Mininterno.net FORUM - 150 educatrici asilo nido comune di roma: DOMANDE ALL'ORALE

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150 educatrici asilo nido comune di roma: DOMANDE ALL'ORALE
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Da: alessia domande del 29 29/01/2009 21:42:56
per l'inglese niente paura lei è comprensiva e fa domande semplici...se però vi tira fuori il testo da leggere e tradurre bhè quello è un'altra cosa, il mio riguardava un argomento scientifico (non ridete ma si parlava di uccelli) io ovviamente ho fatto un gran casino ma lei si è fatta una risata con me.. comunque visto che da quanto ho capito fa leggere sempre lo stesso (nel senso che non è il primo giorno che portava questo testo) testo magari qualcuna più preparata di me si ricorda di cosa trattava e tradurlo per le altre

Da: grazie 29/01/2009 21:56:47
mille alessia,sei gentlissima

Da: francesca c. 29/01/2009 22:16:07
domande del 29
quando appaiono gesti e parole intenzionali
la concentrazione nel bambino
diritti bambine/i nello statuto
schema senso-motorio e mentale
importanza sezione omogenee
educaz. interculturale
evoluzione normativa del nido
vigostky
articolazione turni e orari del nido
come conosce il bambino piccolo al nido
winnicott e l'inserimento
rapporto madre figlio durante l'inserimento
funzioni e compiti del gruppo educativo
termine della fase senso motoria
continuità educativa
il ruolo del gruppo educativo nella programmazione
importanza ambiente nido
accomodamento
importanza posizione seduta
la culla è importante solo per il neonato (o una cosa simile)
aggiornamento e formazione

queste sono quelle che sono riuscita a prendere.

Da: ila 29/01/2009 22:18:55
domande del 29

allora le mie domande erano
la "cura" è solo del materno?
perchè è importante che il bambino raggiunga la posizione seduta?
formazione e aggiornamento nel regolamento

ragazze vado a ninna ho avuto una giornata pesantissima, ma finalmente un meritato riposo...ho preso 9.50!!
ciao a tutte
ciao ad alessia che ho conosciuto oggi...ti ricordi ? I fila maglioncino azzurrino, bionda?
in bocca al lupo per la prox settimana

Da: x lia 29/01/2009 22:23:09
pure tu bel c..............................

Da: ILA COMPLIMENTI 29/01/2009 22:29:22
e cm hai risposto a queste 2 domande?
la "cura" è solo del materno?
perchè è importante che il bambino raggiunga la posizione seduta?

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Da: sara 29/01/2009 22:30:33
ma ti rendi conto...

Da: sara 29/01/2009 22:31:04
Ila complimenti!!

Da: GIULIANA 29/01/2009 22:33:47
Complimenti a tutte e grazie per aver riportato le domande... buona notte

Da: blabla 29/01/2009 22:37:24
buona notte a tutte

Da: e.m. 30/01/2009 14:23:40
scusate il ritardo ma mi sto riprendendo :
le sezioni eterogene è inteso per l'età dei bambini, e io gli ho parlato quindi dello sviluppo in generale per motivargli la scelta dell'età poi ho inserito la suddivisione del nido, ma poi gli ho anche parlato delle nuove teorie che indicano che è importante anche lo scambio tra i bambini delle diverse sezioni etc...

Da: e.m. 30/01/2009 14:33:52
x alessia la domanda su piaget (differenza tra schema sensomotori e schema mentale) io inizialmente gli ho parlato della teoria di Piaget in generale poi nello specifico dello stadio sensomotorio con i vari stadi dicendo la differena con gli schemi mentali che si riferiscono maggiormente al pensiero simbolico mentre sensomotorio riferito maggiormente all'aspetto di scoperta e di acquisizione delle capacità tramite i riflessi ecc.
comunque mi hanno interrotto perchè per loro andava bene.
inglese sempre le solite domande: come ti chiami gli studi fatti quanti figli avevo come mai faccio questo lavoro e non la psicologa mi ha tenuto un pò perchè io avevo allentato e in inglese mi sono un pò impicciata!! ciao a tutte e in bocca al lupo!!

Da: per ilaria 30/01/2009 15:19:51
per ila cm hai risposto a queste 2 domande?
la "cura" è solo del materno?
perchè è importante che il bambino raggiunga la posizione seduta..mi puoi dire a grandi linee?ti ringrazio

Da: ila 30/01/2009 15:40:29
allora
la posizione seduta è importante non dal punto di vista motorio ma, globalmente per l'aspetto cognitivo (libera le mani ed esplora gli oggetti) su quello interattivo (guarda il mondo frontalmente e scambia oggetti e sguardi con la mamma...) inoltre rappresenta un passaggio verso il decentramento...non più simbiotico e fusionale con mamma...
la cura non è solo del materno, sia per motivi di cambiamento del costume....ma dell'educatrice e della madre e giù a parlare dell'interazione, scambio di sguardo....
ciao a tutte

Da: cati 30/01/2009 15:53:14
domanda del 29
Dewey, la pedagogia attiva
l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali....
vi ho detto tutto

Da: cati 30/01/2009 15:54:11
domanda del 29
Dewey, la pedagogia attiva
l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali....
vi ho detto tutto

Da: per ilaria 30/01/2009 15:55:19
grazie di cuore...mi hai illuminato...a queste domande non avrei saputo proprio cm rispondere..ti ringrazio tanto

Da: per cati 30/01/2009 16:05:51
MA queste domande le hanno fatte a te?cm hai risposto a quella sul deficit neuro motorio?io nn saprei cosa dire...propro nulla...aiutami a capire...!!! grazie federica

Da: ila 30/01/2009 16:14:59
di niente....in bocca al lupo!

Da: ila 30/01/2009 16:15:30
di niente....in bocca al lupo!

Da: crepi 30/01/2009 16:18:57
e grazie ancora...è bello trovare tanta disponibilità e solidarieta'...grazie ancora

Da: mamma mai Cati 30/01/2009 17:27:24
nemmeno io avrei saputo rispondere! Certo Dewey qui più va avanti e più le domande si complicano speriamo che riesco a pescare bene...oltre che corn..pure maz...hai tutta la mia solidarietà

Da: ciao 01/02/2009 16:26:11
ma alla domanda aspetto ludico tra mamma e bambino...cm rispondereste?io nn saprei cosa dire..help

Da: si 02/02/2009 15:06:12
anche io vorrei tanto sapere cm si potrebbe risp a questa domanda...io farei scena muta...voi di cosa parlereste?

Da: help!!! 02/02/2009 19:09:53
l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali.... secondo me questa è la domanda piu' difficile che sia capitata...cm avreste risposto?cm si conquista la postura,ma poi?che dire?aiutatemi se potete o ditemi dove posso trovare la risp a questa domanda...in quale libro...grazie a tutte...marta

Da: Sole 02/02/2009 19:17:14
Ciao, scusatemi, io sto studiando molto e scrivo poco, anzi nulla direi, xò vi leggo e le info ke date mi sn state finora molto utili e ve ne ringrazio...nella parte della pedagogia e della pratica mi sento abbastanza tranquilla....ma le leggi...ho paura ke sarò bocciata + x le leggi ke x il resto...x ex, tra le prime uscite avete segnalato il "TUEL"....ma in ke senso??? Ke dovrei rispondere??? E' ampia come domanda...cosa vogliono sapere a riguardo????

Altra cosa...nn ho capito la domanda circa la culla e il bambino nel nido....cosa intendevate???

Grazie anticipatamente x le risposte!!

Ciao e in bocca al lupo a tt qll ke come me ancora devono sostenere l'esame!!! :-)

Da: mary78 02/02/2009 20:19:56
per sole

Non devi temere sulle leggi. Devi approfondire le leggi istituzionali del nido, ovvero la differenza tra una legge e un'altra non articolo per articolo. Il Regolamneto devi saperlo benissimo, il tuel in linea generale (ovvero di cosa parla, chi lo emana, insomma gli aspetti principali9.
baci

Da: per CATI 02/02/2009 20:33:27
CM HAI RISPOSTO ALLA DOMANDA: l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali....è TERRIBILE QUESTA DOMANDA...IO NN SO DOVE POTER TROVARE LA RISPOSTA...VISTO CHE L'HANNO POSTA A TE..CM HAI RISPOSTO?GRAZIE

Da: deficit neuromotorio 02/02/2009 21:43:25
potrebbe essere una domanda a trabocchetto?
Mi spiego, compito dell'educatrice è quello di favorire lo sviluppo psico-fisico sociale e relazionale del bambino, non deve fare ne la fisioterapista ne la riabilitatrice...poi non so...anche perchè non c'è un vero sostgno l'educatrice è di supporto al gruppo.

Se non fosse così, sicuramente nel momento in cui il bambino viene inserito al nido viene fatta una riunione con le educatrici, la psicopedagogista e l'equipe della asl, il bambino arriva con una diagnosi funzionale e tutte queste persone insieme stilano un piano educativo individualizzato in cui sono scritte tutte le attività che saranno fatte con il bambino. quali non lo so

Da: GRAZIE 02/02/2009 21:47:32
si infatti,non si sa cm rispondere...se è a trabocchetto o no...voi altre che ne pensate? cmq grazie!!!

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Da: alessia domande del 29	29/01/2009 21:42:56
per l'inglese niente paura lei è comprensiva e fa domande semplici...se però vi tira fuori il testo da leggere e tradurre bhè quello è un'altra cosa, il mio riguardava un argomento scientifico (non ridete ma si parlava di uccelli) io ovviamente ho fatto un gran casino ma lei si è fatta una risata con me.. comunque visto che da quanto ho capito fa leggere sempre lo stesso (nel senso che non è il primo giorno che portava questo testo) testo magari qualcuna più preparata di me si ricorda di cosa trattava e tradurlo per le altre

Da: grazie	29/01/2009 21:56:47
mille alessia,sei gentlissima

Da: francesca c.	29/01/2009 22:16:07
domande del 29 quando appaiono gesti e parole intenzionali la concentrazione nel bambino diritti bambine/i nello statuto schema senso-motorio e mentale importanza sezione omogenee educaz. interculturale evoluzione normativa del nido vigostky articolazione turni e orari del nido come conosce il bambino piccolo al nido winnicott e l'inserimento rapporto madre figlio durante l'inserimento funzioni e compiti del gruppo educativo termine della fase senso motoria continuità educativa il ruolo del gruppo educativo nella programmazione importanza ambiente nido accomodamento importanza posizione seduta la culla è importante solo per il neonato (o una cosa simile) aggiornamento e formazione queste sono quelle che sono riuscita a prendere.

Da: ila	29/01/2009 22:18:55
domande del 29 allora le mie domande erano la "cura" è solo del materno? perchè è importante che il bambino raggiunga la posizione seduta? formazione e aggiornamento nel regolamento ragazze vado a ninna ho avuto una giornata pesantissima, ma finalmente un meritato riposo...ho preso 9.50!! ciao a tutte ciao ad alessia che ho conosciuto oggi...ti ricordi ? I fila maglioncino azzurrino, bionda? in bocca al lupo per la prox settimana

Da: x lia	29/01/2009 22:23:09
pure tu bel c..............................

Da: ILA COMPLIMENTI	29/01/2009 22:29:22
e cm hai risposto a queste 2 domande? la "cura" è solo del materno? perchè è importante che il bambino raggiunga la posizione seduta?

Da: GIULIANA	29/01/2009 22:33:47
Complimenti a tutte e grazie per aver riportato le domande... buona notte

Da: e.m.	30/01/2009 14:23:40
scusate il ritardo ma mi sto riprendendo : le sezioni eterogene è inteso per l'età dei bambini, e io gli ho parlato quindi dello sviluppo in generale per motivargli la scelta dell'età poi ho inserito la suddivisione del nido, ma poi gli ho anche parlato delle nuove teorie che indicano che è importante anche lo scambio tra i bambini delle diverse sezioni etc...

Da: e.m.	30/01/2009 14:33:52
x alessia la domanda su piaget (differenza tra schema sensomotori e schema mentale) io inizialmente gli ho parlato della teoria di Piaget in generale poi nello specifico dello stadio sensomotorio con i vari stadi dicendo la differena con gli schemi mentali che si riferiscono maggiormente al pensiero simbolico mentre sensomotorio riferito maggiormente all'aspetto di scoperta e di acquisizione delle capacità tramite i riflessi ecc. comunque mi hanno interrotto perchè per loro andava bene. inglese sempre le solite domande: come ti chiami gli studi fatti quanti figli avevo come mai faccio questo lavoro e non la psicologa mi ha tenuto un pò perchè io avevo allentato e in inglese mi sono un pò impicciata!! ciao a tutte e in bocca al lupo!!

Da: per ilaria	30/01/2009 15:19:51
per ila cm hai risposto a queste 2 domande? la "cura" è solo del materno? perchè è importante che il bambino raggiunga la posizione seduta..mi puoi dire a grandi linee?ti ringrazio

Da: ila	30/01/2009 15:40:29
allora la posizione seduta è importante non dal punto di vista motorio ma, globalmente per l'aspetto cognitivo (libera le mani ed esplora gli oggetti) su quello interattivo (guarda il mondo frontalmente e scambia oggetti e sguardi con la mamma...) inoltre rappresenta un passaggio verso il decentramento...non più simbiotico e fusionale con mamma... la cura non è solo del materno, sia per motivi di cambiamento del costume....ma dell'educatrice e della madre e giù a parlare dell'interazione, scambio di sguardo.... ciao a tutte

Da: cati	30/01/2009 15:53:14
domanda del 29 Dewey, la pedagogia attiva l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali.... vi ho detto tutto

Da: cati	30/01/2009 15:54:11
domanda del 29 Dewey, la pedagogia attiva l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali.... vi ho detto tutto

Da: per ilaria	30/01/2009 15:55:19
grazie di cuore...mi hai illuminato...a queste domande non avrei saputo proprio cm rispondere..ti ringrazio tanto

Da: per cati	30/01/2009 16:05:51
MA queste domande le hanno fatte a te?cm hai risposto a quella sul deficit neuro motorio?io nn saprei cosa dire...propro nulla...aiutami a capire...!!! grazie federica

Da: ila	30/01/2009 16:14:59
di niente....in bocca al lupo!

Da: ila	30/01/2009 16:15:30
di niente....in bocca al lupo!

Da: crepi	30/01/2009 16:18:57
e grazie ancora...è bello trovare tanta disponibilità e solidarieta'...grazie ancora

Da: mamma mai Cati	30/01/2009 17:27:24
nemmeno io avrei saputo rispondere! Certo Dewey qui più va avanti e più le domande si complicano speriamo che riesco a pescare bene...oltre che corn..pure maz...hai tutta la mia solidarietà

Da: ciao	01/02/2009 16:26:11
ma alla domanda aspetto ludico tra mamma e bambino...cm rispondereste?io nn saprei cosa dire..help

Da: si	02/02/2009 15:06:12
anche io vorrei tanto sapere cm si potrebbe risp a questa domanda...io farei scena muta...voi di cosa parlereste?

Da: help!!!	02/02/2009 19:09:53
l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali.... secondo me questa è la domanda piu' difficile che sia capitata...cm avreste risposto?cm si conquista la postura,ma poi?che dire?aiutatemi se potete o ditemi dove posso trovare la risp a questa domanda...in quale libro...grazie a tutte...marta

Da: Sole	02/02/2009 19:17:14
Ciao, scusatemi, io sto studiando molto e scrivo poco, anzi nulla direi, xò vi leggo e le info ke date mi sn state finora molto utili e ve ne ringrazio...nella parte della pedagogia e della pratica mi sento abbastanza tranquilla....ma le leggi...ho paura ke sarò bocciata + x le leggi ke x il resto...x ex, tra le prime uscite avete segnalato il "TUEL"....ma in ke senso??? Ke dovrei rispondere??? E' ampia come domanda...cosa vogliono sapere a riguardo???? Altra cosa...nn ho capito la domanda circa la culla e il bambino nel nido....cosa intendevate??? Grazie anticipatamente x le risposte!! Ciao e in bocca al lupo a tt qll ke come me ancora devono sostenere l'esame!!! :-)

Da: mary78	02/02/2009 20:19:56
per sole Non devi temere sulle leggi. Devi approfondire le leggi istituzionali del nido, ovvero la differenza tra una legge e un'altra non articolo per articolo. Il Regolamneto devi saperlo benissimo, il tuel in linea generale (ovvero di cosa parla, chi lo emana, insomma gli aspetti principali9. baci

Da: per CATI	02/02/2009 20:33:27
CM HAI RISPOSTO ALLA DOMANDA: l'educatrice e il deficit neuromotorio, come favorire le acquisizione posturali....è TERRIBILE QUESTA DOMANDA...IO NN SO DOVE POTER TROVARE LA RISPOSTA...VISTO CHE L'HANNO POSTA A TE..CM HAI RISPOSTO?GRAZIE

Da: deficit neuromotorio	02/02/2009 21:43:25
potrebbe essere una domanda a trabocchetto? Mi spiego, compito dell'educatrice è quello di favorire lo sviluppo psico-fisico sociale e relazionale del bambino, non deve fare ne la fisioterapista ne la riabilitatrice...poi non so...anche perchè non c'è un vero sostgno l'educatrice è di supporto al gruppo. Se non fosse così, sicuramente nel momento in cui il bambino viene inserito al nido viene fatta una riunione con le educatrici, la psicopedagogista e l'equipe della asl, il bambino arriva con una diagnosi funzionale e tutte queste persone insieme stilano un piano educativo individualizzato in cui sono scritte tutte le attività che saranno fatte con il bambino. quali non lo so

Da: GRAZIE	02/02/2009 21:47:32
si infatti,non si sa cm rispondere...se è a trabocchetto o no...voi altre che ne pensate? cmq grazie!!!