Mininterno.net FORUM - Concorso per 12.000 DOCENTI

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Concorso per 12.000 DOCENTI - Discussione principale
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Da: F71/F1 22/04/2013 20:05:54
Ho appena assistito ad una scena che mi ha molto rincuorato sulla giustezza delle mie supposizioni sulle infinite possibilità dei bambini.
La figlia della mia titolare deve ancora compiere 3 anni. Frequenta da qualche mese un'asilo nido, porta ancora il pannolino e parla farfugliando ma mostra una naturale predisposizione per la scrittura. Ogni volta che viene in negozio per prima cosa va a prendere un foglio dal carrello della stampante e poi mi chiede la matita; si siede e comincia a scarabocchiare. Qualche giorno fa le feci fare un giochino: le chiesi di poggiare la sua manina su un foglio e ci passai intorno con la matita; ...lasua meraviglia quando vide venir fuori l'immagine della manina!! "Ancora! ancora! mi disse, e ripetemmo il giochino. Ebbene oggi, a distanza di circa 3 settimane, mentre io e sua madre chiaccheravamo, l'ho vista prendere il foglio, la matita e DA SOLA poggiare la manina sinistra e con la destra disegnare il contorno delle sue dita. Non contenta, dopo ci ha disegnato sopra le unghie! Sono rimasta esterrefatta!! Poi sua madre le ha detto di disegnare il sole; con una destrezza incredibile ha disegnato un cerchio quasi perfetto con tanto di raggi tutti intorno. Non ha ancora tre anni...
Rispondi

Da: F71/F1 22/04/2013 20:10:40
Ciao zia sofy!!
Che tristezza lasciare i tuoi ragazzi, eh... consolati sapendo che non ti dimenticheranno facilmente e forse grazie a te avranno un po' più di fiducia in se stessi.
L'hai vista la mia "creatura"??? Qui fioccano i complimenti (per i quali ringrazio) ma io non sono molto convinta... però penso che la strada sia quella giusta.
Rispondi

Da: panta rei 22/04/2013 20:13:59
F71 sei una in gamba!!! e anche umile!!! ...non credo che sia lunga l'UD visto che bisognerà parlare per mezz'ora....
Ciao anche a te Isa!
Rispondi

Da: F71/F1 22/04/2013 20:19:48
Grazie anche a te panta rei!! Se sfiancare i commissari ubriacandoli di parole può servire allo scopo.... sono capace di chiaccherare anche per più di mezz'ora!!
Rispondi

Da: matira 22/04/2013 20:27:30
F71/F1
questo è stato un parto gemellare!! Allora, intanto come ti hanno già suggerito inserisci tutti i campi di esperienza. Complimenti per la grande varietà di attività che hai indicato. Manca secondo me una cosa: dovresti/dovremmo aggiungere tra gli strumenti anche le TIC, dato che ci chiedono esplicitamente di conoscerle. Quindi ad esempio proporre giochi linguistici, associazione di immagini-parole-suoni attraverso l'uso di appositi software (anche il semplice impiego del mouse è da considerare in questo caso come strumento che migliora la coordinazione occhio-mano, specialmente se associato a programmi come il Paint).
Poi un altro suggerimento: perché non salvi le tue UD in pdf e le carichi su dropcanvas? così è più facile reperirle e discuterne (io su questo forum mi perdo tra i mille post -.-'')
Rispondi

Da: matira 22/04/2013 20:32:11
@branchia

mail ricevuta! :)
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Da: F71/F1 22/04/2013 20:54:58
Ciao Matira, grazie anche a te!! Si, avevo pensato di inserire l'uso delle TIC. Una bella LIM x i giochi di associazione non sarebbe male... non l'ho inserita perché temevo fosse chiedere troppo ai bambini. Poi poco fa ho visto la figlia della mia titolare e mi sono detta: allora possono fare tutto!! Le Ud le sto salvando sul pennino, posso provare a caricarle su dropcanvas ma non ti prometto nulla... non sono brava in queste cose. Purtroppo stasera, tra una fosa e l'altra, non sono riuscita a mandare quella mail all'USR, spero di poterlo fare domani. Adesso cena e poi vado a prendere i miei che sono stati in gita. A dopo!!
Rispondi

Da: branchia 22/04/2013 21:20:57
F1/71 e la sua bimba:

brava, a me piace!
Due osservazioni:
- una notarile: quando ordini conoscenze, abilità e competenze credo sia meglio questo ordine, dato che le competenze per così dire "includono" e si compongono delle altre due;
- una domanda: a quali simboli grafici ti rifeisci con "saper utilizzare le competenze acquisite... per interpretare correttamente i simboli grafici nelle svariate occasioni che la vita sociale offre"?

Mi piace il presupposto e la linea guida di tutta l'UD, cioè osservare intensamente i bambini (bella la definizione "piccoli esploratori della realtà") per conoscerli a fondo e poter individualizzare l'insegnamento di cose per loro tanto impegnative senza forzarli.
Se posso dire, si vede che questa Ud ti ha appassionato meno di altre, in particolare rispetto alla tua precedente, sulla Sicilia, dove hai messo una profusione di idee... però ha un vantaggio: che ti è stata richiesta dall'esterno, come poi sarà (ti auguro con tutto il cuore) per l'esame orale.
Scusa se te l'ho quasi imposta, ma l'ho fatto a fin di bene!;-)
Rispondi

Da: matira 22/04/2013 21:27:16
io credo che usare la Lim o il Pc non significhi necessariamente anticipare i tempi, sono semplicemente degli strumenti in più che se utilizzati al meglio possono dare ottimi risultati. Ho visto dei video in cui ad esempio la Lim veniva usata in una sezione con bambini di 5 anni per introdurre la lingua inglese. Per la mail all'usr, ho visto che già Orxxxxx Scxxx ha provveduto a segnalare l'errore pubblicando l'articolo
Rispondi

Da: F71/F1 22/04/2013 21:38:47
Grazie Lea, lo sai che attendevo anche il tuo giudizio...
Provvederó alla giusta sequenza che mi hai indicato.
Le svariate occasioni a cui mi riferisco sono le tante opportunità che i bambini hanno di confrontarsi con la scrittura e la lettura: metti al supermercato, mentre sono a fare la spesa con la mamma, vedere se fanno richiestevspecifiche ad es. quelle patatine e non altre. Oppure guardando la TV se riescono a riconoscere un prodotto pubblicizzato dal marchio che spesso
appare in primo piano. Ogni cosa puó essere di
stimolo x loro e i genitori dovrebbero prestarvi
attenzione in modo da poter informare l'insegnante e
magari programmare insieme un percorso didattico.
Intendevo questo. Non é che non mi ha appassionato l'argomento, anzi. Ma era un discorso un po più tecnico x il quale non mi sentivo molto preparata.
Non mi hai imposto nulla, anzi, se ti vengono altre idee spara!!
Rispondi

Da: branchia 22/04/2013 21:39:54
Per sofima sacerdotessa tedesca:

allora hai distribuito l'eucaristia? Buona la battuta sul ripetere in inglese, te la copio!
Allora da domani famiglia e mare?
Rispondi

Da: branchia 22/04/2013 21:44:38
F71/1, io non sparerò più, ma se hai bisogno chiedi!
Hai visto la sofima? E' stata via dal forum per cercare di nascondere la commozione che altrimenti si sarebbe notata anche per via elettronica! Ma non era teutonica?;-)
Rispondi

Da: matira 22/04/2013 21:49:12
io l'ho provato proprio la settimana scorsa... 'nnaggia a me! Io che riesco sempre a controllarmi, mi sono lasciata andare come una vecchia sentimentale :D ah ah ah ma come non sciogliersi di fronte all'abbraccio di un'intera classe dispiaciuta del fatto che me ne andassi -.-''
Sofima credo sia una di quelle prof che tutti avremmo voluto incontrare nella vita. Io per fortuna ne ho incontrati un paio che porto sempre nel cuore.
Rispondi

Da: branchia 22/04/2013 21:55:21
Vedere Renzi gongolare dalla Gruber, con la faccia del gatto che ha preso il topo, e parlare del PD come di un altro partito, e sentirlo accusare Vendola di essersi sfilato dall'alleanza col PD dopo essere entrato in parlamento grazie alla stessa alleanza... mi ha dato una grande tristezza per lui.

Vado a letto, buonanotte forum!
Rispondi

Da: matira 22/04/2013 21:55:30
ma avete sentito che tra i papabili nuovi ministri dell'istruzione è spuntato anche il nome della Gelmini!
Non ho parole u_u
Errare umano, ma perseverare signori miei è diabolico!!
Rispondi

Da: F71/F1 22/04/2013 22:14:38
....stiamo messi proprio male!!
Bene, la giornata é finita, produttiva quanto basta.

Ok x la mail, Matira, però la mia la mando lo stesso...

Fratellone Lea, sofima della teutonica potrebbe, e sottolineo potrebbe perché non lo so, solo il biondo dei capelli. É una mamma ed é una donna del sud. La disciplina é un fattore innato ma il cuore é tutto italiano!! Buonanotte fratellone mi raccomando, comincia a carburare.... voglio sentir rombare anche il tuo di motore!!

Buonanotte gente, a domani!!
Rispondi

Da: Isa 22/04/2013 22:31:50
Notte:-)
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii 23/04/2013 07:38:41
Buon giorno a tutti.
Quindi F1,potresti inserire anche i bamb. di 3 anni nel tuo progetto,perchè non è mai troppo presto per imparare e
poi la fase dello scarabocchio ha anch'essa una sua impor-
tanza. La tua esperienza è stata illuminante!
Secondo me è giusto evitare i precocismi e le astrazioni
senza fondamento,ma non le sollecitazioni.
Rileggendo tutto, ho pensato che sei piena di idee esplosive,
non sara mica l'Etna che ti rende così vulcanica?
Rispondi

Da: F71/F1 23/04/2013 08:00:00
...giorno a tutti...
...giorno iiiiiiiiiiiiiiii...e che ne so.... sarà il vulcano....al momento ho solo tanto sonno.... ma mi devo alzare...
...su...su, F1, accendi i motori...
mamma che sonno... ciao iiiiiiiiii...grazie !!!!
Rispondi

Da: dolly2 23/04/2013 08:30:48
Buongiorno a tutti! Giornate piene, anzi pienissime!
X F71/F1
Sei davvero brava. Ho letto velocemente ciò che hai postato: credo che siano cose molto valide.
Dai uno sguardo al libro "la gazza rubina": viene utilizzato durante l'ultimo anno della materna ed aiuta i bambini anche nella discriminazione delle varie letterine all'interno delle parole.

X tutti
Le attitudini dei bambini vanno accompagnate ed assecondate. Ogni piccolo ha una storia a sé e propensioni diverse. Non dare input significherebbe togliere loro la possibilità di "crescere"; darne troppi potrebbe comportare l'incremento di un senso di frustrazione rispetto alle prestazioni richieste. "In medio stat virtus": siete voi che con le competenze e l'intuito dovete riuscire a tarare il vostro lavoro. Voi siete qualificati nella sfera psico-pedagogica, avete i piccini tante ore al giorno e potete capire come procedere.
Personalmente ritengo che oggi si tenda di più ad "ovattare" i bimbi trincerandosi dietro parole quali "è troppo presto, non capirebbe, si annoierebbe". Non sono di questa opinione. Se le cose si sanno porre, anche sotto forma ludica, nulla è prematuro. Avrete sempre alunni meno e più interessati a quello che farete: ciò. però, non dipende solo da voi ma anche da una serie di stimoli esterni che, non sempre, vengono dati.
La settimana prossima vedrò i piccoli dell'infanzia: se volete che chieda q.sa alle maestre, fatemi sapere!

Non ricordo tutti i vostri nick, per cui lascio un saluto generale!
X branchia
Stavolta il terremoto è stato silente e clemente, almeno in Emilia.
Buona giornata
Rispondi

Da: repubblica italiana 23/04/2013 09:06:12
"La situazione è tragica ma non è seria"
(Ennio Flaiano)
Rispondi

Da: F71/F1 23/04/2013 09:07:10
Grazie dolly!! Non sai quanto mi gratifica il tuo assenso!! Se lo trovo leggeró volentieri quel testo, sarà sicuramente utile. Il tuo pensiero sui bimbi mi trova perfettamente daccordo. Spero di avere la possibilità di verificarlo di persona!!
Ancora grazie maestra dolly!!
Rispondi

Da: d''accordo 23/04/2013 09:18:35
Rispondi

Da: anonimo1234 23/04/2013 10:01:47
Candidati che hanno superato la prova scritta classe concorso 430 e ambito disciplinare 1 (A025 - A028).

Classe di concorso 430:
ammessi prova scritta 170 A025 176 A028 totale = 346
posti disponibili A025 n. 4 A028 n. 40 totale = 44
ammessi prova orale totale = 95
percentuale ammessi    totale = 27% circa

Classe di concorso c 430:
ammessi alla prova scritta totale= 226
ammessi prova orale    totale= 55
posti disponibili    totale = 23
percentuale ammessi totale = 24% circa

Rispondi

Da: anonimo1234 23/04/2013 10:02:24
In Calabria
Rispondi

Da: anonimo1234 23/04/2013 10:07:04
Mi correggo
Calabria
Candidati che hanno superato la prova scritta classe concorso 430 e ambito disciplinare 1 (A025 - A028).

ambito disciplinare 1 (A025 - A028):
ammessi prova scritta 170 A025 176 A028 totale = 346
posti disponibili A025 n. 4 A028 n. 40 totale = 44
ammessi prova orale totale = 95
percentuale ammessi    totale = 27% circa

Classe di concorso c 430:
ammessi alla prova scritta totale= 226
ammessi prova orale    totale= 55
posti disponibili    totale = 23
percentuale ammessi totale = 24% circa
Rispondi

Da: anonimo1234 23/04/2013 10:09:02

Sono andato in tilt
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii 23/04/2013 10:16:20
Alix, secondo te è meglio vivere di rimpianti o di rimorsi?
Nell'inconsapevolezza di chi si appresta a fare una cosa nuova,mi sono fatta fregare dei soldi e ho tolto tempo ai miei bambini pur di seguire queste lezioni che vertevano prevalentemente sulla legislatura scolastica. Una vera fregatura.Anche a te,come a tutti, auguro di farcela.Ciao.
Rispondi

Da: x f1 23/04/2013 10:25:34
e ridai, occhio alla pinna!?
Rispondi

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Da: F71/F1	22/04/2013 20:05:54
Ho appena assistito ad una scena che mi ha molto rincuorato sulla giustezza delle mie supposizioni sulle infinite possibilità dei bambini. La figlia della mia titolare deve ancora compiere 3 anni. Frequenta da qualche mese un'asilo nido, porta ancora il pannolino e parla farfugliando ma mostra una naturale predisposizione per la scrittura. Ogni volta che viene in negozio per prima cosa va a prendere un foglio dal carrello della stampante e poi mi chiede la matita; si siede e comincia a scarabocchiare. Qualche giorno fa le feci fare un giochino: le chiesi di poggiare la sua manina su un foglio e ci passai intorno con la matita; ...lasua meraviglia quando vide venir fuori l'immagine della manina!! "Ancora! ancora! mi disse, e ripetemmo il giochino. Ebbene oggi, a distanza di circa 3 settimane, mentre io e sua madre chiaccheravamo, l'ho vista prendere il foglio, la matita e DA SOLA poggiare la manina sinistra e con la destra disegnare il contorno delle sue dita. Non contenta, dopo ci ha disegnato sopra le unghie! Sono rimasta esterrefatta!! Poi sua madre le ha detto di disegnare il sole; con una destrezza incredibile ha disegnato un cerchio quasi perfetto con tanto di raggi tutti intorno. Non ha ancora tre anni...
Rispondi

Da: F71/F1	22/04/2013 20:10:40
Ciao zia sofy!! Che tristezza lasciare i tuoi ragazzi, eh... consolati sapendo che non ti dimenticheranno facilmente e forse grazie a te avranno un po' più di fiducia in se stessi. L'hai vista la mia "creatura"??? Qui fioccano i complimenti (per i quali ringrazio) ma io non sono molto convinta... però penso che la strada sia quella giusta.
Rispondi

Da: panta rei	22/04/2013 20:13:59
F71 sei una in gamba!!! e anche umile!!! ...non credo che sia lunga l'UD visto che bisognerà parlare per mezz'ora.... Ciao anche a te Isa!
Rispondi

Da: F71/F1	22/04/2013 20:19:48
Grazie anche a te panta rei!! Se sfiancare i commissari ubriacandoli di parole può servire allo scopo.... sono capace di chiaccherare anche per più di mezz'ora!!
Rispondi

Da: matira	22/04/2013 20:27:30
F71/F1 questo è stato un parto gemellare!! Allora, intanto come ti hanno già suggerito inserisci tutti i campi di esperienza. Complimenti per la grande varietà di attività che hai indicato. Manca secondo me una cosa: dovresti/dovremmo aggiungere tra gli strumenti anche le TIC, dato che ci chiedono esplicitamente di conoscerle. Quindi ad esempio proporre giochi linguistici, associazione di immagini-parole-suoni attraverso l'uso di appositi software (anche il semplice impiego del mouse è da considerare in questo caso come strumento che migliora la coordinazione occhio-mano, specialmente se associato a programmi come il Paint). Poi un altro suggerimento: perché non salvi le tue UD in pdf e le carichi su dropcanvas? così è più facile reperirle e discuterne (io su questo forum mi perdo tra i mille post -.-'')
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Da: matira	22/04/2013 20:32:11
@branchia mail ricevuta! :)
Rispondi

Da: F71/F1	22/04/2013 20:54:58
Ciao Matira, grazie anche a te!! Si, avevo pensato di inserire l'uso delle TIC. Una bella LIM x i giochi di associazione non sarebbe male... non l'ho inserita perché temevo fosse chiedere troppo ai bambini. Poi poco fa ho visto la figlia della mia titolare e mi sono detta: allora possono fare tutto!! Le Ud le sto salvando sul pennino, posso provare a caricarle su dropcanvas ma non ti prometto nulla... non sono brava in queste cose. Purtroppo stasera, tra una fosa e l'altra, non sono riuscita a mandare quella mail all'USR, spero di poterlo fare domani. Adesso cena e poi vado a prendere i miei che sono stati in gita. A dopo!!
Rispondi

Da: branchia	22/04/2013 21:20:57
F1/71 e la sua bimba: brava, a me piace! Due osservazioni: - una notarile: quando ordini conoscenze, abilità e competenze credo sia meglio questo ordine, dato che le competenze per così dire "includono" e si compongono delle altre due; - una domanda: a quali simboli grafici ti rifeisci con "saper utilizzare le competenze acquisite... per interpretare correttamente i simboli grafici nelle svariate occasioni che la vita sociale offre"? Mi piace il presupposto e la linea guida di tutta l'UD, cioè osservare intensamente i bambini (bella la definizione "piccoli esploratori della realtà") per conoscerli a fondo e poter individualizzare l'insegnamento di cose per loro tanto impegnative senza forzarli. Se posso dire, si vede che questa Ud ti ha appassionato meno di altre, in particolare rispetto alla tua precedente, sulla Sicilia, dove hai messo una profusione di idee... però ha un vantaggio: che ti è stata richiesta dall'esterno, come poi sarà (ti auguro con tutto il cuore) per l'esame orale. Scusa se te l'ho quasi imposta, ma l'ho fatto a fin di bene!;-)
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Da: matira	22/04/2013 21:27:16
io credo che usare la Lim o il Pc non significhi necessariamente anticipare i tempi, sono semplicemente degli strumenti in più che se utilizzati al meglio possono dare ottimi risultati. Ho visto dei video in cui ad esempio la Lim veniva usata in una sezione con bambini di 5 anni per introdurre la lingua inglese. Per la mail all'usr, ho visto che già Orxxxxx Scxxx ha provveduto a segnalare l'errore pubblicando l'articolo
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Da: F71/F1	22/04/2013 21:38:47
Grazie Lea, lo sai che attendevo anche il tuo giudizio... Provvederó alla giusta sequenza che mi hai indicato. Le svariate occasioni a cui mi riferisco sono le tante opportunità che i bambini hanno di confrontarsi con la scrittura e la lettura: metti al supermercato, mentre sono a fare la spesa con la mamma, vedere se fanno richiestevspecifiche ad es. quelle patatine e non altre. Oppure guardando la TV se riescono a riconoscere un prodotto pubblicizzato dal marchio che spesso appare in primo piano. Ogni cosa puó essere di stimolo x loro e i genitori dovrebbero prestarvi attenzione in modo da poter informare l'insegnante e magari programmare insieme un percorso didattico. Intendevo questo. Non é che non mi ha appassionato l'argomento, anzi. Ma era un discorso un po più tecnico x il quale non mi sentivo molto preparata. Non mi hai imposto nulla, anzi, se ti vengono altre idee spara!!
Rispondi

Da: branchia	22/04/2013 21:39:54
Per sofima sacerdotessa tedesca: allora hai distribuito l'eucaristia? Buona la battuta sul ripetere in inglese, te la copio! Allora da domani famiglia e mare?
Rispondi

Da: branchia	22/04/2013 21:44:38
F71/1, io non sparerò più, ma se hai bisogno chiedi! Hai visto la sofima? E' stata via dal forum per cercare di nascondere la commozione che altrimenti si sarebbe notata anche per via elettronica! Ma non era teutonica?;-)
Rispondi

Da: matira	22/04/2013 21:49:12
io l'ho provato proprio la settimana scorsa... 'nnaggia a me! Io che riesco sempre a controllarmi, mi sono lasciata andare come una vecchia sentimentale :D ah ah ah ma come non sciogliersi di fronte all'abbraccio di un'intera classe dispiaciuta del fatto che me ne andassi -.-'' Sofima credo sia una di quelle prof che tutti avremmo voluto incontrare nella vita. Io per fortuna ne ho incontrati un paio che porto sempre nel cuore.
Rispondi

Da: branchia	22/04/2013 21:55:21
Vedere Renzi gongolare dalla Gruber, con la faccia del gatto che ha preso il topo, e parlare del PD come di un altro partito, e sentirlo accusare Vendola di essersi sfilato dall'alleanza col PD dopo essere entrato in parlamento grazie alla stessa alleanza... mi ha dato una grande tristezza per lui. Vado a letto, buonanotte forum!
Rispondi

Da: matira	22/04/2013 21:55:30
ma avete sentito che tra i papabili nuovi ministri dell'istruzione è spuntato anche il nome della Gelmini! Non ho parole u_u Errare umano, ma perseverare signori miei è diabolico!!
Rispondi

Da: F71/F1	22/04/2013 22:14:38
....stiamo messi proprio male!! Bene, la giornata é finita, produttiva quanto basta. Ok x la mail, Matira, però la mia la mando lo stesso... Fratellone Lea, sofima della teutonica potrebbe, e sottolineo potrebbe perché non lo so, solo il biondo dei capelli. É una mamma ed é una donna del sud. La disciplina é un fattore innato ma il cuore é tutto italiano!! Buonanotte fratellone mi raccomando, comincia a carburare.... voglio sentir rombare anche il tuo di motore!! Buonanotte gente, a domani!!
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii	23/04/2013 07:38:41
Buon giorno a tutti. Quindi F1,potresti inserire anche i bamb. di 3 anni nel tuo progetto,perchè non è mai troppo presto per imparare e poi la fase dello scarabocchio ha anch'essa una sua impor- tanza. La tua esperienza è stata illuminante! Secondo me è giusto evitare i precocismi e le astrazioni senza fondamento,ma non le sollecitazioni. Rileggendo tutto, ho pensato che sei piena di idee esplosive, non sara mica l'Etna che ti rende così vulcanica?
Rispondi

Da: F71/F1	23/04/2013 08:00:00
...giorno a tutti... ...giorno iiiiiiiiiiiiiiii...e che ne so.... sarà il vulcano....al momento ho solo tanto sonno.... ma mi devo alzare... ...su...su, F1, accendi i motori... mamma che sonno... ciao iiiiiiiiii...grazie !!!!
Rispondi

Da: dolly2	23/04/2013 08:30:48
Buongiorno a tutti! Giornate piene, anzi pienissime! X F71/F1 Sei davvero brava. Ho letto velocemente ciò che hai postato: credo che siano cose molto valide. Dai uno sguardo al libro "la gazza rubina": viene utilizzato durante l'ultimo anno della materna ed aiuta i bambini anche nella discriminazione delle varie letterine all'interno delle parole. X tutti Le attitudini dei bambini vanno accompagnate ed assecondate. Ogni piccolo ha una storia a sé e propensioni diverse. Non dare input significherebbe togliere loro la possibilità di "crescere"; darne troppi potrebbe comportare l'incremento di un senso di frustrazione rispetto alle prestazioni richieste. "In medio stat virtus": siete voi che con le competenze e l'intuito dovete riuscire a tarare il vostro lavoro. Voi siete qualificati nella sfera psico-pedagogica, avete i piccini tante ore al giorno e potete capire come procedere. Personalmente ritengo che oggi si tenda di più ad "ovattare" i bimbi trincerandosi dietro parole quali "è troppo presto, non capirebbe, si annoierebbe". Non sono di questa opinione. Se le cose si sanno porre, anche sotto forma ludica, nulla è prematuro. Avrete sempre alunni meno e più interessati a quello che farete: ciò. però, non dipende solo da voi ma anche da una serie di stimoli esterni che, non sempre, vengono dati. La settimana prossima vedrò i piccoli dell'infanzia: se volete che chieda q.sa alle maestre, fatemi sapere! Non ricordo tutti i vostri nick, per cui lascio un saluto generale! X branchia Stavolta il terremoto è stato silente e clemente, almeno in Emilia. Buona giornata
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Da: repubblica italiana	23/04/2013 09:06:12
"La situazione è tragica ma non è seria" (Ennio Flaiano)
Rispondi

Da: F71/F1	23/04/2013 09:07:10
Grazie dolly!! Non sai quanto mi gratifica il tuo assenso!! Se lo trovo leggeró volentieri quel testo, sarà sicuramente utile. Il tuo pensiero sui bimbi mi trova perfettamente daccordo. Spero di avere la possibilità di verificarlo di persona!! Ancora grazie maestra dolly!!
Rispondi

Da: anonimo1234	23/04/2013 10:01:47
Candidati che hanno superato la prova scritta classe concorso 430 e ambito disciplinare 1 (A025 - A028). Classe di concorso 430: ammessi prova scritta 170 A025 176 A028 totale = 346 posti disponibili A025 n. 4 A028 n. 40 totale = 44 ammessi prova orale totale = 95 percentuale ammessi totale = 27% circa Classe di concorso c 430: ammessi alla prova scritta totale= 226 ammessi prova orale totale= 55 posti disponibili totale = 23 percentuale ammessi totale = 24% circa
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Da: anonimo1234	23/04/2013 10:02:24
In Calabria
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Da: anonimo1234	23/04/2013 10:07:04
Mi correggo Calabria Candidati che hanno superato la prova scritta classe concorso 430 e ambito disciplinare 1 (A025 - A028). ambito disciplinare 1 (A025 - A028): ammessi prova scritta 170 A025 176 A028 totale = 346 posti disponibili A025 n. 4 A028 n. 40 totale = 44 ammessi prova orale totale = 95 percentuale ammessi totale = 27% circa Classe di concorso c 430: ammessi alla prova scritta totale= 226 ammessi prova orale totale= 55 posti disponibili totale = 23 percentuale ammessi totale = 24% circa
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Da: anonimo1234	23/04/2013 10:09:02
Sono andato in tilt
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Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii	23/04/2013 10:16:20
Alix, secondo te è meglio vivere di rimpianti o di rimorsi? Nell'inconsapevolezza di chi si appresta a fare una cosa nuova,mi sono fatta fregare dei soldi e ho tolto tempo ai miei bambini pur di seguire queste lezioni che vertevano prevalentemente sulla legislatura scolastica. Una vera fregatura.Anche a te,come a tutti, auguro di farcela.Ciao.
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Da: x f1	23/04/2013 10:25:34
e ridai, occhio alla pinna!?
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