Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

NB: La redazione di mininterno.net non si assume alcuna responsabilità riguardo al contenuto dei messaggi.

Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
47312 messaggi, letto 688662 volte

Registrati per aggiungere questa o altre pagine ai tuoi Preferiti su Mininterno.

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 749, 750, 751, 752, 753, 754, 755, 756, 757, 758, 759, ..., 1573, 1574, 1575, 1576, 1577, 1578 - Successiva >>

Da: ben71 13/11/2011 18:34:38
per nunzia 73
allora la cosa importante che precede di poco le prove scritte la posso affontare senza ansie?
Rispondi

Da: sybilla 13/11/2011 18:35:03
qualcuno ha a portata di mano una bella definizione di ricerca-azione? Ho letto il cap. sulle organizzazioni complesse del Simone, mai così pentita di averlo comprato, una vera follia, nemmeno un concetto è degno di essere riutilizzato...
Rispondi

Da: form 13/11/2011 18:36:22
canguro,
nunzia non studia, ma noi si. Se poi ci regalano 20 giorni cosa cambia? Magari approfondiamo!
Rispondi

Da: sabbia_vera 13/11/2011 18:37:02
@canguro scusa, ma a te cosa cambierebbe?? Se sei preparatissimo per il 14 -15 dicembre, lo saresti ancor di più se le prove slittassero, no?? E poi mostreresti un po' di umana comprensione per chi non riesce o non può procedere alla tua velocità....o è il mors tua vita mea che ti spinge a grattarti? :-D
Rispondi

Da: form 13/11/2011 18:37:35
ricerca-azione? io sto sulla triangolazione. Vado!
Rispondi

Da: warrior 13/11/2011 18:37:57
@nunzia
ma secondo te slitteranno in tutte le regioni?
Rispondi

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: :-D 13/11/2011 18:38:27
Qualcuno pensa che basti mettere un sorrisino alla fine di ogni frase per risultare divertenti
Rispondi

Da: sabbia_vera 13/11/2011 18:39:35
:-D :peccato manchi la faccina per mandarti a cagare.
Rispondi

Da: form 13/11/2011 18:40:13
SABBIAAAA......!!!
Rispondi

Da: millivanni 13/11/2011 18:40:40
io sto sulla qualità ,sulla valutazione e autovalutazione,sull'accountabitity e sul bilancio sociale...ora sto inventando dove infilare il ruolo del ds in sto casino....
Rispondi

Da: sabbia_vera 13/11/2011 18:41:10
Ok ok scusa.......
Rispondi

Da: :-D 13/11/2011 18:42:05
E chi non ha argomenti fa ricorso al torpiloquio
Rispondi

Da: warrior 13/11/2011 18:42:23
La Ricerca Azione è una metodologia che si basa sull' alternanza tra azione e riflessione per risolvere un problema, viene formulata una prima ipotesi e si agisce, si analizzano i risultati ottenuti e si modifica l'ipotesi di partenza. Si differenzia notevolmente dalle altre tipologie di sperimentazione innanzitutto perché mantiene il legame con il ricercatore e, secondariamente perché è un sistema in divenire che ha l'obiettivo di eliminare la frattura di tempo che si crea tra la raccolta dei risultati e la loro messa in pratica. Alla ricerca-azione interessa la coerenza che nasce dal senso, dal significato che determinati fatti assumono per un individuo o per un gruppo.
Rispondi

Da: form 13/11/2011 18:43:46
triangolazione e ricerca azione sono qui:
http://www.edurete.org/public/pedagogia_sperimentale/corso.aspx?mod=2&uni=5&arg=10&pag=1
Rispondi

Da: form 13/11/2011 18:45:56
sabbia, i miei alunni direbbero che hai sbroccato..! ma sotto con lo studio! ciao
Rispondi

Da: elenator 13/11/2011 18:47:27
@NUNZIA

Parli solo di Lazio o di tutta Italia?? Io sono nelle mani della tua previsione...
Rispondi

Da: elenator 13/11/2011 18:48:18
@NUNZIA

Parli solo di Lazio o di tutta Italia?? Io sono nelle mani della tua previsione...

@TUTTI

Qualcuno ha svolto il saggio di talete sull'inclusione? Il titolo è nel wiki...
Rispondi

Da: sybilla 13/11/2011 18:48:25
grazie per le risposte, ragazzi perchè non ci aiutiamo così... qualche definizione, riferimenti a norme ad hoc, interventi brevi ed efficaci
siamo già ai minimi termini... ragionate su!
Rispondi

Da: sabbia_vera 13/11/2011 18:48:36
@Form: tranquilla, sono ancora capace di intendere e di volere (occhiolino + sorriso)
Rispondi

Da: nunzia73 13/11/2011 18:49:07
per ben71
certo l'affronterai alla grande e credici soprattutto!!!

per warrior
no,,quelle 4 che hanno comunicato le date le faranno...per le altre slitteranno....
Rispondi

Da: form 13/11/2011 18:49:21
e c'è pure lo studio di caso. wow! copio incollo!

Logica della ricerca empirica in educazione
Strategie di ricerca educativa
La ricerca standard
La ricerca per esperimento
La ricerca interpretativa
La ricerca azione
Lo studio di caso
Peculiarità
Applicazioni dello studio di caso
Ipotesi ed ipotesi alternative
La grounded theory
Studi di caso singoli e multipli
Trasferibilità dei risultati
Approccio olistico
Tipi di studi di caso
Metodi e tecniche
Triangolazione
Database di ricerca
Analisi dei dati per lo studio di caso
Rispondi

Da: sabbia_vera 13/11/2011 18:50:43
Beh nunzia....ma così chi ha dovuto farle prima giustamente avrebbe da ridire...e non credo che lassù vogliano sollevare altri polveroni...
Rispondi

Da: Alga 13/11/2011 18:51:33
Ricerca azione
http://risorse.irrepiemonte.it/doc2005_06/2.%20%20LA%20RICERCA-AZIONE%20SPIEGATA%20AI%20DOCENTI.pdf
Rispondi

Da: nunzia73 13/11/2011 18:53:12

per sabbia vera
ma se hanno già comunicato....credo che le faranno.....

per millivanni
vai pure a passare quel ponte e scia per tutti noi che tanto si rimanda a dopo natale...

per elenator
mi riferisco a tutte le regioni ad eccezione di quelle 4 che hanno già pubblicato le date

Rispondi

Da: millivanni 13/11/2011 18:55:09
nunzia......ti adorooooooooo!!!!!!!
Rispondi

Da: astrovivace 13/11/2011 18:55:59
@tutti

Dopo un pomeriggio poco concludente, vi chiedo un consiglio....Ho le idee abbastanza chiare su come procedere per lo studio di caso, sono invece confusa sulla prima prova: L'ELABORATO. Mi sembra di aver capito che non deve essere svolto come il classico tema, ma come un intreccio di argomentazioni motivate e con riferimenti giuridici appropriati e coerenti, una sorta di scrittura che parte dall'esperienza, quindi generalizza, e può portare a molteplici conclusioni, in un quadro ben collegato. Elaborato quindi e non tema e non saggio (breve). Mi dite il vostro APPROCCIO METODOLOGICO? Ritengo che capire cosa ci chiedono e che cosa si aspettano da noi sia il modo migliore per prepararsi, anche se il tempo stringe! Help!!!
Mitico canguro, tu come intendi l'elaborato?
Rispondi

Da: arianna62 13/11/2011 18:57:50
per sybilla

Si intende per ricerca - azione un modo di concepire la ricerca che si pone l'obiettivo non tanto di approfondire determinate conoscenze teoriche, ma:

di analizzare una pratica relativa ad un campo di esperienza (ad esempio, la pratica educativa);
da parte di un attore sociale;
con lo scopo di introdurre, nella pratica stessa, dei cambiamenti migliorativi.
La prospettiva della ricerca - azione si è rivelata produttiva anche in campo formativo, in quanto permette ai soggetti in formazione di essere "attori" del processo formativo.

In campo educativo, la ricerca - azione costituisce un elemento cardine della pedagogia istituzionale, sia per quanto riguarda la formazione del personale, sia per quanto riguarda l'analisi della pratica educativa e il suo miglioramento.

Rispondi

Da: lalas 13/11/2011 18:58:07
ciao canguro. io non demonizzerei la valutazione e la premialità del dlgs. 150/09. gli incentivi ai lavoratori servono per gratificarli e dare un senso alla loro professionalità. però, come sempre d'altronde, bisogna stare attenti a come si valuta, con attenzione a criteri, oggettività, chances uguali per tutti... e poi, non ho capito il perché delle percentuali delle 3 fasce di merito precostituite... ciao, laura
Rispondi

Da: unosumille 13/11/2011 18:59:07
PER NUNZIA

fai una previsione anche per me???
Rispondi

Da: Stefania39 13/11/2011 19:00:24
Buona sera. io arrivo sempre tardi. mi aggiornate please? Slittano le date? NNNNNNNNNNNNNOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.
morirò prima. :)
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 749, 750, 751, 752, 753, 754, 755, 756, 757, 758, 759, ..., 1573, 1574, 1575, 1576, 1577, 1578 - Successiva >>

Aggiungi la tua risposta alla discussione!

Da: ben71	13/11/2011 18:34:38
per nunzia 73 allora la cosa importante che precede di poco le prove scritte la posso affontare senza ansie?
Rispondi

Da: sybilla	13/11/2011 18:35:03
qualcuno ha a portata di mano una bella definizione di ricerca-azione? Ho letto il cap. sulle organizzazioni complesse del Simone, mai così pentita di averlo comprato, una vera follia, nemmeno un concetto è degno di essere riutilizzato...
Rispondi

Da: form	13/11/2011 18:36:22
canguro, nunzia non studia, ma noi si. Se poi ci regalano 20 giorni cosa cambia? Magari approfondiamo!
Rispondi

Da: sabbia_vera	13/11/2011 18:37:02
@canguro scusa, ma a te cosa cambierebbe?? Se sei preparatissimo per il 14 -15 dicembre, lo saresti ancor di più se le prove slittassero, no?? E poi mostreresti un po' di umana comprensione per chi non riesce o non può procedere alla tua velocità....o è il mors tua vita mea che ti spinge a grattarti? :-D
Rispondi

Da: form	13/11/2011 18:37:35
ricerca-azione? io sto sulla triangolazione. Vado!
Rispondi

Da: warrior	13/11/2011 18:37:57
@nunzia ma secondo te slitteranno in tutte le regioni?
Rispondi

Da: :-D	13/11/2011 18:38:27
Qualcuno pensa che basti mettere un sorrisino alla fine di ogni frase per risultare divertenti
Rispondi

Da: sabbia_vera	13/11/2011 18:39:35
:-D :peccato manchi la faccina per mandarti a cagare.
Rispondi

Da: form	13/11/2011 18:40:13
SABBIAAAA......!!!
Rispondi

Da: millivanni	13/11/2011 18:40:40
io sto sulla qualità ,sulla valutazione e autovalutazione,sull'accountabitity e sul bilancio sociale...ora sto inventando dove infilare il ruolo del ds in sto casino....
Rispondi

Da: sabbia_vera	13/11/2011 18:41:10
Ok ok scusa.......
Rispondi

Da: :-D	13/11/2011 18:42:05
E chi non ha argomenti fa ricorso al torpiloquio
Rispondi

Da: warrior	13/11/2011 18:42:23
La Ricerca Azione è una metodologia che si basa sull' alternanza tra azione e riflessione per risolvere un problema, viene formulata una prima ipotesi e si agisce, si analizzano i risultati ottenuti e si modifica l'ipotesi di partenza. Si differenzia notevolmente dalle altre tipologie di sperimentazione innanzitutto perché mantiene il legame con il ricercatore e, secondariamente perché è un sistema in divenire che ha l'obiettivo di eliminare la frattura di tempo che si crea tra la raccolta dei risultati e la loro messa in pratica. Alla ricerca-azione interessa la coerenza che nasce dal senso, dal significato che determinati fatti assumono per un individuo o per un gruppo.
Rispondi

Da: form	13/11/2011 18:43:46
triangolazione e ricerca azione sono qui: http://www.edurete.org/public/pedagogia_sperimentale/corso.aspx?mod=2&uni=5&arg=10&pag=1
Rispondi

Da: form	13/11/2011 18:45:56
sabbia, i miei alunni direbbero che hai sbroccato..! ma sotto con lo studio! ciao
Rispondi

Da: elenator	13/11/2011 18:47:27
@NUNZIA Parli solo di Lazio o di tutta Italia?? Io sono nelle mani della tua previsione...
Rispondi

Da: elenator	13/11/2011 18:48:18
@NUNZIA Parli solo di Lazio o di tutta Italia?? Io sono nelle mani della tua previsione... @TUTTI Qualcuno ha svolto il saggio di talete sull'inclusione? Il titolo è nel wiki...
Rispondi

Da: sybilla	13/11/2011 18:48:25
grazie per le risposte, ragazzi perchè non ci aiutiamo così... qualche definizione, riferimenti a norme ad hoc, interventi brevi ed efficaci siamo già ai minimi termini... ragionate su!
Rispondi

Da: sabbia_vera	13/11/2011 18:48:36
@Form: tranquilla, sono ancora capace di intendere e di volere (occhiolino + sorriso)
Rispondi

Da: nunzia73	13/11/2011 18:49:07
per ben71 certo l'affronterai alla grande e credici soprattutto!!! per warrior no,,quelle 4 che hanno comunicato le date le faranno...per le altre slitteranno....
Rispondi

Da: form	13/11/2011 18:49:21
e c'è pure lo studio di caso. wow! copio incollo! Logica della ricerca empirica in educazione Strategie di ricerca educativa La ricerca standard La ricerca per esperimento La ricerca interpretativa La ricerca azione Lo studio di caso Peculiarità Applicazioni dello studio di caso Ipotesi ed ipotesi alternative La grounded theory Studi di caso singoli e multipli Trasferibilità dei risultati Approccio olistico Tipi di studi di caso Metodi e tecniche Triangolazione Database di ricerca Analisi dei dati per lo studio di caso
Rispondi

Da: sabbia_vera	13/11/2011 18:50:43
Beh nunzia....ma così chi ha dovuto farle prima giustamente avrebbe da ridire...e non credo che lassù vogliano sollevare altri polveroni...
Rispondi

Da: Alga	13/11/2011 18:51:33
Ricerca azione http://risorse.irrepiemonte.it/doc2005_06/2.%20%20LA%20RICERCA-AZIONE%20SPIEGATA%20AI%20DOCENTI.pdf
Rispondi

Da: nunzia73	13/11/2011 18:53:12
per sabbia vera ma se hanno già comunicato....credo che le faranno..... per millivanni vai pure a passare quel ponte e scia per tutti noi che tanto si rimanda a dopo natale... per elenator mi riferisco a tutte le regioni ad eccezione di quelle 4 che hanno già pubblicato le date
Rispondi

Da: millivanni	13/11/2011 18:55:09
nunzia......ti adorooooooooo!!!!!!!
Rispondi

Da: astrovivace	13/11/2011 18:55:59
@tutti Dopo un pomeriggio poco concludente, vi chiedo un consiglio....Ho le idee abbastanza chiare su come procedere per lo studio di caso, sono invece confusa sulla prima prova: L'ELABORATO. Mi sembra di aver capito che non deve essere svolto come il classico tema, ma come un intreccio di argomentazioni motivate e con riferimenti giuridici appropriati e coerenti, una sorta di scrittura che parte dall'esperienza, quindi generalizza, e può portare a molteplici conclusioni, in un quadro ben collegato. Elaborato quindi e non tema e non saggio (breve). Mi dite il vostro APPROCCIO METODOLOGICO? Ritengo che capire cosa ci chiedono e che cosa si aspettano da noi sia il modo migliore per prepararsi, anche se il tempo stringe! Help!!! Mitico canguro, tu come intendi l'elaborato?
Rispondi

Da: arianna62	13/11/2011 18:57:50
per sybilla Si intende per ricerca - azione un modo di concepire la ricerca che si pone l'obiettivo non tanto di approfondire determinate conoscenze teoriche, ma: di analizzare una pratica relativa ad un campo di esperienza (ad esempio, la pratica educativa); da parte di un attore sociale; con lo scopo di introdurre, nella pratica stessa, dei cambiamenti migliorativi. La prospettiva della ricerca - azione si è rivelata produttiva anche in campo formativo, in quanto permette ai soggetti in formazione di essere "attori" del processo formativo. In campo educativo, la ricerca - azione costituisce un elemento cardine della pedagogia istituzionale, sia per quanto riguarda la formazione del personale, sia per quanto riguarda l'analisi della pratica educativa e il suo miglioramento.
Rispondi

Da: lalas	13/11/2011 18:58:07
ciao canguro. io non demonizzerei la valutazione e la premialità del dlgs. 150/09. gli incentivi ai lavoratori servono per gratificarli e dare un senso alla loro professionalità. però, come sempre d'altronde, bisogna stare attenti a come si valuta, con attenzione a criteri, oggettività, chances uguali per tutti... e poi, non ho capito il perché delle percentuali delle 3 fasce di merito precostituite... ciao, laura
Rispondi

Da: unosumille	13/11/2011 18:59:07
PER NUNZIA fai una previsione anche per me???
Rispondi

Da: Stefania39	13/11/2011 19:00:24
Buona sera. io arrivo sempre tardi. mi aggiornate please? Slittano le date? NNNNNNNNNNNNNOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO. morirò prima. :)
Rispondi