur compatibilmente con le esigenze di funzionamento
dell'istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglieï¿��».

Complimenti
Rispondi

Da: ermete_10 29/10/2011 23:22:26
smack
^_^
per marimadda!!!!
Rispondi

Da: form 29/10/2011 23:22:33
ho postato prima di leggere un complimento.
grazie,
ma penso veramente che non sei un insegnante.
Non capisci che abbiamo bisogno del forum?
Rispondi

Da: Talete 29/10/2011 23:22:51
Scusate, é pieno derrò ri

Ha, se nè parla dò mani.

Allora tra 3 minuù tivà do a farmi un'sonno l'egale!
Rispondi

Da: ermete_10 29/10/2011 23:23:57
ha ragione FORM!
Abbiamo bisogno del forum!

EHY MaryMY:
ce l'ha detto, ce l'ha detto. anche la provincia interviene lalalalala
Rispondi

Da: Marcoindy1 29/10/2011 23:24:13
@ form
Come al solito mi ero illuso, ho parlato troppo presto. Dopo le speranze il baratro.... Purtroppo sono un insegnante, purtroppo....o per fortuna?
Rispondi

Da: marymy 29/10/2011 23:24:31
@ ermete
mi riferivo agli alunni bocciati della 3�° media, che quindi in organico di fatto non risultavano più iscritti alla secondaria di II grado, comunque mi hai fatto venire il dubbio: comune o provincia, io credo provincia, trattandosi di scuola sec., comunque quello che più mi interessa sapere è se una simile decisione possa essere presa senza prima convocare il consiglio di classe, io credo proprio di no, ma non chiederemi la norma perché non è sera...sto per uscire con marimadda, forse la stessa 104
Rispondi

Da: ermete_10 29/10/2011 23:25:30
ah Tale'
Hai sbagliato!!
si scrive:
Scusate, e pieno derrò ri...
non

Scusate, é pieno derrò ri

devi dà studià!!!
Rispondi

Da: Talete 29/10/2011 23:28:10
marimadda
Ermete
Altri

In realtà la provincia quasi sempre trasferisce le competenze di assistenza ai disabili (per avere le idee chiare su deficit e disabilità legget, se non l'avete fatto, il documento "linee guida per l'integrazione..." del ministero) ai comuni (assieme ai soldini per farlo) in quanto questi riescono ad operare in modo più capillare e in continuità con gli ordini precedenti di scuola.
Rispondi

Da: enzomin 29/10/2011 23:28:45
X GianniSassari

Infatti, l'art.27/4 CCNL.02/05 = l'art.29/4 CCNL.06/09.
Rispondi

Da: form 29/10/2011 23:29:49
@ marcoindy
e se lo sei perché censuri, non comprendi che abbiamo bisogno di confrontarci, urlare, esultare insieme?
Cosa deve fare un insegnante della scuola pubblica? Ma tu sai cosa vuol dire iniziare alle 8.10 con 30 ragazzini muniti di cell e provi di libro. di penna e di voglia di lavorare?
Rispondi

Da: form 29/10/2011 23:29:51
@ marcoindy
e se lo sei perché censuri, non comprendi che abbiamo bisogno di confrontarci, urlare, esultare insieme?
Cosa deve fare un insegnante della scuola pubblica? Ma tu sai cosa vuol dire iniziare alle 8.10 con 30 ragazzini muniti di cell e provi di libro. di penna e di voglia di lavorare?
Rispondi

Da: Talete 29/10/2011 23:29:58
ermete_10

Allora, visto che vogliamo sfoggiare i muscoli, dovresti sapere che in romano (mia lingua natia) si dice: "devidastudià" tuttattaccato.
Rispondi

Da: ermete_10 29/10/2011 23:30:02
x maryMy
io devo partecipare, come coordinatrice di plesso, al GLHI d'Istituto, congiuntamente con il ds, i nsegnanti di sostegno, Rappresentante dell'UONPI e rappresentante del Comune:non mi pare ci sia mai stato un precedente indirizzo o determina degli insegnanti di classe
Rispondi

Da: ermete_10 29/10/2011 23:32:29
Per Talete

mi inchino alla tua saggezza, mio divino!
In effetti per me il romanesco è solo la mia lingua acquisita..
te o digo in venesian: te ga da studiar! te ga capio?
Rispondi

Da: Talete 29/10/2011 23:34:09
tolasudolsa (con la dieresi sulla o)

Vado a dormire.

Buona notte legale a tutti.
Rispondi

Da: marymy 29/10/2011 23:34:26
@ ermete
continuiamo domani, comunque nel pomeriggio ho rivisto programma annuale, d.i. 44/2001, domani cerco di approfondire meglio, cerco in ogni caso di trovare appigli direttamente nella norma, in modo da essere in grado di costruire un saggio o di risolvere un caso (o di studiare un caso), intanto non scrivo, non ne ho ancora voglia, cerco di leggere, mentre i miei figli pretendono di essere interrogati perché "ormai sei passata"...magari...è propria dura
buona notte
Rispondi

Da: Marcoindy1 29/10/2011 23:37:58
@ form
No ho mai contestato l'uso del forum come strumento di condivisione di idee, di studio, di pareri e di confronto (come era prima della prova preselettiva) ma di quello dell'offesa a chi non ce l'ha fatta e che giustamemnte si sente defraudato e deluso, per non parlare di quelli che sono stati esclusi così, per un capriccio del amministrazione. Chi va avanti deve dimostrare di aver meritato ciò che ha raggiunto con il rispetto per tutti, ed io intendo proseguire con questo metodo.
Rispondi

Da: sympa 29/10/2011 23:39:11
Ciao ragazzuoleeeeee/iiiiiiii
sono appena rientrata da cs....un corso di formazione...che palleeeeeeeee
4 ore seduta su ina sedia....con il didietro dolorante.....per cosa?
bla...bla..bla....tecniche operstive x la formulaazione di un saggio...blaa...bla...bla....mamma miaaaaaa
cmq....era la lezione introduttiva...appena avrò qualcosa di piu' operativo lo inserirò nel wiki....o..penso...lo passerò via maail....
ciao ermeteeeeeeeeee
ciao formmmmmmmm
il capo????
assente???
noooooooo...ahahhahah
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Da: marymy	29/10/2011 23:10:04
@ermete si, mi riferisco all'assistente educativa specializzata (stasera sbaglio tutti i termini), credo che nella secondaria di II grado intervenga anche la provincia, magari sbaglio @anya grazie per la correzione, i bes comprendono anche gli altri casi, solo che qualche giorno fa sono stata invitata a sostituire il termine disabilità con bes, boh...mi hanno confuso più di prima, ma non importa, è un occasione in più per approfondire
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Da: marimadda	29/10/2011 23:10:40
ciao ermete, ho sonno e sono arrabbiata, anche perchè ieri a scuola è venuto un ragazzo, un precario, che negli anni scorsi ha lavorato con noi per un progetto con cui siamo riusciti a far lavorare altre cinque persone, non so se voi lo conoscete è "Diritti a scuola" . Io mi sono sempre occupata del progetto, ma quest'anno no, non potevo per via del concorso. Ebbene è venuto questo ragazzo , mi ha salutata e mi ha chiesto del progetto di quest'anno: ho dovuto rispondergli che no, il progetto non l'avevamo presentato. E' rimasto molto male...e io mi sono sentita uno schifo, per colpa mia 5 persone a spasso...ma possibile che nessuno dei miei colleghi abbia sentito il "dovere" di fare questo sforzo al posto mio? neanche il mio dirigente...uffa! oggi sono proprio arrabbiata!
Rispondi

Da: enzomin	29/10/2011 23:12:17
X GianniSassari Io ho provato a risolverlo così: Studio di caso -a) Il CdI di una scuola superiore con oltre 50 classi, volendo migliorare l'organizzazione dei colloqui ritenuta non ottimale per via delle lunghe file davanti a ciascun docente, propone al CdD una soluzione che potrebbe migliorare questo aspetto. -b) L'organizzazione attuale è la seguente: Primo giorno: ore 15�·17 (Prime Classi); ore 17�·19 (Seconde Classi) Secondo giorno: ore 15�·17 (Terze Classi); ore 17�·19 (Quarte e Quinte Classi) -c) Secondo il CdI la disposizione in un unico giorno di prime e seconde classi, che sono le più frequentate dai genitori, crea un eccessivo assembramento con conseguente disagio ai genitori costretti a lunghe file. A sostegno di questa convinzione vi è da considerare che, per molte materie, i docenti delle prime classi hanno anche le seconde. -d) Fatte queste considerazioni il CdI propone al CdD questa soluzione (a numero ore invariate ma con un giorno in più di colloqui): Primo giorno: ore 15�·17 (Prime Classi) Secondo giorno: ore 15�·17 (Seconde Classi) Terzo giorno: ore 15�·17 (Terze Classi); ore 17�·19 (Quarte e Quinte Classi) -e) Il CdD non ritenendo attuabile tale proposta per l'aggravio di riunioni, propone a maggioranza di lasciare la soluzione attuale (vedi sopra). -f) Il CdI, valutata la proposta negativa del CdD, DELIBERA la seguente soluzione che lascia il numero di giorni a due e non tre, ma migliora l'organizzazione: Primo giorno: ore 15�·17 (Prime Classi); ore 17�·19 (Quarte e Quinte Classi) Secondo giorno: ore 15�·17 (Seconde Classi); ore 17�·19 (Terze Classi) -g) Le RSU protestano perché ritengono che la decisione del CdD sia stata prevaricata in quanto riguardo al Piano annuale la competenza sia del CdD e non il CdI, e pertanto attivano un contenzioso in tal senso con il DS. Alla luce della normativa vigente, quale soluzione deve attivare il DS? 1) Al comma a): Il CdD non può "proporre" ma evidenzia al CdD la disfunzione riscontrata, comma c). 2) il Piano delle attività nella sua natura di strumento di attuazione pratica del POF definisce e programma tutte le attività dei docenti. Esso è deliberato dal CdD. 3) Art.27/4 CCNL 2002/2005: per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in relazione alle diverse modalità organizzative del servizio, il CdI sulla base delle proposte del CdD definisce modalità e criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilità del servizio, pur compatibilmente con le esigenze di funzionamento dell'istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglie. 4) Al comma d): non è di competenza del CdI la proposta fatta, quindi è nulla. 5) Al comma f): la delibera del CdI è valida. 6) Al comma g): la protesta della RSU è immotivata perché la delibera, come da comma f), non varia il Piano delle attività. 7) Per quanto sopra, alla luce della normativa vigente, il DS attiva la delibera, come da comma f), del CdI
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Da: form	29/10/2011 23:14:43
ah Marcoindy, sei sempre lo stesso? genitore, osservatore silenzioso? Cosa ha di strano questo forum?
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Da: dodipetto	29/10/2011 23:17:41
si Gianni, ho letto, è chiaro. in realtà mi meraviglio che le rsu abbiano protestato
Rispondi

Da: Talete	29/10/2011 23:18:02
christine 14 Per entrambe le questioni la legge di riferimento è la 165/01 (così come modificata dal dlgs 150/09) + il CCNL scuola 2006-2008. Licenziamento per reiterate assenze ingiustificate: "assenza priva di valida giustificazione per un numero di giorni, anche non continuativi, superiore a tre nell'arco di un biennio o comunque per più di sette giorni nel corso degli ultimi dieci anni ovvero mancata ripresa del servizio, in caso di assenza ingiustificata, entro il termine fissato dall'amministrazione;" per questo caso il licenziamento è con preavviso.
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Da: ermete_10	29/10/2011 23:18:19
x Marymy a parte che mi pare tu avessi scritto I grado, non è questo il problema...anche a me interessa molto sapere questa cosa: è sempre il comune che interviene per assicurare il diritto allo studio come in questo caso o anche la provincia??? si parla di Assistente educativa specializzata!!! Chi lo sa per certo ci illumini. grazie davvero marimadda ti capisco, hai ragione a sentirti così... mmm...che posso fare per strapparti un sorriso??? UHMMM ECCO! LEGGI QUA Ti capisco. Hai ragione ha sentirti ecc... LO AI FATTO UN SORRISO?? ^_^
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Da: Talete	29/10/2011 23:20:00
Ah, se ne parla domani. Allora tra 3 minuti vado a farmi un sonno legale!
Rispondi

Da: Marcoindy1	29/10/2011 23:20:02
@ form Le osservazioni gentili e rispettose come le tue, sia pur nella delicata critica, mi riconciliano con il mondo oramai insulso della scuola pubblica in cui vale solo il tutti contro tutti! Bene così form, bene così.....
Rispondi

Da: form	29/10/2011 23:20:20
TU NON SEI UN INSEGNANTE! dall'altro forum Da: Marcoindy1 29/10/2011 23.15.35 L'emblema della scuola pubblica: un manipolo di imbecilli che si vomita e vomita adosso a chiunque ingiurie ed offese gratuite senza chiedersi alcun perchè.......... Che tristezza.......che tristezza...............
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Da: marimadda	29/10/2011 23:20:43
ermete, sei un mito ahahah per premiarti ti dico ti dico...si, ti dico che alle superiori è compito della provincia, alè!
Rispondi

Da: GianniSassari	29/10/2011 23:21:55
@enzomin Il tuo studio mi sembra puntuale, oserei dire perfetto ... anche alla luce del ccnl 2005-2009 art 29 -Attività funzionali all'insegnamento Il comma 4 dispone che: ï¿��«Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in relazione a quanto previsto nei diversi ordinamenti ed alle diverse modalità organizzative del servizio, il Consiglio d'istituto sulla base delle proposte del Collegio dei docenti definisce le modalità e i criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilità al servizio, pur compatibilmente con le esigenze di funzionamento dell'istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglieï¿��». Complimenti
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Da: ermete_10	29/10/2011 23:22:26
smack ^_^ per marimadda!!!!
Rispondi

Da: form	29/10/2011 23:22:33
ho postato prima di leggere un complimento. grazie, ma penso veramente che non sei un insegnante. Non capisci che abbiamo bisogno del forum?
Rispondi

Da: Talete	29/10/2011 23:22:51
Scusate, é pieno derrò ri Ha, se nè parla dò mani. Allora tra 3 minuù tivà do a farmi un'sonno l'egale!
Rispondi

Da: ermete_10	29/10/2011 23:23:57
ha ragione FORM! Abbiamo bisogno del forum! EHY MaryMY: ce l'ha detto, ce l'ha detto. anche la provincia interviene lalalalala
Rispondi

Da: Marcoindy1	29/10/2011 23:24:13
@ form Come al solito mi ero illuso, ho parlato troppo presto. Dopo le speranze il baratro.... Purtroppo sono un insegnante, purtroppo....o per fortuna?
Rispondi

Da: marymy	29/10/2011 23:24:31
@ ermete mi riferivo agli alunni bocciati della 3�° media, che quindi in organico di fatto non risultavano più iscritti alla secondaria di II grado, comunque mi hai fatto venire il dubbio: comune o provincia, io credo provincia, trattandosi di scuola sec., comunque quello che più mi interessa sapere è se una simile decisione possa essere presa senza prima convocare il consiglio di classe, io credo proprio di no, ma non chiederemi la norma perché non è sera...sto per uscire con marimadda, forse la stessa 104
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Da: ermete_10	29/10/2011 23:25:30
ah Tale' Hai sbagliato!! si scrive: Scusate, e pieno derrò ri... non Scusate, é pieno derrò ri devi dà studià!!!
Rispondi

Da: Talete	29/10/2011 23:28:10
marimadda Ermete Altri In realtà la provincia quasi sempre trasferisce le competenze di assistenza ai disabili (per avere le idee chiare su deficit e disabilità legget, se non l'avete fatto, il documento "linee guida per l'integrazione..." del ministero) ai comuni (assieme ai soldini per farlo) in quanto questi riescono ad operare in modo più capillare e in continuità con gli ordini precedenti di scuola.
Rispondi

Da: enzomin	29/10/2011 23:28:45
X GianniSassari Infatti, l'art.27/4 CCNL.02/05 = l'art.29/4 CCNL.06/09.
Rispondi

Da: form	29/10/2011 23:29:49
@ marcoindy e se lo sei perché censuri, non comprendi che abbiamo bisogno di confrontarci, urlare, esultare insieme? Cosa deve fare un insegnante della scuola pubblica? Ma tu sai cosa vuol dire iniziare alle 8.10 con 30 ragazzini muniti di cell e provi di libro. di penna e di voglia di lavorare?
Rispondi

Da: form	29/10/2011 23:29:51
@ marcoindy e se lo sei perché censuri, non comprendi che abbiamo bisogno di confrontarci, urlare, esultare insieme? Cosa deve fare un insegnante della scuola pubblica? Ma tu sai cosa vuol dire iniziare alle 8.10 con 30 ragazzini muniti di cell e provi di libro. di penna e di voglia di lavorare?
Rispondi

Da: Talete	29/10/2011 23:29:58
ermete_10 Allora, visto che vogliamo sfoggiare i muscoli, dovresti sapere che in romano (mia lingua natia) si dice: "devidastudià" tuttattaccato.
Rispondi

Da: ermete_10	29/10/2011 23:30:02
x maryMy io devo partecipare, come coordinatrice di plesso, al GLHI d'Istituto, congiuntamente con il ds, i nsegnanti di sostegno, Rappresentante dell'UONPI e rappresentante del Comune:non mi pare ci sia mai stato un precedente indirizzo o determina degli insegnanti di classe
Rispondi

Da: ermete_10	29/10/2011 23:32:29
Per Talete mi inchino alla tua saggezza, mio divino! In effetti per me il romanesco è solo la mia lingua acquisita.. te o digo in venesian: te ga da studiar! te ga capio?
Rispondi

Da: Talete	29/10/2011 23:34:09
tolasudolsa (con la dieresi sulla o) Vado a dormire. Buona notte legale a tutti.
Rispondi

Da: marymy	29/10/2011 23:34:26
@ ermete continuiamo domani, comunque nel pomeriggio ho rivisto programma annuale, d.i. 44/2001, domani cerco di approfondire meglio, cerco in ogni caso di trovare appigli direttamente nella norma, in modo da essere in grado di costruire un saggio o di risolvere un caso (o di studiare un caso), intanto non scrivo, non ne ho ancora voglia, cerco di leggere, mentre i miei figli pretendono di essere interrogati perché "ormai sei passata"...magari...è propria dura buona notte
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Da: Marcoindy1	29/10/2011 23:37:58
@ form No ho mai contestato l'uso del forum come strumento di condivisione di idee, di studio, di pareri e di confronto (come era prima della prova preselettiva) ma di quello dell'offesa a chi non ce l'ha fatta e che giustamemnte si sente defraudato e deluso, per non parlare di quelli che sono stati esclusi così, per un capriccio del amministrazione. Chi va avanti deve dimostrare di aver meritato ciò che ha raggiunto con il rispetto per tutti, ed io intendo proseguire con questo metodo.
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Da: sympa	29/10/2011 23:39:11
Ciao ragazzuoleeeeee/iiiiiiii sono appena rientrata da cs....un corso di formazione...che palleeeeeeeee 4 ore seduta su ina sedia....con il didietro dolorante.....per cosa? bla...bla..bla....tecniche operstive x la formulaazione di un saggio...blaa...bla...bla....mamma miaaaaaa cmq....era la lezione introduttiva...appena avrò qualcosa di piu' operativo lo inserirò nel wiki....o..penso...lo passerò via maail.... ciao ermeteeeeeeeeee ciao formmmmmmmm il capo???? assente??? noooooooo...ahahhahah
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