Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: riccardina -banned!- 23/11/2011 21:50:02
X sconosciuto
Chiunque tu sia grazie per il link
Rispondi

Da: geffy 23/11/2011 21:51:33
@canguro
parli forse del terremoto?
Rispondi

Da: x riccardina 23/11/2011 21:52:35
figurati..siamo qua per darci una mano...
Rispondi

Da: lalas 23/11/2011 21:53:36
per geffy: certo, terremoto irpina 23 novembre 1980, ora di cena se non sbaglio... e chi dimentica?
Rispondi

Da: canguro 23/11/2011 21:54:40
si, le 19:37
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 23/11/2011 21:54:44

X sconosciuto

Dai allora
1 contesto esterno
2 interno inclusione intercultura
3 e il ruolo del ds? Come la mettiamo?
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Da: geffy 23/11/2011 21:55:18
io invece avevo dimenticato questo triste anniversario....era domenica sera
Rispondi

Da: geffy 23/11/2011 21:57:40
@riccardina
quali azioni mette in atto il ds per aprirsi al contesto, favorire l'inclusione,rispondere alle richieste del contesto ecc.....
Rispondi

Da: canguro 23/11/2011 21:58:45
ricordo ancora che tornai a scuola dopo natale, le scuole erano quasi tutte occupate dai senzatetto,
la seconda superiore: 2 mesi normali e 5 mesi fatti di 3 ore al giorno per 3 giorni la settimana
Rispondi

Da: x riccardina 23/11/2011 21:58:50
http://www.fisicamente.net/SCUOLA/index-988.htm
Rispondi

Da: x riccardina 23/11/2011 22:01:11
anche le competenze chiave Ue sono le basi su cui deve lavorare il ds che vuole fronteggiare la complessità attuale e la globalizzazione..
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 23/11/2011 22:01:21

X Geffy
E come la favorisce quest'inclusione? come si apre al contesto? Soluzioni?

X sconosciuto
I' iPad l'ha vinto il mio meraviglioso compagno e me lo presta... Geloso?
Rispondi

Da: x riccardina 23/11/2011 22:02:23
continua te e voi..io ora vado domani ho sei ore al mattino poi consigli...buonanotte...
Rispondi

Da: wiki 23/11/2011 22:02:57
anch'io ricordo tutto... ero alle elementari... il mio maestro morì...
Rispondi

Da: lalas 23/11/2011 22:03:29
canguro, invece a me la partita di champions milan barcellona mi ha ricordato il vajont. il monte toc del mio sussidiario di quarta elementare... che tristezza... ma ora basta ricordi... buona serata a tutti, laura
Rispondi

Da: wiki 23/11/2011 22:03:47
straordinario maestro... stamattina l'ho ricordato in classe con i miei alunni...
Rispondi

Da: pi 23/11/2011 22:04:21
uuuuuuuuuuuuuu
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 23/11/2011 22:04:36
Puoi spiegare meglio?
anche le competenze chiave Ue sono le basi su cui deve lavorare il ds che vuole fronteggiare la complessità attuale e la globalizzazione..

Troppo generico che vuol dire?
Rispondi

Da: geffy 23/11/2011 22:08:55
@riccardina
le competenze mettono gli alunni in grado di affrontare la complessità e la globalizzazione
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 23/11/2011 22:15:13
Quindi favorire le competenze chiave per affrontare la globalizzazione.
In che modo? Mi sembra che
Questo tema... Stenti a decollare... Tante parole e pochi fatti. Non credo che tutti supereremmo la prova se lo svolgimento fosse questo... Noioso, poco originale e creativo. Questo ds lo vedo come una carta da parati... Omologato e privo di personalità, ha imparato la poesia a memoria. Niente di pi�º originale?
Che barba... Che noia...
Rispondi

Da: X riccardina 23/11/2011 22:16:42
ma smettila di sforzarti... non ha senso
tanta fatica per nulla..quanto hai speso per il ricorso ce lo vuoi dire?
Rispondi

Da: geffy 23/11/2011 22:20:22
@riccardina
e allora, se vuoi superare gli scritti, trova tu una soluzione più originale.....io,mplto probabilmente, non li supererò
Rispondi

Da: pat 23/11/2011 22:22:22
@riccardina discutiamo su questo spunto che ho trovato su educazione&scuola
Stranamente in piena epoca di globalizzazione e di società liquida ( Baumann), cresce la voglia di legami sociali autentici e di comunità. Ma, per navigare in questo mare di incertezza, bisogna ricordare l'insegnamento di E. Morin:" Si dovrebbero insegnare i principi di strategia che permettano di affrontare i rischi, l'inatteso, l'incerto e di modificarne l'evoluzioneâ��" 5 Il primo rischio è quello dell'omologazione culturale. Come conciliare, allora, l'unità e le diversità, la libertà degli interessi, il peso delle offerte formative tra esplosione delle domande individuali e voglia di comunità come bisogno di costruire una identità collettiva? Come resistere alla visione del mondo di banchieri, manager e mercanti? Possiamo immaginare una diversa globalizzazione di unità nelle diversità in modo da salvaguardare fantasia, molteplicità, pluralismo, identità diverse che si donano reciprocamente per una ricchezza complessiva nella fraternità universale.
Il secondo rischio è quello di considerare la crisi della scuola risolvibile esclusivamente con l'introduzione dei metodi della Qualità totale. Senza creatività e tensione educativa sarà difficile infatti, avvicinare la realtà al disegno di un futuro desiderato. Una leadership visionaria e stile- coach è più appropriata rispetto a quella del battistrada fornito solo di strumenti manageriali. E' l'intelligenza emotiva di Goleman il vero fattore di qualità dentro una istituzione-comunità educante.
Dalla vision alla mission:senza visione non c'è tensione creativa, non c'è motivazione intrinseca al cambiamento. La capacità di offrire prestazioni pienamente corrispondenti ai bisogni ed alle attese degli utenti del territorio sarà la risposta di una scuola ricca di professionisti preparati e valorizzati.
Rispondi

Da: X riccardina 23/11/2011 22:23:21
a me fa ridere che viene pure a dettare legge qui!
Una che vuole fare la DS e non rispetta le regole del gioco!
Cattiva maestra!
Rispondi

Da: X riccardina 23/11/2011 22:24:39
@PAT
ma quale discussione da fare qui..sono solo seghe mentali !
Rispondi

Da: canguro 23/11/2011 22:24:57
ahò, la finite o no? i thread idonei sono altri su questo sito!
Rispondi

Da: MalcomP 23/11/2011 22:27:56
@ canguro
primo anno di università a Napoli (agraria a Portici)
pomeridina in discoteca con ragazzine appena conosciute
prime domeniche fuori casa
e chi se lo scorda più!!!
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 23/11/2011 22:28:05
X Geffy
E dai... Non dire sciocchezze ce la farai... Non voglio sentire di fallimenti...
Rispondi

Da: @ machimmofa 23/11/2011 22:30:19

scusa, non ero in forum. Letta risposta... ottima... gelatina... quindi una società elastica, flessibile che non fa splash e non si frammenta all'impatto con il cambiamento e la complessità. Bene, grazie
Visto che c'è anche la gallina, abbiamo scoperto anche l'uovo di Colombo.

Rispondi

Da: riccardina -banned!- 23/11/2011 22:32:24
Volevo esprimere questo
Credo... Che si debba essere in qualche modo originali... La commissione si romperà a sentire sempre le stesse Cose
Rispondi

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Da: riccardina -banned!-	23/11/2011 21:50:02
X sconosciuto Chiunque tu sia grazie per il link
Rispondi

Da: geffy	23/11/2011 21:51:33
@canguro parli forse del terremoto?
Rispondi

Da: x riccardina	23/11/2011 21:52:35
figurati..siamo qua per darci una mano...
Rispondi

Da: lalas	23/11/2011 21:53:36
per geffy: certo, terremoto irpina 23 novembre 1980, ora di cena se non sbaglio... e chi dimentica?
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	23/11/2011 21:54:44
X sconosciuto Dai allora 1 contesto esterno 2 interno inclusione intercultura 3 e il ruolo del ds? Come la mettiamo?
Rispondi

Da: geffy	23/11/2011 21:55:18
io invece avevo dimenticato questo triste anniversario....era domenica sera
Rispondi

Da: geffy	23/11/2011 21:57:40
@riccardina quali azioni mette in atto il ds per aprirsi al contesto, favorire l'inclusione,rispondere alle richieste del contesto ecc.....
Rispondi

Da: canguro	23/11/2011 21:58:45
ricordo ancora che tornai a scuola dopo natale, le scuole erano quasi tutte occupate dai senzatetto, la seconda superiore: 2 mesi normali e 5 mesi fatti di 3 ore al giorno per 3 giorni la settimana
Rispondi

Da: x riccardina	23/11/2011 21:58:50
http://www.fisicamente.net/SCUOLA/index-988.htm
Rispondi

Da: x riccardina	23/11/2011 22:01:11
anche le competenze chiave Ue sono le basi su cui deve lavorare il ds che vuole fronteggiare la complessità attuale e la globalizzazione..
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	23/11/2011 22:01:21
X Geffy E come la favorisce quest'inclusione? come si apre al contesto? Soluzioni? X sconosciuto I' iPad l'ha vinto il mio meraviglioso compagno e me lo presta... Geloso?
Rispondi

Da: x riccardina	23/11/2011 22:02:23
continua te e voi..io ora vado domani ho sei ore al mattino poi consigli...buonanotte...
Rispondi

Da: wiki	23/11/2011 22:02:57
anch'io ricordo tutto... ero alle elementari... il mio maestro morì...
Rispondi

Da: lalas	23/11/2011 22:03:29
canguro, invece a me la partita di champions milan barcellona mi ha ricordato il vajont. il monte toc del mio sussidiario di quarta elementare... che tristezza... ma ora basta ricordi... buona serata a tutti, laura
Rispondi

Da: wiki	23/11/2011 22:03:47
straordinario maestro... stamattina l'ho ricordato in classe con i miei alunni...
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	23/11/2011 22:04:36
Puoi spiegare meglio? anche le competenze chiave Ue sono le basi su cui deve lavorare il ds che vuole fronteggiare la complessità attuale e la globalizzazione.. Troppo generico che vuol dire?
Rispondi

Da: geffy	23/11/2011 22:08:55
@riccardina le competenze mettono gli alunni in grado di affrontare la complessità e la globalizzazione
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	23/11/2011 22:15:13
Quindi favorire le competenze chiave per affrontare la globalizzazione. In che modo? Mi sembra che Questo tema... Stenti a decollare... Tante parole e pochi fatti. Non credo che tutti supereremmo la prova se lo svolgimento fosse questo... Noioso, poco originale e creativo. Questo ds lo vedo come una carta da parati... Omologato e privo di personalità, ha imparato la poesia a memoria. Niente di pi�º originale? Che barba... Che noia...
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Da: X riccardina	23/11/2011 22:16:42
ma smettila di sforzarti... non ha senso tanta fatica per nulla..quanto hai speso per il ricorso ce lo vuoi dire?
Rispondi

Da: geffy	23/11/2011 22:20:22
@riccardina e allora, se vuoi superare gli scritti, trova tu una soluzione più originale.....io,mplto probabilmente, non li supererò
Rispondi

Da: pat	23/11/2011 22:22:22
@riccardina discutiamo su questo spunto che ho trovato su educazione&scuola Stranamente in piena epoca di globalizzazione e di società liquida ( Baumann), cresce la voglia di legami sociali autentici e di comunità. Ma, per navigare in questo mare di incertezza, bisogna ricordare l'insegnamento di E. Morin:" Si dovrebbero insegnare i principi di strategia che permettano di affrontare i rischi, l'inatteso, l'incerto e di modificarne l'evoluzioneâ��" 5 Il primo rischio è quello dell'omologazione culturale. Come conciliare, allora, l'unità e le diversità, la libertà degli interessi, il peso delle offerte formative tra esplosione delle domande individuali e voglia di comunità come bisogno di costruire una identità collettiva? Come resistere alla visione del mondo di banchieri, manager e mercanti? Possiamo immaginare una diversa globalizzazione di unità nelle diversità in modo da salvaguardare fantasia, molteplicità, pluralismo, identità diverse che si donano reciprocamente per una ricchezza complessiva nella fraternità universale. Il secondo rischio è quello di considerare la crisi della scuola risolvibile esclusivamente con l'introduzione dei metodi della Qualità totale. Senza creatività e tensione educativa sarà difficile infatti, avvicinare la realtà al disegno di un futuro desiderato. Una leadership visionaria e stile- coach è più appropriata rispetto a quella del battistrada fornito solo di strumenti manageriali. E' l'intelligenza emotiva di Goleman il vero fattore di qualità dentro una istituzione-comunità educante. Dalla vision alla mission:senza visione non c'è tensione creativa, non c'è motivazione intrinseca al cambiamento. La capacità di offrire prestazioni pienamente corrispondenti ai bisogni ed alle attese degli utenti del territorio sarà la risposta di una scuola ricca di professionisti preparati e valorizzati.
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Da: X riccardina	23/11/2011 22:23:21
a me fa ridere che viene pure a dettare legge qui! Una che vuole fare la DS e non rispetta le regole del gioco! Cattiva maestra!
Rispondi

Da: X riccardina	23/11/2011 22:24:39
@PAT ma quale discussione da fare qui..sono solo seghe mentali !
Rispondi

Da: canguro	23/11/2011 22:24:57
ahò, la finite o no? i thread idonei sono altri su questo sito!
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Da: MalcomP	23/11/2011 22:27:56
@ canguro primo anno di università a Napoli (agraria a Portici) pomeridina in discoteca con ragazzine appena conosciute prime domeniche fuori casa e chi se lo scorda più!!!
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Da: riccardina -banned!-	23/11/2011 22:28:05
X Geffy E dai... Non dire sciocchezze ce la farai... Non voglio sentire di fallimenti...
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Da: @ machimmofa	23/11/2011 22:30:19
scusa, non ero in forum. Letta risposta... ottima... gelatina... quindi una società elastica, flessibile che non fa splash e non si frammenta all'impatto con il cambiamento e la complessità. Bene, grazie Visto che c'è anche la gallina, abbiamo scoperto anche l'uovo di Colombo.
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	23/11/2011 22:32:24
Volevo esprimere questo Credo... Che si debba essere in qualche modo originali... La commissione si romperà a sentire sempre le stesse Cose
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