Mininterno.net FORUM - Concorso per 12.000 DOCENTI

NB: La redazione di mininterno.net non si assume alcuna responsabilità riguardo al contenuto dei messaggi.

Concorso per 12.000 DOCENTI - Discussione principale
36817 messaggi, letto 801762 volte

Registrati per aggiungere questa o altre pagine ai tuoi Preferiti su Mininterno.

Visita anche il gruppo Facebook dedicato al concorso!
Clicca qui per unirti al gruppo Facebook del concorso per 12.000 docenti!

Clicca qui per accedere ai gruppi di studio per le prove orali!

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 627, 628, 629, 630, 631, 632, 633, 634, 635, 636, 637, ..., 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228 - Successiva >>

Da: F71 13/02/2013 18:58:56
x mari 08

ok, capito grazie
Rispondi

Da: Kat 13/02/2013 19:01:21
scusa ma non è ingiusto...chi è andato a farlo oggi chi invece grazie alla neve lo fa tra un mese e chi invece lo farà comunque tra un mese perche cosi deciso sin dall'inizio.Secondo me e didparità di trattamento...

Rispondi

Da: bho 13/02/2013 19:02:04
anch'io ho perso tanto tempo sulle avvertenze...non ci posso credere. a questo punto verteranno sulle indicazioni, campi d'esperienza, metodologie e tecniche didattiche, pedagogia e valutazione.poi altro non so. credo anche che non ci saranno quelle domande che presupponevano più risposte trasversali ed interconesse. sono amareggiata e delusa. quanto tempo sprecato, considerando che è stato tra l'altro ritagliato tra mille casini familiari. uffina!!
Rispondi

Da: biat 13/02/2013 19:02:14
Per x biat.
Entrate diverse per lettera A/L e L/Z dislocati in 34 classi da circa 24/25 banchi. Nella mia eravamo in 18, sei non presentati, ho sentito che mancavano diverse persone anche in altre classi, ma sinceramente ero talmente fusa che non sono molto attendibile.
Sulle Avv. Gen. concordo, potevo impiegare in modo migliore il poco tempo che avevo per studiare altro.

Rispondi

Da: JAGUAR2003 13/02/2013 19:05:52
scusate, ma per chi concorre per la A037 la prossima tappa è la prova scritta di storia, vero?
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 19:08:52
bho
non è detto! guarda i quesiti di filosofia

) In che modo è organizzata la Repubblica platonica? Qual è in particolare il ruolo attribuito in essa alla filosofia e ai filosofi?

2) Il candidato commenti questa citazione di Kant " Io ho posto particolarmente nella materia religiosa il punto culminante dell'illuminismo, che rappresenta l'uscita degli uomini dallo stato di minorità che è a loro imputabile, poiché in fatto di arti e scienze i nostri reggitori non hanno alcun interesse a esercitare la tutela sopra i loro sudditi. Oltre a ciò la minorità in materia religiosa è fra tutte le forze diminuita la più dannosa ed anche la più umiliante"

3) Che cosa si intende con l'espressione con linguistic turn? Il candidato proponga e illustri due esempi delle conseguenze di questa "svolta" nella filosofia del Novecento

4) Il candidato riassuma i punti fondamentali intorno ai quali organizzerebbe una lezione su uno dei seguenti autori: Tommaso D'Aquino, Cartesio, Wittgeinstein. Il candidato indichi anche la bibliografia alla quale fare riferimento.
Rispondi

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: JAGUAR2003 13/02/2013 19:11:05
beh, le conosco perchè le ho fatte oggi, il punto è che durnate lo scritta è entrata la preside che ha comunicato la lettera estratta per l'orale e poi ha parlato di unione di buste, ma ero troppo concentrato e non ho capito che voleva dire
Rispondi

Da: Manu!!!!! 13/02/2013 19:12:47
Per bho
Io non ho avuto tempo di studiare le avvertenze e sinceramente mi manca molto del programma,vediamo come si svolgono le altre prove...alla fine andrai alla prova più preparata di me..capisco la rabbia!
Rispondi

Da: bho 13/02/2013 19:16:21
x matira
ti ringrazio dell'incoraggiomento,ma leggerle mi ha messo ansia. sperimo bene.tu x cos concorri?
Rispondi

Da: mari08 13/02/2013 19:16:57
anche nella mia aula ne mancavano cinque, scusate ma nelle pagine precedenti ho letto della sorella di qualcuno che era sola nell'aula. Non si è presentato nessuno o cosa?
Rispondi

Da: anna11111 13/02/2013 19:18:26
Hai ragione, infatti si parla di progettazione curricolare....chissà da dove hanno copiato le domande :-) da qualche vecchio testo....
Rispondi

Da: F71 13/02/2013 19:19:25
x gio01

Lo sviluppo psico fisico attiene a tutti quei cambiamenti che si verificano nella mente e nel corpo dell'uomo fin dalla nascita e che si possono suddividere in: SVILUPPO TIPICO per quanto concerne i cambiamenti normali che ci si attende col passare dell'età e SVILUPPO ATIPICO in riferimento a quei cambiamenti che risentono di fattori esterni come l'ambiente e le situazioni di vita.
Lo sviluppo tipico inizia dalla nascita, in quanto il cervello non completa la sua maturazione alla nascita ma si evolve nel corso di tutta la vita. L'infanzia è quindi un periodo di grande attività biologica in cui l'individuo acquisisce capacità psicomotorie, emozionali e cognitive; queste fasi dello sviluppo tipico sono state codificate in "tappe" a seconda dell'età a cui si riferiscono e ai traguardi che ci aspetta il soggetto abbia raggiunto (ad es. ci si aspetta che un bambino intorno all'anno di età inzi a camminare, etc..). Tutte queste capacità e competenze possono subire accelerazioni o rtallentamenti a causa di influenze e sterne quali le più o meno incisive stimolazioni ambientali ed umane. Un bambino che nasca e cresca in un ambiente malsano, privo di stimoli, non opportunamente accudito, potrebbe non sviluppare o sviluppare male tutte o alcune delle capacità psicofisiche tipiche dell'età evolutiva e crescere, quindi, in modo ATIPICO rispetto agli standard codificati. Da ciò l'importanza di osservare bene il comportamento del bambino nell'ambiente in cui opera, che sia la famiglia o la scuola o il gruppo di pari per individuare eventuali carenze o particolari problematiche legate allo sviluppo.

Spero di essere stata abbastanza esaustiva. Buon lavoro e in bocca a lupo.
Rispondi

Da: Grazie Biat 13/02/2013 19:19:39
Grazie. Ci credo che eri fusa, se non eri di Bagno, farsi un bel tragitto in bus (32' dalla stazione, come minimo) più un bel pezzo a piedi e per di più cercare l'entrata giusta.Metti lo stress di questi giorni di studio, del maltempo etc. ti sono nel cuore. Spero di cuore che tu sia passata.
In fondo senza avvertenze genrali la 2 non si poteva svolgere completamente (II parte).
Io mi ero preoccupato perchè avevo letto che in quella scuola c'era stato un caso di meningite virale (news sul sito).
Ho visto che anche i temi suggeriti online in fondo non erano simili a quelli assegnati.
Impresa ardu anche per chi ha i dono della sintesi: in poco tempo ed in pochi righi non si danno risposte complete a quesiti di per sè molto ampi.
In bocca al lupo a tutti/e quelli di oggi ed a chi lo deve fare.

Ps Non copiate l'atteggiamento della mamma/insegnate col suo bimbo è il contrario dell'etica del docente, del genitore e del pedagogo. spero sia stata una provocazione.
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 19:20:38
infanzia e primaria e sono nel panico, perché il mio timore iniziale era proprio quello di avere a che fare con domande di progettazione pratica di unità didattiche.. cosa che, non avendo mai insegnato, non so fare e che i manuali non spiegano -.-
Rispondi

Da: bho 13/02/2013 19:21:23
x manu!!!
lascia perdere funzione docente, legislazione, organi collegiali. accenna all'autonomia, europa e tic. il resto leggilo appena, se puoi. fai bene indicazioni, campi d0'esperienza, pedagogoa e didattica.
epoi speriamo che qualcuno ci assista??
non sono arrabbiata anzi mi ritengo fortunata xkè se avessi fatto l'esame lunedi e martedi sarebbe andata malissimo.adesso grazie alle news degli altri so cosa studiare meglio,ovviamente questo non mi darà nessuna garanzia in più.prendiamola dal verso giusto...che è meglio!
Rispondi

Da: lallas 13/02/2013 19:21:25
a019. keynes ultimamente va molto di moda. mi spiace per chi non l'aveva studiato. anche sulla domanda "atti normativi" si è seguito molto il dibattito politico-istituzionale attuale. per non parlare della dichiarazione dei redditi... in questo quadro, non riesco a collocare la domanda sul contratto,che è comunque un classico...
Rispondi

Da: jdrew2006 13/02/2013 19:27:44
ciao ragazzi..sono reduce dalla a19 in campania (appena rientrata in Puglia)... mamma mia.. tanto studio per 4 domande che di avvertenze gen avevano pochissimo..quasi niente..senza parlare del moltiplciatore keynesiano che ci ha messo tutti in crisi..io temo di aver fatto un pò di confusione ..cmq oramai è fatta..chi vivrà vedrà... ora mi perndo una settimana di assoluto riposo mentale!!! Un grosso in bokka al lupo a tutti quanti devono ancora sostenere le prove!! Chissà quando sapremo quanti si sono repsentati oggi epr la a19 nelle singole Regioni..
Rispondi

Da: bho 13/02/2013 19:28:52
x matira
hai perfettamente ragione! io mi faccio forza dalla fantastica collaborazione di maestre splendide che mi delucidano ogni volta che vado nel pallone. i miei figli frequentano una scuola sperimentale che ha già messo in pratica tuttle le indicazioni proposte da profumo già da anni. funziona,il rapporto tra insegnanti e genitori è superlativo ed anche tra genitori stessi. inoltre vedo con i miei occhi le capacità logiche dei miei figli e mi rincuoro ancora di più. prova a vedere se ti lasciano assistere a qualche lezione o se hai figli a scuola prova a confrontarti con le maestre, a me è servito! sono sempre nel pallone, ma la cooperative learning funziona davvero, quanto meno dal piano emotivo ed affettivo.
adesso vado che la piccola urge la cena. baci ed in boca al lupo.
Rispondi

Da: F71 13/02/2013 19:30:19
x bho

dai, non te la prendere... che ne sai che a noi di infanzia non esca proprio un argomento di avvertenze generali? Secondo me più ne sappiamo meglio è... non credi? Pensa che io sto impiegando questi giorni in più a rivedermi tutta la legislazione che non avevo bene attenzionato prima (rapporto di lavoro, responsabilità amministrative, dolo, colpa, colpa grave, etc...). Un'infarinatura ci vuole... e poi sono argomenti interessanti. Non tralasciare nulla...
Rispondi

Da: bho 13/02/2013 19:33:09
x f71
grazie...fa bene sentire parole incoraggianti... questo forum dovrebbe essere sempre così.
baci adesso devo davvero correre ad alimentare mia figlia.
Rispondi

Da: Manu!!!!! 13/02/2013 19:33:12
Per bho
Hai detto bene..speriamo che qualcuno ci assista.di positivo le domande mi sembrano chiare,su internet ho letto tracce incomprensibili..
Rispondi

Da: F71 13/02/2013 19:34:43
x matira

... i manuali no, ma internet si. Io ho trovato molte informazioni sulla struttura, ad es. delle unita' di apprendimento, cliccando semplicemente su Google: "schema tipo di unità di apprendimento" e qualcosa è uscito e se non altro ho capito. Stessa cosa x le mappe concettuali. Sarà rudimentale come metodo di ricerca ma un po' funziona.... tentare non nuoce, no?
Rispondi

Da: fusassss 13/02/2013 19:38:55
brava ottima spiegazione......ma per quanto riguarda i fattori che influenzano lo sviluppo atipico vanno anche annoverati quelli riguardanti cause organiche? (Es. Trisonomia 21 per la sindrome di down ecc)
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 19:41:53
io insisto, ma se chiedono un contenuto specifico a che serve sapere lo schema da applicare??
Rispondi

Da: F71 13/02/2013 19:45:59
x fusassss

Non credo che si debba entrare così a fondo nell'argomento... però se hai modo di verificare che siano attinenti, inserirli nel discorso può fare solo bene. Pensa però alle fatidiche 22 righe...!!! e sopratutto leggiamo bene la traccia x evitare di andare fuori tema o perderci in tecnicismi inutili. Credo sia fondamentale "centrare" l'argomento, articoalre ala risposta nella maniera più personale possibile x far capire che conosciamo la materia e la sappiamo relazionare. Pochi fronzoli e tanta sostanza...
Rispondi

Da: F71 13/02/2013 19:51:12
x matira

... e se poi te lo chiedono? Non stiamo tanto a rifarci sulle prove degli altri. Secondo me dovremmo stare nell'ottica di idee che a noi potrebbe capitare di tutto. Se ci focalizziamo solo su quello che riteniamo più probabile rischiamo di rimanere fregati.... Ripeto, x me un'infarinatura generale bisogna averla su tutto; poi, se sei un po' bravo anche a giocare con le parole il foglio in bianco non lo lasci...
Coraggio!!!
Rispondi

Da: biat 13/02/2013 19:55:19
X Grazie Biat.
Grazie, ma non credo proprio di averlo passato. So "autovalutarmi" abbastanza bene e stamani ho fatto decisamente s....o.
Pure il caso di meningite, non lo sapevo altrimenti sarebbe stata una preoccupazione in più, sono un'ipocondriaca.

X lallas
Keynes sarà pure di moda, ma ha messo in difficoltà parecchie persone nella mia classe. Personalmente il programma l'avevo fatto tutto, ma alcune parti le avevo tirate via. La parte di economia era tra queste.
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 19:58:14
io mi riferivo ai contenuti di storia geografia matematica inglese italiano tecnologia arte musica....
se ti chiedono di impostare una lezione sulle frazioni ad esempio? come si fa?? gli argomenti sono tanti per tutte le discipline
Rispondi

Da: ele 13/02/2013 20:01:23
ma per l'inglese- scuola primaria che state facendo?
Rispondi

Da: F71 13/02/2013 20:05:55
x matira

....azz...lì non ti so aiutare, mi spiace. Io ho deciso che mi presento solo per l'infanzia... se avessi fatto anche il programma di primaria penso che anch'io a quest'ora sarei "fusasss" !!!! Però non ti arrendere, chiedi in giro, e non mi riferisco solo al forum; ti serve un'insegnante "vero"....!!! In bocca a lupo, comunque.
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 627, 628, 629, 630, 631, 632, 633, 634, 635, 636, 637, ..., 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228 - Successiva >>

Aggiungi la tua risposta alla discussione!

Da: F71	13/02/2013 18:58:56
x mari 08 ok, capito grazie
Rispondi

Da: Kat	13/02/2013 19:01:21
scusa ma non è ingiusto...chi è andato a farlo oggi chi invece grazie alla neve lo fa tra un mese e chi invece lo farà comunque tra un mese perche cosi deciso sin dall'inizio.Secondo me e didparità di trattamento...
Rispondi

Da: bho	13/02/2013 19:02:04
anch'io ho perso tanto tempo sulle avvertenze...non ci posso credere. a questo punto verteranno sulle indicazioni, campi d'esperienza, metodologie e tecniche didattiche, pedagogia e valutazione.poi altro non so. credo anche che non ci saranno quelle domande che presupponevano più risposte trasversali ed interconesse. sono amareggiata e delusa. quanto tempo sprecato, considerando che è stato tra l'altro ritagliato tra mille casini familiari. uffina!!
Rispondi

Da: biat	13/02/2013 19:02:14
Per x biat. Entrate diverse per lettera A/L e L/Z dislocati in 34 classi da circa 24/25 banchi. Nella mia eravamo in 18, sei non presentati, ho sentito che mancavano diverse persone anche in altre classi, ma sinceramente ero talmente fusa che non sono molto attendibile. Sulle Avv. Gen. concordo, potevo impiegare in modo migliore il poco tempo che avevo per studiare altro.
Rispondi

Da: JAGUAR2003	13/02/2013 19:05:52
scusate, ma per chi concorre per la A037 la prossima tappa è la prova scritta di storia, vero?
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 19:08:52
bho non è detto! guarda i quesiti di filosofia ) In che modo è organizzata la Repubblica platonica? Qual è in particolare il ruolo attribuito in essa alla filosofia e ai filosofi? 2) Il candidato commenti questa citazione di Kant " Io ho posto particolarmente nella materia religiosa il punto culminante dell'illuminismo, che rappresenta l'uscita degli uomini dallo stato di minorità che è a loro imputabile, poiché in fatto di arti e scienze i nostri reggitori non hanno alcun interesse a esercitare la tutela sopra i loro sudditi. Oltre a ciò la minorità in materia religiosa è fra tutte le forze diminuita la più dannosa ed anche la più umiliante" 3) Che cosa si intende con l'espressione con linguistic turn? Il candidato proponga e illustri due esempi delle conseguenze di questa "svolta" nella filosofia del Novecento 4) Il candidato riassuma i punti fondamentali intorno ai quali organizzerebbe una lezione su uno dei seguenti autori: Tommaso D'Aquino, Cartesio, Wittgeinstein. Il candidato indichi anche la bibliografia alla quale fare riferimento.
Rispondi

Da: JAGUAR2003	13/02/2013 19:11:05
beh, le conosco perchè le ho fatte oggi, il punto è che durnate lo scritta è entrata la preside che ha comunicato la lettera estratta per l'orale e poi ha parlato di unione di buste, ma ero troppo concentrato e non ho capito che voleva dire
Rispondi

Da: Manu!!!!!	13/02/2013 19:12:47
Per bho Io non ho avuto tempo di studiare le avvertenze e sinceramente mi manca molto del programma,vediamo come si svolgono le altre prove...alla fine andrai alla prova più preparata di me..capisco la rabbia!
Rispondi

Da: bho	13/02/2013 19:16:21
x matira ti ringrazio dell'incoraggiomento,ma leggerle mi ha messo ansia. sperimo bene.tu x cos concorri?
Rispondi

Da: mari08	13/02/2013 19:16:57
anche nella mia aula ne mancavano cinque, scusate ma nelle pagine precedenti ho letto della sorella di qualcuno che era sola nell'aula. Non si è presentato nessuno o cosa?
Rispondi

Da: anna11111	13/02/2013 19:18:26
Hai ragione, infatti si parla di progettazione curricolare....chissà da dove hanno copiato le domande :-) da qualche vecchio testo....
Rispondi

Da: F71	13/02/2013 19:19:25
x gio01 Lo sviluppo psico fisico attiene a tutti quei cambiamenti che si verificano nella mente e nel corpo dell'uomo fin dalla nascita e che si possono suddividere in: SVILUPPO TIPICO per quanto concerne i cambiamenti normali che ci si attende col passare dell'età e SVILUPPO ATIPICO in riferimento a quei cambiamenti che risentono di fattori esterni come l'ambiente e le situazioni di vita. Lo sviluppo tipico inizia dalla nascita, in quanto il cervello non completa la sua maturazione alla nascita ma si evolve nel corso di tutta la vita. L'infanzia è quindi un periodo di grande attività biologica in cui l'individuo acquisisce capacità psicomotorie, emozionali e cognitive; queste fasi dello sviluppo tipico sono state codificate in "tappe" a seconda dell'età a cui si riferiscono e ai traguardi che ci aspetta il soggetto abbia raggiunto (ad es. ci si aspetta che un bambino intorno all'anno di età inzi a camminare, etc..). Tutte queste capacità e competenze possono subire accelerazioni o rtallentamenti a causa di influenze e sterne quali le più o meno incisive stimolazioni ambientali ed umane. Un bambino che nasca e cresca in un ambiente malsano, privo di stimoli, non opportunamente accudito, potrebbe non sviluppare o sviluppare male tutte o alcune delle capacità psicofisiche tipiche dell'età evolutiva e crescere, quindi, in modo ATIPICO rispetto agli standard codificati. Da ciò l'importanza di osservare bene il comportamento del bambino nell'ambiente in cui opera, che sia la famiglia o la scuola o il gruppo di pari per individuare eventuali carenze o particolari problematiche legate allo sviluppo. Spero di essere stata abbastanza esaustiva. Buon lavoro e in bocca a lupo.
Rispondi

Da: Grazie Biat	13/02/2013 19:19:39
Grazie. Ci credo che eri fusa, se non eri di Bagno, farsi un bel tragitto in bus (32' dalla stazione, come minimo) più un bel pezzo a piedi e per di più cercare l'entrata giusta.Metti lo stress di questi giorni di studio, del maltempo etc. ti sono nel cuore. Spero di cuore che tu sia passata. In fondo senza avvertenze genrali la 2 non si poteva svolgere completamente (II parte). Io mi ero preoccupato perchè avevo letto che in quella scuola c'era stato un caso di meningite virale (news sul sito). Ho visto che anche i temi suggeriti online in fondo non erano simili a quelli assegnati. Impresa ardu anche per chi ha i dono della sintesi: in poco tempo ed in pochi righi non si danno risposte complete a quesiti di per sè molto ampi. In bocca al lupo a tutti/e quelli di oggi ed a chi lo deve fare. Ps Non copiate l'atteggiamento della mamma/insegnate col suo bimbo è il contrario dell'etica del docente, del genitore e del pedagogo. spero sia stata una provocazione.
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 19:20:38
infanzia e primaria e sono nel panico, perché il mio timore iniziale era proprio quello di avere a che fare con domande di progettazione pratica di unità didattiche.. cosa che, non avendo mai insegnato, non so fare e che i manuali non spiegano -.-
Rispondi

Da: bho	13/02/2013 19:21:23
x manu!!! lascia perdere funzione docente, legislazione, organi collegiali. accenna all'autonomia, europa e tic. il resto leggilo appena, se puoi. fai bene indicazioni, campi d0'esperienza, pedagogoa e didattica. epoi speriamo che qualcuno ci assista?? non sono arrabbiata anzi mi ritengo fortunata xkè se avessi fatto l'esame lunedi e martedi sarebbe andata malissimo.adesso grazie alle news degli altri so cosa studiare meglio,ovviamente questo non mi darà nessuna garanzia in più.prendiamola dal verso giusto...che è meglio!
Rispondi

Da: lallas	13/02/2013 19:21:25
a019. keynes ultimamente va molto di moda. mi spiace per chi non l'aveva studiato. anche sulla domanda "atti normativi" si è seguito molto il dibattito politico-istituzionale attuale. per non parlare della dichiarazione dei redditi... in questo quadro, non riesco a collocare la domanda sul contratto,che è comunque un classico...
Rispondi

Da: jdrew2006	13/02/2013 19:27:44
ciao ragazzi..sono reduce dalla a19 in campania (appena rientrata in Puglia)... mamma mia.. tanto studio per 4 domande che di avvertenze gen avevano pochissimo..quasi niente..senza parlare del moltiplciatore keynesiano che ci ha messo tutti in crisi..io temo di aver fatto un pò di confusione ..cmq oramai è fatta..chi vivrà vedrà... ora mi perndo una settimana di assoluto riposo mentale!!! Un grosso in bokka al lupo a tutti quanti devono ancora sostenere le prove!! Chissà quando sapremo quanti si sono repsentati oggi epr la a19 nelle singole Regioni..
Rispondi

Da: bho	13/02/2013 19:28:52
x matira hai perfettamente ragione! io mi faccio forza dalla fantastica collaborazione di maestre splendide che mi delucidano ogni volta che vado nel pallone. i miei figli frequentano una scuola sperimentale che ha già messo in pratica tuttle le indicazioni proposte da profumo già da anni. funziona,il rapporto tra insegnanti e genitori è superlativo ed anche tra genitori stessi. inoltre vedo con i miei occhi le capacità logiche dei miei figli e mi rincuoro ancora di più. prova a vedere se ti lasciano assistere a qualche lezione o se hai figli a scuola prova a confrontarti con le maestre, a me è servito! sono sempre nel pallone, ma la cooperative learning funziona davvero, quanto meno dal piano emotivo ed affettivo. adesso vado che la piccola urge la cena. baci ed in boca al lupo.
Rispondi

Da: F71	13/02/2013 19:30:19
x bho dai, non te la prendere... che ne sai che a noi di infanzia non esca proprio un argomento di avvertenze generali? Secondo me più ne sappiamo meglio è... non credi? Pensa che io sto impiegando questi giorni in più a rivedermi tutta la legislazione che non avevo bene attenzionato prima (rapporto di lavoro, responsabilità amministrative, dolo, colpa, colpa grave, etc...). Un'infarinatura ci vuole... e poi sono argomenti interessanti. Non tralasciare nulla...
Rispondi

Da: bho	13/02/2013 19:33:09
x f71 grazie...fa bene sentire parole incoraggianti... questo forum dovrebbe essere sempre così. baci adesso devo davvero correre ad alimentare mia figlia.
Rispondi

Da: Manu!!!!!	13/02/2013 19:33:12
Per bho Hai detto bene..speriamo che qualcuno ci assista.di positivo le domande mi sembrano chiare,su internet ho letto tracce incomprensibili..
Rispondi

Da: F71	13/02/2013 19:34:43
x matira ... i manuali no, ma internet si. Io ho trovato molte informazioni sulla struttura, ad es. delle unita' di apprendimento, cliccando semplicemente su Google: "schema tipo di unità di apprendimento" e qualcosa è uscito e se non altro ho capito. Stessa cosa x le mappe concettuali. Sarà rudimentale come metodo di ricerca ma un po' funziona.... tentare non nuoce, no?
Rispondi

Da: fusassss	13/02/2013 19:38:55
brava ottima spiegazione......ma per quanto riguarda i fattori che influenzano lo sviluppo atipico vanno anche annoverati quelli riguardanti cause organiche? (Es. Trisonomia 21 per la sindrome di down ecc)
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 19:41:53
io insisto, ma se chiedono un contenuto specifico a che serve sapere lo schema da applicare??
Rispondi

Da: F71	13/02/2013 19:45:59
x fusassss Non credo che si debba entrare così a fondo nell'argomento... però se hai modo di verificare che siano attinenti, inserirli nel discorso può fare solo bene. Pensa però alle fatidiche 22 righe...!!! e sopratutto leggiamo bene la traccia x evitare di andare fuori tema o perderci in tecnicismi inutili. Credo sia fondamentale "centrare" l'argomento, articoalre ala risposta nella maniera più personale possibile x far capire che conosciamo la materia e la sappiamo relazionare. Pochi fronzoli e tanta sostanza...
Rispondi

Da: F71	13/02/2013 19:51:12
x matira ... e se poi te lo chiedono? Non stiamo tanto a rifarci sulle prove degli altri. Secondo me dovremmo stare nell'ottica di idee che a noi potrebbe capitare di tutto. Se ci focalizziamo solo su quello che riteniamo più probabile rischiamo di rimanere fregati.... Ripeto, x me un'infarinatura generale bisogna averla su tutto; poi, se sei un po' bravo anche a giocare con le parole il foglio in bianco non lo lasci... Coraggio!!!
Rispondi

Da: biat	13/02/2013 19:55:19
X Grazie Biat. Grazie, ma non credo proprio di averlo passato. So "autovalutarmi" abbastanza bene e stamani ho fatto decisamente s....o. Pure il caso di meningite, non lo sapevo altrimenti sarebbe stata una preoccupazione in più, sono un'ipocondriaca. X lallas Keynes sarà pure di moda, ma ha messo in difficoltà parecchie persone nella mia classe. Personalmente il programma l'avevo fatto tutto, ma alcune parti le avevo tirate via. La parte di economia era tra queste.
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 19:58:14
io mi riferivo ai contenuti di storia geografia matematica inglese italiano tecnologia arte musica.... se ti chiedono di impostare una lezione sulle frazioni ad esempio? come si fa?? gli argomenti sono tanti per tutte le discipline
Rispondi

Da: ele	13/02/2013 20:01:23
ma per l'inglese- scuola primaria che state facendo?
Rispondi

Da: F71	13/02/2013 20:05:55
x matira ....azz...lì non ti so aiutare, mi spiace. Io ho deciso che mi presento solo per l'infanzia... se avessi fatto anche il programma di primaria penso che anch'io a quest'ora sarei "fusasss" !!!! Però non ti arrendere, chiedi in giro, e non mi riferisco solo al forum; ti serve un'insegnante "vero"....!!! In bocca a lupo, comunque.
Rispondi