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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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| Da: mvffc! | 21/11/2011 20:37:21 |
| empowerment= decisione condivisa | |
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| Da: DElia2 | 21/11/2011 20:37:39 |
| quale codice Auriemma avrebbe le Indicazioni per il curricolo 2007??? non ci sono! | |
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Da: Form. ![]() | 21/11/2011 20:39:08 |
| sabbia, ho postato wiki per capirci qualcosa, non perchè pensavo che tu sbagliassi. In effetti, è un po' complesso, nei quesiti però era chiaro, io lo ricordavo. | |
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| Da: implementare | 21/11/2011 20:40:00 |
| Ce la siamo ritrovata ovunque, nei quiz, questa parola. Anglofili a tutti i costi: servilismo culturale senza speranza. Dire realizzare/applicare/attuare fa poco chic, sic! | |
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| Da: Il giocherellone | 21/11/2011 20:40:34 |
- Messaggio eliminato - | |
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Da: sabbia_vera ![]() | 21/11/2011 20:41:07 |
| empowerment = incremento delle potenzialità, azione che mira a rinforzare, ad incrementare ad aumentare di "potere" e forza...la logica dell'enpowerment mira a far leva sulla valorizzazione e promozione di attitudini, capacità, competenze dei singoli in un'ottica di miglioramento generale del sistema... | |
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| Da: Io porto quello di Hammurabi | 21/11/2011 20:41:30 |
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| Da: Io porto 00100 | 21/11/2011 20:42:30 |
| Il codice postale di Roma | |
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Da: sabbia_vera ![]() | 21/11/2011 20:42:39 |
| Form. Sì sì avevo capito :-D | |
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| Da: Io il 20010 | 21/11/2011 20:43:47 |
| perché son padano e il mio codice è più duro. | |
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Da: canguro ![]() | 21/11/2011 20:44:23 |
| ci manca giusto la battutina a doppio senso su codice penale e funzione riproduttiva, chi la fa? | |
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Da: sabbia_vera ![]() | 21/11/2011 20:45:19 |
| basta che nascondiate il codice genetico...Sareste bocciati di sicuro. | |
| Rispondi | |
Da: Form. ![]() | 21/11/2011 20:45:28 |
| secondo me dalla costituzione si può copiare tutto! | |
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Da: Form. ![]() | 21/11/2011 20:48:07 |
| lo sapete che nel dizionario ci sono le definizioni? Quando facevo i temi alle superiori le copiavo sempre. Lo chiediamo alla commissione? | |
| Rispondi | |
Da: sabbia_vera ![]() | 21/11/2011 20:48:36 |
| Ezzittaaaaaaaaaaaa io è su quello che conto!!!!!!!!!!!!!! | |
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| Da: Ma non è vero niente | 21/11/2011 20:49:05 |
| Non ci sono le indicazione per il curricolo. Allarmismo inutile. Peggio, dannoso. | |
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Da: Goal ![]() | 21/11/2011 20:50:32 |
| vi posto questo messaggio, non sono buone nuove... (....) La persona dell'ufficio concorsi, con cui ho parlato al telefono mi ha detto: "solo leggi, solo leggi, niente contratti, niente DPR", di fronte alla mia voce "leggermente" stupita, ha affermato concitata: "noi non possiamo parlare, ma così ci ha detto il direttore, scriva a lui, noi non ne possiamo più, telefonano 100 volte al giorno per questo problema". (....) continuava a ripetere con voce sempre più concitata "legge legge, ha capito?", è scritto così e domani uscirà in Gazzetta Ufficiale!" | |
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| Da: Anche il dizionario va contestato | 21/11/2011 20:51:25 |
| Perché io so scrivere bene tutte le parole e non ne ho bisogno e non voglio che gli altri, che non sono bravi come me, possano copiare le parole scritte correttamente: non è giusto! Unghééééé! | |
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| Da: @ me stessa | 21/11/2011 20:52:08 |
--- da me medesima Volevo starmene per c..... miei, pazienza rompiamo la fase intimistico riflessiva , ma la traccia solleva quisiti. @ Canguro creare testi a scuola ? ... interessante, motivante un moderno ed attuale laboratorio di Freinet, rendere agli alunni visibile e tangibile il loro apprendere, sapere e saper fare, ( ci rientra tutto il cooperative learning, non un sapere solo da trasmettere, ma da creare, toccare, utilizzare, etc.) Fantastico, mi inebria culturalmente. Ma la realtà ? e l' art. 15 della legge 133/2008 e C.M. n 16 Roma, 10 febbraio 2009 ed interessi case editrici? quel "sostituire" potrebbe creare problemi burocratici, di interessi, etc.? Il mio personaggino è provocatorio, ma la domanda no, davvero una mia riflessione leggendo la traccia | |
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| Da: Aspettiamo con ansia la Gazzetta Ufficiale | 21/11/2011 20:53:29 |
| Potevano pensarci prima di farci spendere un patrimonio. Ma d'altronde, dovevano avere il tempo di pensarci. Testi di legge era solo la prima versione. Adesso è legge. E la legge, si sa, non ammette ignoranza. | |
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Da: canguro ![]() | 21/11/2011 20:54:01 |
| rispondo solo che la scuola non ha quale scopo istituzionale quello di finanziare gli editori e che l'adozione dei libri è facoltativa. | |
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Da: Form. ![]() | 21/11/2011 20:54:10 |
| dove, chi, quando, perché? Goal!!! nessun nick fu più azzeccato! La zappa sui piedi! Complimenti!! | |
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| Da: mirabella. | 21/11/2011 20:54:42 |
| x Goal: allora, si può sapere una volta per tutte quale testo si può portare? Mi fai qualche nome? | |
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Da: sabbia_vera ![]() | 21/11/2011 20:56:07 |
| Potevamo fare a meno di sfraccasare le p@lle a destra e a manca con tutte quelle telefonate. Ben ci sta: ma se poco poco vengo a sapere che c'è stata disparità di testi faccio un casino. | |
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| Da: e dagli con sti nomi | 21/11/2011 20:56:26 |
| Non ce ne sonooooo | |
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Da: Form. ![]() | 21/11/2011 20:56:56 |
| sabbia quoto!! | |
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Da: meymey ![]() | 21/11/2011 20:57:45 |
| in alto a mininterno c'è la pubblicità del Falanga, io l'ho acquistato | |
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| Da: Ma no | 21/11/2011 20:59:17 |
| Vedrete che non esce un bel niente sulla Gaz Uf. Quelli piemontesi possono consultare tutto tranne OM e CM e i veneti, umbri, campani e calabresi no? Disparità? Motivo di ricorso? No no no, tutti uguali. No uguali, sì ricorso. | |
| Rispondi | |
| Da: Ma no | 21/11/2011 20:59:17 |
| Vedrete che non esce un bel niente sulla Gaz Uf. Quelli piemontesi possono consultare tutto tranne OM e CM e i veneti, umbri, campani e calabresi no? Disparità? Motivo di ricorso? No no no, tutti uguali. No uguali, sì ricorso. | |
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Da: sabbia_vera ![]() | 21/11/2011 20:59:39 |
| Solo mi dovete spiegare come si fa a risolvere un caso senza riferimenti normativi, e non mi dite che ve li ricordate tutti a memoria, che mi ci trovate e potrei pure mandarvi a quel paese. | |
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