Mininterno.net FORUM - Concorso per 12.000 DOCENTI

NB: La redazione di mininterno.net non si assume alcuna responsabilità riguardo al contenuto dei messaggi.

Concorso per 12.000 DOCENTI - Discussione principale
36817 messaggi, letto 801762 volte

Registrati per aggiungere questa o altre pagine ai tuoi Preferiti su Mininterno.

Visita anche il gruppo Facebook dedicato al concorso!
Clicca qui per unirti al gruppo Facebook del concorso per 12.000 docenti!

Clicca qui per accedere ai gruppi di studio per le prove orali!

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 638, 639, 640, 641, 642, 643, 644, 645, 646, 647, 648, ..., 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228 - Successiva >>

Da: Betty1981 15/02/2013 18:55:08
Buonasera a tutti e buono studio!!!
compliementi e auguri a chi ha finalmente fatto lo scritto oggi e buon weekend di relax :-)))
Rispondi

Da: sandrascamandra 15/02/2013 19:23:31
ufff
Rispondi

Da: ele 15/02/2013 19:26:57
Cosa state studiando per inglese primaria?avete comprato il libro della simone di inglese?fatemi sapere!
Rispondi

Da: F71 15/02/2013 19:55:59
x alix78

Credo si debba considerare quale punto del contratto docente la domanda attenziona; se il lato giuridico, amministrativo, l'orario di lavoro, diritti e doveri, disciplina, responsabilità.... Se ci mettono dentro tutto forse sarebbe più semplice perchè uno farebbe un discorso generale. Altrimenti tocca andare a vedere punto per punto.
Personalmente ho attenzionato un po' di più diritti e doveri, disciplina e responsabilità perchè credo abbiano più attinenza con le funzioni specifiche dell'insegnante sia nei confronti della scuola come amministrazione pubblica sia nei confronti degli alunni di cui l'insegnante è responsabile. Il mio manuale Exxxes spiega molto in dettaglio questi aspetti. Cmque su internet trovi un po' tutto.

buon lavoro
Rispondi

Da: matira 15/02/2013 19:56:31
ciao ele.. io personalmente non so su cosa concentrare l'attenzione per inglese. Penso si debba scrivere (dato che dobbiamo portare il monolingua), per cui cerco di memorizzare alcuni termini che potrebbero tornare utili (tipo: pupils per farti un esempio). Ho ripassato grammatica, ma non penso ci siano esercizi strutturati. Potrebbero darci una comprensione del testo.. non so..
Rispondi

Da: Manuela73 15/02/2013 19:56:47
per ale: questioni storiografiche che si potebbero affrontare in una lezione sulla grecia classicale, l'espansione islamica tra VII e VIII secolo, la rivoluzione industriale in Inghiltera,le tappe dell'unione europea
Rispondi

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: alix78 15/02/2013 20:13:04
Per F71
Grazie mille,
io ho studiato sul Simone...
andrò a vedermi le parti che trattano l'argomento...
Per il resto secondo me dovremmo allenarci sulla progettazione didattica...
Rispondi

Da: Ale 15/02/2013 20:22:50
Per Manuela 73: per espansione islamica intendi impero Mongolo e stati slavi? non trovo altro nel libro di testo che ho. Grazie del chairimento.
Rispondi

Da: F71 15/02/2013 21:19:57
x alix78

non c'é di che. E si, anch'io penso che progettazione sia importante. Se puó servire sul forum dei quiz qualcuno, non ricordochi, ha fatto un esempio perfetto di progettazione classica. Credo possa essere un'ottima base x molte attività didattiche. Poi se ci chiedono mappe concettuali o sfondi integratori...ci divertiamo!!!!
Rispondi

Da: F71 15/02/2013 21:21:33
x alix78

non c'é di che. E si, anch'io penso che progettazione sia importante. Se puó servire sul forum dei quiz qualcuno, non ricordochi, ha fatto un esempio perfetto di progettazione classica. Credo possa essere un'ottima base x molte attività didattiche. Poi se ci chiedono mappe concettuali o sfondi integratori...ci divertiamo!!!!
Rispondi

Da: Betty1981 15/02/2013 21:23:59
@inglese alla primaria
Anch'io sto cercando di memorizzare termini specifici come matira..
Una collega ha preso il simoxxx ma mi ha detto ke c'è soprattutto grammatica e x me serve a poco...
Altro nn faccio anche xké nn saprei cos'altro fare!!!
Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 21:34:01
F71
...cosa sono gli sfondi integratori? si utilizzano anche per la scuola dell'infanzia?
Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 21:41:59
....io conosco : cooperative learning, il learning by doing (si scriverà così?), il gioco di ruolo, il tutoring ecc...
Rispondi

Da: F71 15/02/2013 21:52:12
x alix78

...ah, no. io con la terminologia inglese non ci vado daccordo!! Poi mi fai la traduzione, sono certa che in italiano so di che si tratta.
X quanto riguarda lo sfondo integratore, si tratta di una forma di progettazione che contestualizza l'attività in contesto immaginario, fantastico, ad es. un castello o un bosco, l'ambiente marino etc... Uno sfondo appunto che ha l
Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 21:53:36
per F71
..forse ho capito: potrebbe essere il tema centrale o che fa, appunto, da sfondo all'attività didattica e alle varie unità di apprendimento come il personaggio di una fiaba che guida i bambini nel loro percorso "esperienziale"...che mi dici?
Rispondi

Da: matira 15/02/2013 21:55:32
sì, è proprio quello :)
Rispondi

Da: esempio lezione 15/02/2013 21:56:35
X "X esempio lezione"
Guarda che io ci lavoro nella scuola...
e anche da diversi anni!
Vi sto dando una mano......
che significa "esempio di esercitazione"? mah!
Quella che ho inviato è una Unità di Apprendimento. Chi l'ha detto che è una semplice esercitazione?
Sono passati i tempi in cui gli insegnanti spiegavano e spiegavano.....
Sono i ragazzi che devono costruire...altrimenti non apprendono! Perciò ti sembra un'esercitazione.
E che cavolo!
Ho un po' di esperienza! Fidatevi....
Rispondi

Da: F71 15/02/2013 21:57:46
x alix78

...ah, no. io con la terminologia inglese non ci vado daccordo!! Poi mi fai la traduzione, sono certa che in italiano so di che si tratta.
X quanto riguarda lo sfondo integratore, si tratta di una forma di progettazione che contestualizza l'attività in contesto immaginario, fantastico, ad es. un castello o un bosco, l'ambiente marino etc... Uno sfondo appunto che risulta molto motivante e stimola l'immaginazione, il linguaggio, la simbolizzazione. Credo che i bambini si divertirebbero un mondo....noi a spiegarlo un po' meno!!!!
Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 21:59:49
...ecco si, stavamo scrivendo più o meno in contemporanea....grazie
i termini sopra indica non sono altro che l'apprendimento cooperativo e l'imparare facendo (vedi Dewey e Bruner) e poi il tutoring, quando per esempio un bambino o un gruppo di bambini di una sezione (o classe per la primaria) aiutano (fungendo da facilitatori) i bambini più piccoli nello svolgere un compito o un'attività (questo permette di sviluppare la ZSP di cui parla Vygotskij e promuove l'apprendimento reciproco)...
Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 22:07:53
x matira
rispondevi a me dicendo "si proprio quello!"
se si, grazie!
Rispondi

Da: F71 15/02/2013 22:11:18
X alix78

intanto scusa x come ti arrivano i miei interventi ma sto scrivendo col telefono e ogni tanto mi scappa il dito.
Grazie x la traduzione, come previsto sapevo di cosa si trattava. Se si aspettano che scriva in inglese stanno freschi....e io pure!! X me esiste lavoro di gruppo, attività in sezione e tra sezioni, gruppi omogenei e gruppi eterogenei.Sarà meno chic ma arriva meglio...
Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 22:15:55
xF71
sono d'accordo...scriverò anch'io in italiano.
E volevo ringraziare tutti coloro che in questo forum (compresa te) parlano degli argomenti d'esame, confrontarsi (come ci insegnano i grandi pedagogisti) è utile e permette anche a noi di apprendere...
Rispondi

Da: gemma80 15/02/2013 22:20:11
Ragazze buona sera vorrei sapere dove posso trovare il materiale che riguarda il tutoring c.l. gioco di ruolo e anche le lezioni di progettazione x infanzia e primaria.grazie
Rispondi

Da: F71 15/02/2013 22:22:44
x alix78

...ma figurati. Anch'io sto imparando tanto dal confronto con tutti voi. E d'altra parte é questo che dovremo (...eventualmente!!!) insegnare ai bambini, no?
Ora mi vedo un po' Sanremo e poi nanna che domani si ripassa di nuovo....
Buonanotte a tutti!!
Rispondi

Da: gemma80 15/02/2013 22:24:45
X alix 78
buona sera vorrei sapere dove posso trovare il materiale che riguarda il tutoring c.l. gioco di ruolo e anche le lezioni di progettazione x infanzia e primaria.grazie
Rispondi

Da: leanderthal 15/02/2013 22:25:17
Ciao a tutti,
la lettura serale del forum di oggi è stata molto interessante.
Per parte mia ribadisco un convinto BRAVA a Stefunna. Nessuno mi può convincere che si sia comportata male, e a questo proposito chi ha parlato di "iene" ha proiettato rabbia propria sulla compostezza di Stefunna; chi ha ripetuto il trito ritornello: "lo fanno tutti, di conseguenza lo faccio anch'io" spero si renda conto di fare parte di quel "tutti" dai quali non si vede cosa la distingua; chi parla di "guerra tra poveri" invitando a prendersela con chi veramente ha tutte le colpe possibili, ossia chi ha organizzato il concorso, dimostra di essere effettivamente povero di onestà intellettuale, e dovrebbe rinunciare a concorrere; chi ha parlato di "mors tua vita mea" finge di non capire (mi pare impossibile che non lo capisca davvero) che il killer è la ragazza in bagno e il telefonino è la sua pistola.
Mi sento schifato da un modo di ragionare che la dice lunga sulla maturità di alcuni. E se a qualcuno venisse in mente di rispondere con una stupidaggine tipo : "chi non ha peccato scagli la prima pietra" dico subito: aiutiamoci tutti a non peccare piuttosto che coprire il peccato con l'omertà. Si tratta infatti di questo: nella mente di molti di noi abita la mentalità omertosa, che ha vari livelli di gravità, ma ciò di cui stiamo parlando qui non è una bazzecola: è molto grave. Ci se ne renderebbe più facilmente conto facendo un esercizio di astrazione, e supponendo che Stefunna e le altre due concorrenti fossero state le sole a concorrere in tutta Italia per la loro cdc, per un posto solo da insegnante. A quel punto si capisce chiaramente che porcata stavano facendo le due "amanuensi tecnologizzate", mentre invece se si diluisce l'atto nei grandi numeri del concorsone, se ne perde più facilmente di vista l'iniquità.
Basta, spero di non essere apparso troppo "Cato censor", ma la mancanza di lealtà mi inacidisce.
Ormai rimando a domani delle riflessioni sull'inglese per la primaria, che vorrei svolgere col vostro supporto.
Buonanotte a tutti, belli e brutti

Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 22:26:17
ok, grazie! a domani

Rispondi

Da: X esempio lezione 15/02/2013 22:29:56
Senti fai come vuoi, sei tu che l'hai chiamata esercitazione... In bocca al lupo. Ma cerca di fare meno confusione il giorno della prova. E pesa bene le tue affermazioni. Io il concorso l'ho superato una ventina di anni fa. Ciao!
Rispondi

Da: alix78 15/02/2013 22:34:39
X gemma80
Personalmente ho trovato molte cose facendo ricerche incrociate su internet...basta scrivere per es. tutoring scuola d'infanzia...Per la progettazione didattica che sto ancora approfondendo...ritengo siano molto utili le progettazioni delle scuole vere e proprie, se digiti progettazione didattica scuola infanzia o primaria usciranno una serie di scuole, clicchi e puoi trovare come ,per esempio, una scuola organizza i campi di esperienza e le attività che svolge...inoltre studiando Vygotskij, Bruner, Dewey questi termini ritornano sempre
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 638, 639, 640, 641, 642, 643, 644, 645, 646, 647, 648, ..., 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228 - Successiva >>

Aggiungi la tua risposta alla discussione!

Da: Betty1981	15/02/2013 18:55:08
Buonasera a tutti e buono studio!!! compliementi e auguri a chi ha finalmente fatto lo scritto oggi e buon weekend di relax :-)))
Rispondi

Da: ele	15/02/2013 19:26:57
Cosa state studiando per inglese primaria?avete comprato il libro della simone di inglese?fatemi sapere!
Rispondi

Da: F71	15/02/2013 19:55:59
x alix78 Credo si debba considerare quale punto del contratto docente la domanda attenziona; se il lato giuridico, amministrativo, l'orario di lavoro, diritti e doveri, disciplina, responsabilità.... Se ci mettono dentro tutto forse sarebbe più semplice perchè uno farebbe un discorso generale. Altrimenti tocca andare a vedere punto per punto. Personalmente ho attenzionato un po' di più diritti e doveri, disciplina e responsabilità perchè credo abbiano più attinenza con le funzioni specifiche dell'insegnante sia nei confronti della scuola come amministrazione pubblica sia nei confronti degli alunni di cui l'insegnante è responsabile. Il mio manuale Exxxes spiega molto in dettaglio questi aspetti. Cmque su internet trovi un po' tutto. buon lavoro
Rispondi

Da: matira	15/02/2013 19:56:31
ciao ele.. io personalmente non so su cosa concentrare l'attenzione per inglese. Penso si debba scrivere (dato che dobbiamo portare il monolingua), per cui cerco di memorizzare alcuni termini che potrebbero tornare utili (tipo: pupils per farti un esempio). Ho ripassato grammatica, ma non penso ci siano esercizi strutturati. Potrebbero darci una comprensione del testo.. non so..
Rispondi

Da: Manuela73	15/02/2013 19:56:47
per ale: questioni storiografiche che si potebbero affrontare in una lezione sulla grecia classicale, l'espansione islamica tra VII e VIII secolo, la rivoluzione industriale in Inghiltera,le tappe dell'unione europea
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 20:13:04
Per F71 Grazie mille, io ho studiato sul Simone... andrò a vedermi le parti che trattano l'argomento... Per il resto secondo me dovremmo allenarci sulla progettazione didattica...
Rispondi

Da: Ale	15/02/2013 20:22:50
Per Manuela 73: per espansione islamica intendi impero Mongolo e stati slavi? non trovo altro nel libro di testo che ho. Grazie del chairimento.
Rispondi

Da: F71	15/02/2013 21:19:57
x alix78 non c'é di che. E si, anch'io penso che progettazione sia importante. Se puó servire sul forum dei quiz qualcuno, non ricordochi, ha fatto un esempio perfetto di progettazione classica. Credo possa essere un'ottima base x molte attività didattiche. Poi se ci chiedono mappe concettuali o sfondi integratori...ci divertiamo!!!!
Rispondi

Da: F71	15/02/2013 21:21:33
x alix78 non c'é di che. E si, anch'io penso che progettazione sia importante. Se puó servire sul forum dei quiz qualcuno, non ricordochi, ha fatto un esempio perfetto di progettazione classica. Credo possa essere un'ottima base x molte attività didattiche. Poi se ci chiedono mappe concettuali o sfondi integratori...ci divertiamo!!!!
Rispondi

Da: Betty1981	15/02/2013 21:23:59
@inglese alla primaria Anch'io sto cercando di memorizzare termini specifici come matira.. Una collega ha preso il simoxxx ma mi ha detto ke c'è soprattutto grammatica e x me serve a poco... Altro nn faccio anche xké nn saprei cos'altro fare!!!
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 21:34:01
F71 ...cosa sono gli sfondi integratori? si utilizzano anche per la scuola dell'infanzia?
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 21:41:59
....io conosco : cooperative learning, il learning by doing (si scriverà così?), il gioco di ruolo, il tutoring ecc...
Rispondi

Da: F71	15/02/2013 21:52:12
x alix78 ...ah, no. io con la terminologia inglese non ci vado daccordo!! Poi mi fai la traduzione, sono certa che in italiano so di che si tratta. X quanto riguarda lo sfondo integratore, si tratta di una forma di progettazione che contestualizza l'attività in contesto immaginario, fantastico, ad es. un castello o un bosco, l'ambiente marino etc... Uno sfondo appunto che ha l
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 21:53:36
per F71 ..forse ho capito: potrebbe essere il tema centrale o che fa, appunto, da sfondo all'attività didattica e alle varie unità di apprendimento come il personaggio di una fiaba che guida i bambini nel loro percorso "esperienziale"...che mi dici?
Rispondi

Da: matira	15/02/2013 21:55:32
sì, è proprio quello :)
Rispondi

Da: esempio lezione	15/02/2013 21:56:35
X "X esempio lezione" Guarda che io ci lavoro nella scuola... e anche da diversi anni! Vi sto dando una mano...... che significa "esempio di esercitazione"? mah! Quella che ho inviato è una Unità di Apprendimento. Chi l'ha detto che è una semplice esercitazione? Sono passati i tempi in cui gli insegnanti spiegavano e spiegavano..... Sono i ragazzi che devono costruire...altrimenti non apprendono! Perciò ti sembra un'esercitazione. E che cavolo! Ho un po' di esperienza! Fidatevi....
Rispondi

Da: F71	15/02/2013 21:57:46
x alix78 ...ah, no. io con la terminologia inglese non ci vado daccordo!! Poi mi fai la traduzione, sono certa che in italiano so di che si tratta. X quanto riguarda lo sfondo integratore, si tratta di una forma di progettazione che contestualizza l'attività in contesto immaginario, fantastico, ad es. un castello o un bosco, l'ambiente marino etc... Uno sfondo appunto che risulta molto motivante e stimola l'immaginazione, il linguaggio, la simbolizzazione. Credo che i bambini si divertirebbero un mondo....noi a spiegarlo un po' meno!!!!
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 21:59:49
...ecco si, stavamo scrivendo più o meno in contemporanea....grazie i termini sopra indica non sono altro che l'apprendimento cooperativo e l'imparare facendo (vedi Dewey e Bruner) e poi il tutoring, quando per esempio un bambino o un gruppo di bambini di una sezione (o classe per la primaria) aiutano (fungendo da facilitatori) i bambini più piccoli nello svolgere un compito o un'attività (questo permette di sviluppare la ZSP di cui parla Vygotskij e promuove l'apprendimento reciproco)...
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 22:07:53
x matira rispondevi a me dicendo "si proprio quello!" se si, grazie!
Rispondi

Da: F71	15/02/2013 22:11:18
X alix78 intanto scusa x come ti arrivano i miei interventi ma sto scrivendo col telefono e ogni tanto mi scappa il dito. Grazie x la traduzione, come previsto sapevo di cosa si trattava. Se si aspettano che scriva in inglese stanno freschi....e io pure!! X me esiste lavoro di gruppo, attività in sezione e tra sezioni, gruppi omogenei e gruppi eterogenei.Sarà meno chic ma arriva meglio...
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 22:15:55
xF71 sono d'accordo...scriverò anch'io in italiano. E volevo ringraziare tutti coloro che in questo forum (compresa te) parlano degli argomenti d'esame, confrontarsi (come ci insegnano i grandi pedagogisti) è utile e permette anche a noi di apprendere...
Rispondi

Da: gemma80	15/02/2013 22:20:11
Ragazze buona sera vorrei sapere dove posso trovare il materiale che riguarda il tutoring c.l. gioco di ruolo e anche le lezioni di progettazione x infanzia e primaria.grazie
Rispondi

Da: F71	15/02/2013 22:22:44
x alix78 ...ma figurati. Anch'io sto imparando tanto dal confronto con tutti voi. E d'altra parte é questo che dovremo (...eventualmente!!!) insegnare ai bambini, no? Ora mi vedo un po' Sanremo e poi nanna che domani si ripassa di nuovo.... Buonanotte a tutti!!
Rispondi

Da: gemma80	15/02/2013 22:24:45
X alix 78 buona sera vorrei sapere dove posso trovare il materiale che riguarda il tutoring c.l. gioco di ruolo e anche le lezioni di progettazione x infanzia e primaria.grazie
Rispondi

Da: leanderthal	15/02/2013 22:25:17
Ciao a tutti, la lettura serale del forum di oggi è stata molto interessante. Per parte mia ribadisco un convinto BRAVA a Stefunna. Nessuno mi può convincere che si sia comportata male, e a questo proposito chi ha parlato di "iene" ha proiettato rabbia propria sulla compostezza di Stefunna; chi ha ripetuto il trito ritornello: "lo fanno tutti, di conseguenza lo faccio anch'io" spero si renda conto di fare parte di quel "tutti" dai quali non si vede cosa la distingua; chi parla di "guerra tra poveri" invitando a prendersela con chi veramente ha tutte le colpe possibili, ossia chi ha organizzato il concorso, dimostra di essere effettivamente povero di onestà intellettuale, e dovrebbe rinunciare a concorrere; chi ha parlato di "mors tua vita mea" finge di non capire (mi pare impossibile che non lo capisca davvero) che il killer è la ragazza in bagno e il telefonino è la sua pistola. Mi sento schifato da un modo di ragionare che la dice lunga sulla maturità di alcuni. E se a qualcuno venisse in mente di rispondere con una stupidaggine tipo : "chi non ha peccato scagli la prima pietra" dico subito: aiutiamoci tutti a non peccare piuttosto che coprire il peccato con l'omertà. Si tratta infatti di questo: nella mente di molti di noi abita la mentalità omertosa, che ha vari livelli di gravità, ma ciò di cui stiamo parlando qui non è una bazzecola: è molto grave. Ci se ne renderebbe più facilmente conto facendo un esercizio di astrazione, e supponendo che Stefunna e le altre due concorrenti fossero state le sole a concorrere in tutta Italia per la loro cdc, per un posto solo da insegnante. A quel punto si capisce chiaramente che porcata stavano facendo le due "amanuensi tecnologizzate", mentre invece se si diluisce l'atto nei grandi numeri del concorsone, se ne perde più facilmente di vista l'iniquità. Basta, spero di non essere apparso troppo "Cato censor", ma la mancanza di lealtà mi inacidisce. Ormai rimando a domani delle riflessioni sull'inglese per la primaria, che vorrei svolgere col vostro supporto. Buonanotte a tutti, belli e brutti
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 22:26:17
ok, grazie! a domani
Rispondi

Da: X esempio lezione	15/02/2013 22:29:56
Senti fai come vuoi, sei tu che l'hai chiamata esercitazione... In bocca al lupo. Ma cerca di fare meno confusione il giorno della prova. E pesa bene le tue affermazioni. Io il concorso l'ho superato una ventina di anni fa. Ciao!
Rispondi

Da: alix78	15/02/2013 22:34:39
X gemma80 Personalmente ho trovato molte cose facendo ricerche incrociate su internet...basta scrivere per es. tutoring scuola d'infanzia...Per la progettazione didattica che sto ancora approfondendo...ritengo siano molto utili le progettazioni delle scuole vere e proprie, se digiti progettazione didattica scuola infanzia o primaria usciranno una serie di scuole, clicchi e puoi trovare come ,per esempio, una scuola organizza i campi di esperienza e le attività che svolge...inoltre studiando Vygotskij, Bruner, Dewey questi termini ritornano sempre
Rispondi