Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: canguro 29/10/2011 22:12:01
dodipetto, probabilmente ho sbagliato sport :D
http://it.wikipedia.org/wiki/Handicap_%28golf%29
Rispondi

Da: ............. 29/10/2011 22:14:51
@ buona notte amici
sono una delle tante Paola o Francesca e condivido in pieno, anzi aggiungo: nessuno è stato costretto a sottoporsi ad una prova che riteneva insulsa e gli stessi se fossero risultati idonei non l'avrebbero poi trovata così insulsa.
Rispondi

Da: form 29/10/2011 22:15:09
@ buonanotte amici
bello quello che scrivi.
ma lo studio che ci ha sfibrato ci ha anche premiato. Le due persone che citi ora si saranno riposate e vanno preparate agli scritti. I rocorsi non ci fanno paura ed andiamo sereni. E' proprio vero quello che scrivi sulla prova, oggettiva, e sulle discussioni sui quesiti.
Rispondi

Da: dodipetto 29/10/2011 22:15:55
marymy

mi dispiace, non è così

leggi quà

http://it.wikipedia.org/wiki/Handicap_(ippica)

e quà

http://en.wikipedia.org/wiki/Filly

Rispondi

Da: anya_marusca 29/10/2011 22:17:45
marymy

I bisogni educativi speciali (BES) si riferiscono sia ai biogni derivanti da disabilità, sia ai disturbi dell'apprendimento, sia alle situazioni di svantaggio determinate da condizioni sociali e culturali deprivate.

Si usa sia il termine disabile, sia il termine alunno con disabilità.

Il saggio di oggi mi ha sfiancata...la miseria quanto l'è dura!
Rispondi

Da: Susy_Isola 29/10/2011 22:18:19
Sicuramente c'è qualcuno che sta seguendo i seminari della Tecnodid in Abruzzo, volvo sapere come li trovate e se sono utili perchè vorrei prenotarmi per quello di Napoli.
Volevo anche chiedere se qualuno di voi conosce le modalità di correzione delle prove scritte: sarà garantito l'anonimato come per la preselettiva?
Canguro, tu che sei sempre bene informato, fammi sapere....... grazie
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Da: echo 29/10/2011 22:18:55
ma stì titoli vanno presentati o no?
Rispondi

Da: dodipetto 29/10/2011 22:21:53
ha ha ha

Canguro, i cavalli non giocano a golf, se uno (a giudicare dalle minacce di uno si tratta) si chiama filly, allora è un cavallo.

Se giocasse a golf si chiamarebbe "palle"...
come tutte quelle che ha raccontato

:))

lo sò, lo sò, gli ho servito un rigore, ora ritorna e dice che ha la mazza e me la spacca in testa

:))))
Rispondi

Da: canguro 29/10/2011 22:23:58
va beh, chi propone uno studio di caso semplice semplice prima di andare a nanna?
Rispondi

Da: marzo 29/10/2011 22:24:34
anche io vorrei avere informazione sui titoli: quando vanno dichiarati?
Rispondi

Da: telethon 29/10/2011 22:25:31
per Canguro
Got it!
Aggiudicato Guattari.
Rispondi

Da: canguro 29/10/2011 22:26:36
eccolo il guattari :D
http://www.uniroma.tv/video.asp?id=12312
Rispondi

Da: ELAS 29/10/2011 22:26:41
@ MARY
MI SEMBRA L'IDEA PIU SENSATA
IO CI SONO
sicilia
Rispondi

Da: BennyP 29/10/2011 22:28:41
Da anni sono moderatore globale su un forum nel quale si discute di argomenti squisitamente tecnici e parlo con cognizione di causa.
Ritengo che in questo spazio si parla di argomenti decisamente OT. Risulterebbe, pertanto, più proficuo non ribadire a post che fanno esplicito/implicito riferimento a eventuali ricorsi, nè a post pubblicitari di sedicenti avvocati ricorsisti.
Un forum è nel suo piccolo una comunità nella quale è possibile incontrare tutte le varie personalità umane. Così come nella vita reale evitate di controbattere con qualcuno che abbia un comportamento non proattivo, evitiamo di farlo anche qui.
Se tutti quanti seguissimo questa linea, dopo qualche post gli estensori si renderebbero conto di predicare nel deserto e migrerebbero verso altre sezioni.

Ciò detto, riporto una notizia presa dal sito ANP:

Il Ministro ha poi parlato del concorso dirigenziale la cui prova preselettiva si è appena svolta, anticipando la notizia che le due prove scritte si terranno nel mese di dicembre prossimo, in due date uniche su tutto il territorio nazionale e che verteranno su argomenti strettamente attinenti il profilo professionale del dirigente scolastico.
Rispondi

Da: mria2 29/10/2011 22:30:52
dodipetto!
fa senza accento!!!!!!!!!
Rispondi

Da: profliceo 29/10/2011 22:31:51
Grazie, ma si parlava di modalità web per l'inoltro dei titoli valutabili e stranamente nessuna USR sta fornendo indicazioni....
Rispondi

Da: marimadda 29/10/2011 22:33:21
Risolvetemi questo caso, vi prego: se una docente di scuola media, dopo aver sostenuto una estenuante prova a pallini (e non è corso di ricamo), ingoiato tanto stress, continuato a lavorare a scuola con tutti gli annessi e connessi, NON HA PIU' VOGLIA DI STUDIARE...che si fa? come si risolve questo caso?
considerate che il soggetto in questione sono anni che non fa vacanze, sono mesi che non esce di casa per fare una "inutile" passeggiata, che anche stirare è diventato un diversivo...che si fa? come si risolve? inoltre tenete presente che oggi pomeriggio il soggetto in questione non ha concluso NULLA...
mbè? che si fa? soluzione di caso difficilissimo!
Rispondi

Da: dodipetto 29/10/2011 22:33:39
miriaaaaaaaaaaan tesoro!

grazie!
:-*

benny

naturalmente hai ragione

si la notizia di anp mi pare risalga a ieri

"profilo professionale" che significa?

secondo me non è che circoscriva più di tanto il perimetro...
Rispondi

Da: Susy_Isola 29/10/2011 22:33:49
PERCHE' NESSUMO MI RISPONDE?
Rispondi

Da: marymy 29/10/2011 22:36:30
@ canguro
eccoti il caso: viene accorpata in organico di fatto una classe di 30 alunni in presenza di disabile grave, a causa del fatto che 4 alunni della scuola media I grado sono stati bocciati (il numero è passato da 34 a 30), e ciò nonostante che l'art. 5 comma 2 dpr 81/2009 stabilisca in 20 alunni ( di norma) il numero per le classi iniziali di un ciclo; come ben sappiamo gli ust applicano un rapporto di un insegnante di sostegno per 2 alunni, quindi il cdc si trova con appena 9 ore di sostegno; la provincia interviene affidando 6 ore di assistenza ad una educatrice, peraltro il consiglio di classe non è stato ancora convocato e non si è espresso sulla positività dell'intervento dell'educatrice: è possibile che il ds autorizzi l'educatrice a svolgere il suo lavoro in classe? (non mi contate gli errori, sono stanca e scrivo di getto)
Rispondi

Da: GianniSassari 29/10/2011 22:37:18
@ canguro e nara838

Ho trovato la norma, è contenuta nell'ultimo ccnl 2005-2009 art 29 -Attività funzionali all'insegnamento

Il comma 4 dispone che: �«Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in relazione a quanto previsto nei diversi ordinamenti ed alle diverse modalità organizzative del servizio, il Consiglio d'istituto sulla base delle proposte del Collegio dei docenti definisce le modalità e i criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilità al servizio, pur compatibilmente con le esigenze di funzionamento
dell'istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglie�».

Intuitivamente pensavo che , trattandosi di rapporti con le famiglie e non di attività didattica, la competenza fosse del Consiglio di istituto. Lo pensava anche Canguro.

Ora abbiamo anche la norma.
Anche oggi un passettino in avanti.. molto piccolo, certo, ma soddisfacente :-).
Rispondi

Da: BennyP 29/10/2011 22:37:25
@mria2
E dai, smettila di fare la maestrina.
Cosa fai, leggi i post alla ricerca dell'errore ortografico?
Non ti sembra riduttivo?
Rispondi

Da: dodipetto 29/10/2011 22:38:04
Susanna!!

tecnodid...

hmm devo ritrovare la psw

anonimato sullo scritto formalmente garantito dal meccanismo delle buste, praticamente inesistente se la commissione volesse.

Ecco perchè qualche furbacchione sta facendo ricorso...

miriann

sta sta sta sta sta sta sta

:)))
Rispondi

Da: form 29/10/2011 22:38:52
susy isola
forsenessuno fa quel corso?

marimadda
se non hai voglia di studiare riposati. Hai studiato prima ed un po' di riposo ti fa bene-
Rispondi

Da: mpm 29/10/2011 22:41:25
caso:in una scuola di una regione interessata dall'obiettivo convergenza il personale ATA rifiuta di occuparsi di quella parte dell'offerta formativa finanziata con fondi europei, sostenendo che il lavoro è troppo e che loro non vogliono fare gli straordinari.
ma il POF è stato adottato dal CdI dopo essere stato approvato in CdD. come si fa?il dsga appoggia il personale ATA.
ditemi per favore se il caso è di qualche interesse, o se è poco utile

PS: sono una "idonea" siciliana, ho fatto pochi post finora perchè non abituata al medium
Rispondi

Da: Marcoindy1 29/10/2011 22:41:36
Come difendersi dagli imbecilli di potere senza diventare come loro
Era ossessionato dai conigli selvatici che gli avevano distrutto il giardino, e le aveva pensate tutte per allontanarli. Le bestiole, però, riuscivano sempre a farla franca. Un giorno del 1952 monsieur Delille, farmacista, pensò finalmente di essere più furbo di loro. Si fece spedire una coltura di virus della mixomatosi, malattia che aveva fatto strage di conigli in Australia, catturò uno dei suoi piccoli nemici e gli inoculò il virus. In poche settimane il giardino fu liberato. Ma l'epidemia si estese a tutta la Francia, al Belgio, Olanda, Italia... Il piccolo lampo di genio di un babbeo devastò così mezza Europa. Naturalmente non tutte le sciocchezze producono gli stessi effetti. Ma possono fare i loro bravi danni, come spiega il libro �«Cretini al potere. Come difendersi dalla stupidità di chi comanda�» (Castelvecchi), pubblicato da Diego Armario, ex direttore della radio spagnola, ora scrittore e consulente di comunicazione.
Se per Cipolla, grande economista eterodosso, il cretino era �«una persona che causa un danno a un'altra persona o gruppo di persone senza nel contempo realizzare alcun vantaggio per sé o addirittura subendo una perdita�», per Armario gli imbecilli riescono invece a fare carriera perché con il loro opportunismo, la loro studiata simpatia, la loro straordinaria capacità di adulare i veri capi, sono funzionali al sistema: non rompono le scatole e riempiono i buchi del sistema. La regola dice: �«I lavoratori meno efficienti vengono trasferiti sistematicamente in uffici dove possono fare meno danno e alla fine diventano dirigenti�».Una volta al potere, gli stupidi sono orgogliosi del loro posticino, e amano farsi chiamare con il titolo raggiunto, �«consigliere�», �«ministro�», �«direttore�»... Sono �«tenaci, pazienti, imprevedibili, bugiardi, ruffiani, spavaldi, intolleranti, esageratamente ambiziosi, prevaricatori, diffidenti, vendicativi�». Spesso sono anche felici, perché non si rendono conto di quel che sono e di quel che fanno. Dilagano ovunque, dal pubblico al privato, dalle fabbriche ai parlamenti, dalle banche (come si vede in questi giorni) ai supermercati. E si presentano sotto svariate forme. C'è il �«cretino fifone�» che, essendo egli stesso stupito del proprio successo, è sempre insicuro nelle decisioni da prendere. C'è il �«cretino folle�», con un carattere da manuale psichiatrico, che crea talmente tanta tensione nell'ambiente da portare alla disperazione anche collaboratori e sottoposti; spesso l'ebbrezza del potere gli stimola il sadismo, e così diventa pure crudele, mobbizza, spettegola, inventa fandonie per screditare tutti e spiccare nella sua nullità. Il �«cretino mediatico�» crede invece che il prestigio dipenda dalla notorietà, e fa di tutto per apparire ad ogni livello, dalla macchinetta del caffè alla tv.
Non bisogna dimenticare il frequente caso del �«cretino che non sa di esserlo�» e dà agli altri del cretino urlando e ringhiando. L'effetto è devastante. A quel punto tutti si domandano chi è il vero cretino. Quello che non sa di esserlo? O quello cui viene attribuita la patente del cretino e pur non essendolo ontologicamente lo diventa nel giudizio generale? È il delirio totale, è come essere finiti nel �«paradosso del mentitore�». Epimenide di Creta affermava che �«tutti i cretesi sono mentitori�»: essendo lui un cretese stava dicendo una cosa non vera? O una cosa vera che quindi smentiva l'assunto di partenza? Sostituite �«cretese�» con �«cretino�» e vi trovate nella vita quotidiana, in ufficio, per strada, al bar, dove piombano comandi d'ogni genere e non sapete a quale babbeo dare retta per non combinare danni.
C'è salvezza? Il compito è arduo perché, come dice un detto toscano, per i �«bischeri non c'è medicina�» (tradotto da Schiller �«Contro la stupidità anche gli dei lottano invano�»). Potete provare a fare i �«finti tonti�», ottima strategia per sopravvivere, finché non vi viene richiesto di impegnarvi e prendere a vostra volta una posizione cretina. Oppure potete rinunciare alla competizione, dedicarvi al vostro giardino mentre gli altri si scannano per il potere, leggere magari Seneca, Boezio, o Machiavelliâ�� Se riuscirete ad apprezzarli vorrà dire che sciocchi non siete. Forse la consolazione è magra, ma è pur sempre una consolazione
Rispondi

Da: christine 14 29/10/2011 22:43:16
Domani studiero il D.Lgs 165/2001 e il Decreto Brunetta. Se ci riesco rileggerò con attenzione anche il DI 44/2001. Se qualcuno ha seguito o vuole seguire con me questo percorso possiamo confrontarci sul forum nel tardo pomeriggio.
Rispondi

Da: marimadda 29/10/2011 22:45:18
form...no...non ci siamo capiti.. :) così mi rovini, mi spingi a stapparmi una birra e stendermi sul divano a vedere la tv..no caro, mi devi motivare a studiare, se mi butto sul divano non mi alzo più e brucio i libri...ti prego, sforzati e dimmi qualcosa "di sinistra" ;) nel senso, qualcosa di "significativo" che mi illumini...sennò mo' me ne vado in discoteca e non ci penso più!
:)))
Rispondi

Da: form 29/10/2011 22:45:24
christine
sono fra le cose che avevo fatto bene prima.
Rispondi

Da: dodipetto 29/10/2011 22:48:20
Gianni,

non ho avuto modo di seguire la discussione pregressa, quindi magari prendo una cantonata, come chi leggendo l'ultima pagina di un libro pretende di capirne il senso.

Però,
quello che hai quotato dice che il cd propone, ma questo il cd lo fà spesso, soltanto che le sue proposte non sono vincolanti, in generale, ma solo in tematiche riguardanti la didattica.
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Da: canguro	29/10/2011 22:12:01
dodipetto, probabilmente ho sbagliato sport :D http://it.wikipedia.org/wiki/Handicap_%28golf%29
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Da: .............	29/10/2011 22:14:51
@ buona notte amici sono una delle tante Paola o Francesca e condivido in pieno, anzi aggiungo: nessuno è stato costretto a sottoporsi ad una prova che riteneva insulsa e gli stessi se fossero risultati idonei non l'avrebbero poi trovata così insulsa.
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Da: form	29/10/2011 22:15:09
@ buonanotte amici bello quello che scrivi. ma lo studio che ci ha sfibrato ci ha anche premiato. Le due persone che citi ora si saranno riposate e vanno preparate agli scritti. I rocorsi non ci fanno paura ed andiamo sereni. E' proprio vero quello che scrivi sulla prova, oggettiva, e sulle discussioni sui quesiti.
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Da: dodipetto	29/10/2011 22:15:55
marymy mi dispiace, non è così leggi quà http://it.wikipedia.org/wiki/Handicap_(ippica) e quà http://en.wikipedia.org/wiki/Filly
Rispondi

Da: anya_marusca	29/10/2011 22:17:45
marymy I bisogni educativi speciali (BES) si riferiscono sia ai biogni derivanti da disabilità, sia ai disturbi dell'apprendimento, sia alle situazioni di svantaggio determinate da condizioni sociali e culturali deprivate. Si usa sia il termine disabile, sia il termine alunno con disabilità. Il saggio di oggi mi ha sfiancata...la miseria quanto l'è dura!
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Da: Susy_Isola	29/10/2011 22:18:19
Sicuramente c'è qualcuno che sta seguendo i seminari della Tecnodid in Abruzzo, volvo sapere come li trovate e se sono utili perchè vorrei prenotarmi per quello di Napoli. Volevo anche chiedere se qualuno di voi conosce le modalità di correzione delle prove scritte: sarà garantito l'anonimato come per la preselettiva? Canguro, tu che sei sempre bene informato, fammi sapere....... grazie
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Da: echo	29/10/2011 22:18:55
ma stì titoli vanno presentati o no?
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Da: dodipetto	29/10/2011 22:21:53
ha ha ha Canguro, i cavalli non giocano a golf, se uno (a giudicare dalle minacce di uno si tratta) si chiama filly, allora è un cavallo. Se giocasse a golf si chiamarebbe "palle"... come tutte quelle che ha raccontato :)) lo sò, lo sò, gli ho servito un rigore, ora ritorna e dice che ha la mazza e me la spacca in testa :))))
Rispondi

Da: canguro	29/10/2011 22:23:58
va beh, chi propone uno studio di caso semplice semplice prima di andare a nanna?
Rispondi

Da: marzo	29/10/2011 22:24:34
anche io vorrei avere informazione sui titoli: quando vanno dichiarati?
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Da: telethon	29/10/2011 22:25:31
per Canguro Got it! Aggiudicato Guattari.
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Da: canguro	29/10/2011 22:26:36
eccolo il guattari :D http://www.uniroma.tv/video.asp?id=12312
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Da: ELAS	29/10/2011 22:26:41
@ MARY MI SEMBRA L'IDEA PIU SENSATA IO CI SONO sicilia
Rispondi

Da: BennyP	29/10/2011 22:28:41
Da anni sono moderatore globale su un forum nel quale si discute di argomenti squisitamente tecnici e parlo con cognizione di causa. Ritengo che in questo spazio si parla di argomenti decisamente OT. Risulterebbe, pertanto, più proficuo non ribadire a post che fanno esplicito/implicito riferimento a eventuali ricorsi, nè a post pubblicitari di sedicenti avvocati ricorsisti. Un forum è nel suo piccolo una comunità nella quale è possibile incontrare tutte le varie personalità umane. Così come nella vita reale evitate di controbattere con qualcuno che abbia un comportamento non proattivo, evitiamo di farlo anche qui. Se tutti quanti seguissimo questa linea, dopo qualche post gli estensori si renderebbero conto di predicare nel deserto e migrerebbero verso altre sezioni. Ciò detto, riporto una notizia presa dal sito ANP: Il Ministro ha poi parlato del concorso dirigenziale la cui prova preselettiva si è appena svolta, anticipando la notizia che le due prove scritte si terranno nel mese di dicembre prossimo, in due date uniche su tutto il territorio nazionale e che verteranno su argomenti strettamente attinenti il profilo professionale del dirigente scolastico.
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Da: mria2	29/10/2011 22:30:52
dodipetto! fa senza accento!!!!!!!!!
Rispondi

Da: profliceo	29/10/2011 22:31:51
Grazie, ma si parlava di modalità web per l'inoltro dei titoli valutabili e stranamente nessuna USR sta fornendo indicazioni....
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Da: marimadda	29/10/2011 22:33:21
Risolvetemi questo caso, vi prego: se una docente di scuola media, dopo aver sostenuto una estenuante prova a pallini (e non è corso di ricamo), ingoiato tanto stress, continuato a lavorare a scuola con tutti gli annessi e connessi, NON HA PIU' VOGLIA DI STUDIARE...che si fa? come si risolve questo caso? considerate che il soggetto in questione sono anni che non fa vacanze, sono mesi che non esce di casa per fare una "inutile" passeggiata, che anche stirare è diventato un diversivo...che si fa? come si risolve? inoltre tenete presente che oggi pomeriggio il soggetto in questione non ha concluso NULLA... mbè? che si fa? soluzione di caso difficilissimo!
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Da: dodipetto	29/10/2011 22:33:39
miriaaaaaaaaaaan tesoro! grazie! :-* benny naturalmente hai ragione si la notizia di anp mi pare risalga a ieri "profilo professionale" che significa? secondo me non è che circoscriva più di tanto il perimetro...
Rispondi

Da: Susy_Isola	29/10/2011 22:33:49
PERCHE' NESSUMO MI RISPONDE?
Rispondi

Da: marymy	29/10/2011 22:36:30
@ canguro eccoti il caso: viene accorpata in organico di fatto una classe di 30 alunni in presenza di disabile grave, a causa del fatto che 4 alunni della scuola media I grado sono stati bocciati (il numero è passato da 34 a 30), e ciò nonostante che l'art. 5 comma 2 dpr 81/2009 stabilisca in 20 alunni ( di norma) il numero per le classi iniziali di un ciclo; come ben sappiamo gli ust applicano un rapporto di un insegnante di sostegno per 2 alunni, quindi il cdc si trova con appena 9 ore di sostegno; la provincia interviene affidando 6 ore di assistenza ad una educatrice, peraltro il consiglio di classe non è stato ancora convocato e non si è espresso sulla positività dell'intervento dell'educatrice: è possibile che il ds autorizzi l'educatrice a svolgere il suo lavoro in classe? (non mi contate gli errori, sono stanca e scrivo di getto)
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Da: GianniSassari	29/10/2011 22:37:18
@ canguro e nara838 Ho trovato la norma, è contenuta nell'ultimo ccnl 2005-2009 art 29 -Attività funzionali all'insegnamento Il comma 4 dispone che: �«Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in relazione a quanto previsto nei diversi ordinamenti ed alle diverse modalità organizzative del servizio, il Consiglio d'istituto sulla base delle proposte del Collegio dei docenti definisce le modalità e i criteri per lo svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la concreta accessibilità al servizio, pur compatibilmente con le esigenze di funzionamento dell'istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione tra istituto e famiglie�». Intuitivamente pensavo che , trattandosi di rapporti con le famiglie e non di attività didattica, la competenza fosse del Consiglio di istituto. Lo pensava anche Canguro. Ora abbiamo anche la norma. Anche oggi un passettino in avanti.. molto piccolo, certo, ma soddisfacente :-).
Rispondi

Da: BennyP	29/10/2011 22:37:25
@mria2 E dai, smettila di fare la maestrina. Cosa fai, leggi i post alla ricerca dell'errore ortografico? Non ti sembra riduttivo?
Rispondi

Da: dodipetto	29/10/2011 22:38:04
Susanna!! tecnodid... hmm devo ritrovare la psw anonimato sullo scritto formalmente garantito dal meccanismo delle buste, praticamente inesistente se la commissione volesse. Ecco perchè qualche furbacchione sta facendo ricorso... miriann sta sta sta sta sta sta sta :)))
Rispondi

Da: form	29/10/2011 22:38:52
susy isola forsenessuno fa quel corso? marimadda se non hai voglia di studiare riposati. Hai studiato prima ed un po' di riposo ti fa bene-
Rispondi

Da: mpm	29/10/2011 22:41:25
caso:in una scuola di una regione interessata dall'obiettivo convergenza il personale ATA rifiuta di occuparsi di quella parte dell'offerta formativa finanziata con fondi europei, sostenendo che il lavoro è troppo e che loro non vogliono fare gli straordinari. ma il POF è stato adottato dal CdI dopo essere stato approvato in CdD. come si fa?il dsga appoggia il personale ATA. ditemi per favore se il caso è di qualche interesse, o se è poco utile PS: sono una "idonea" siciliana, ho fatto pochi post finora perchè non abituata al medium
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Da: Marcoindy1	29/10/2011 22:41:36
Come difendersi dagli imbecilli di potere senza diventare come loro Era ossessionato dai conigli selvatici che gli avevano distrutto il giardino, e le aveva pensate tutte per allontanarli. Le bestiole, però, riuscivano sempre a farla franca. Un giorno del 1952 monsieur Delille, farmacista, pensò finalmente di essere più furbo di loro. Si fece spedire una coltura di virus della mixomatosi, malattia che aveva fatto strage di conigli in Australia, catturò uno dei suoi piccoli nemici e gli inoculò il virus. In poche settimane il giardino fu liberato. Ma l'epidemia si estese a tutta la Francia, al Belgio, Olanda, Italia... Il piccolo lampo di genio di un babbeo devastò così mezza Europa. Naturalmente non tutte le sciocchezze producono gli stessi effetti. Ma possono fare i loro bravi danni, come spiega il libro �«Cretini al potere. Come difendersi dalla stupidità di chi comanda�» (Castelvecchi), pubblicato da Diego Armario, ex direttore della radio spagnola, ora scrittore e consulente di comunicazione. Se per Cipolla, grande economista eterodosso, il cretino era �«una persona che causa un danno a un'altra persona o gruppo di persone senza nel contempo realizzare alcun vantaggio per sé o addirittura subendo una perdita�», per Armario gli imbecilli riescono invece a fare carriera perché con il loro opportunismo, la loro studiata simpatia, la loro straordinaria capacità di adulare i veri capi, sono funzionali al sistema: non rompono le scatole e riempiono i buchi del sistema. La regola dice: �«I lavoratori meno efficienti vengono trasferiti sistematicamente in uffici dove possono fare meno danno e alla fine diventano dirigenti�».Una volta al potere, gli stupidi sono orgogliosi del loro posticino, e amano farsi chiamare con il titolo raggiunto, �«consigliere�», �«ministro�», �«direttore�»... Sono �«tenaci, pazienti, imprevedibili, bugiardi, ruffiani, spavaldi, intolleranti, esageratamente ambiziosi, prevaricatori, diffidenti, vendicativi�». Spesso sono anche felici, perché non si rendono conto di quel che sono e di quel che fanno. Dilagano ovunque, dal pubblico al privato, dalle fabbriche ai parlamenti, dalle banche (come si vede in questi giorni) ai supermercati. E si presentano sotto svariate forme. C'è il �«cretino fifone�» che, essendo egli stesso stupito del proprio successo, è sempre insicuro nelle decisioni da prendere. C'è il �«cretino folle�», con un carattere da manuale psichiatrico, che crea talmente tanta tensione nell'ambiente da portare alla disperazione anche collaboratori e sottoposti; spesso l'ebbrezza del potere gli stimola il sadismo, e così diventa pure crudele, mobbizza, spettegola, inventa fandonie per screditare tutti e spiccare nella sua nullità. Il �«cretino mediatico�» crede invece che il prestigio dipenda dalla notorietà, e fa di tutto per apparire ad ogni livello, dalla macchinetta del caffè alla tv. Non bisogna dimenticare il frequente caso del �«cretino che non sa di esserlo�» e dà agli altri del cretino urlando e ringhiando. L'effetto è devastante. A quel punto tutti si domandano chi è il vero cretino. Quello che non sa di esserlo? O quello cui viene attribuita la patente del cretino e pur non essendolo ontologicamente lo diventa nel giudizio generale? È il delirio totale, è come essere finiti nel �«paradosso del mentitore�». Epimenide di Creta affermava che �«tutti i cretesi sono mentitori�»: essendo lui un cretese stava dicendo una cosa non vera? O una cosa vera che quindi smentiva l'assunto di partenza? Sostituite �«cretese�» con �«cretino�» e vi trovate nella vita quotidiana, in ufficio, per strada, al bar, dove piombano comandi d'ogni genere e non sapete a quale babbeo dare retta per non combinare danni. C'è salvezza? Il compito è arduo perché, come dice un detto toscano, per i �«bischeri non c'è medicina�» (tradotto da Schiller �«Contro la stupidità anche gli dei lottano invano�»). Potete provare a fare i �«finti tonti�», ottima strategia per sopravvivere, finché non vi viene richiesto di impegnarvi e prendere a vostra volta una posizione cretina. Oppure potete rinunciare alla competizione, dedicarvi al vostro giardino mentre gli altri si scannano per il potere, leggere magari Seneca, Boezio, o Machiavelliâ�� Se riuscirete ad apprezzarli vorrà dire che sciocchi non siete. Forse la consolazione è magra, ma è pur sempre una consolazione
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Da: christine 14	29/10/2011 22:43:16
Domani studiero il D.Lgs 165/2001 e il Decreto Brunetta. Se ci riesco rileggerò con attenzione anche il DI 44/2001. Se qualcuno ha seguito o vuole seguire con me questo percorso possiamo confrontarci sul forum nel tardo pomeriggio.
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Da: marimadda	29/10/2011 22:45:18
form...no...non ci siamo capiti.. :) così mi rovini, mi spingi a stapparmi una birra e stendermi sul divano a vedere la tv..no caro, mi devi motivare a studiare, se mi butto sul divano non mi alzo più e brucio i libri...ti prego, sforzati e dimmi qualcosa "di sinistra" ;) nel senso, qualcosa di "significativo" che mi illumini...sennò mo' me ne vado in discoteca e non ci penso più! :)))
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Da: form	29/10/2011 22:45:24
christine sono fra le cose che avevo fatto bene prima.
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Da: dodipetto	29/10/2011 22:48:20
Gianni, non ho avuto modo di seguire la discussione pregressa, quindi magari prendo una cantonata, come chi leggendo l'ultima pagina di un libro pretende di capirne il senso. Però, quello che hai quotato dice che il cd propone, ma questo il cd lo fà spesso, soltanto che le sue proposte non sono vincolanti, in generale, ma solo in tematiche riguardanti la didattica.
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