Mininterno.net FORUM - 150 educatrici asilo nido comune di roma: DOMANDE ALL'ORALE

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150 educatrici asilo nido comune di roma: DOMANDE ALL'ORALE
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Da: da 22/01/2009 19:51:13
per favore pubblicate i voti di oggi? li avete presi in ordine alfabetico vero?

Da: Francesca 22/01/2009 19:54:35
x Raffa... scusa.. ma tre domande tutte sul nido????

Da: RAFFA 22/01/2009 20:05:10
La Comunità Educante era del Regolamento del Nido del Comune di Roma. Dopo aver iniziato a parlerne.. ho citato il Regolamento, partendo dall'evoluzione della legge 1044.. etc.. ad oggi e mi hanno fatto capire che volevano proprio che partissi da lì.
:)

Da: ...... 22/01/2009 20:45:19
x raffa e come rendere significative le esperienze ?da dove hai comunciato?

Da: GIULIANA 22/01/2009 20:52:00
Brava Raffaella tanti auguri !!!!!!!! E adesso tutto RELAX!!!!! Ciao Giuly

Da: unanessunacentomila 22/01/2009 21:16:19
Complimenti Raffa ... buon relax :)

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Da: per curiosità 22/01/2009 22:08:30
come hai risposto alla terza?

La 2 va bene l'educatore ha il compito di osservatore e interviene solo se espressamente richiesto dal bambino

la 1 ok si parla della funzione del nido di agenzia educativa composta dalle famiglie dal gruppo educativo ecc

correggimi se sbaglio o aggiungi se ha mancato di qualcosa

Da: altre domandine? 23/01/2009 14:19:12
possibile che non è andato nessuno ieri a vedere gli orali? va bhè vado a studiare

Da: x raffa 23/01/2009 14:22:26
ma la comunità educante a che punto sta scritta nel regolamento?e poi cm rendere le esperienze significative?ti prego fammi capire cosa gli hai detto..grazie

Da: credo 23/01/2009 15:37:03
o almeno io non l'ho trovata che non ci sia nel regolamento e nemmeno nella legge nazionale o in quella regionale
credo anche che quando leggiamo la domanda e pensiamo di non saper rispondere, di rileggercela bene, prendiamo questa per esempio se la domanda era
il nido come comunità educante
dopo un attimo di panico per il termine non consueto o conosciuto (io però credo di averlo incontrato in qualche libro sulla programmazione) analizziamo le singole parole educante e come dovrebbero aiutarci a farci pensare e quindi arrivare a capire ciò che vogliono, e quindi la funzione del nido come agenzia educativa accanto alla famiglia attenta allo sviluppo psicofiso-emotivo relazione del bambino e non un nido in cui ci si cura solo degli aspetti igienico-sanitari e/o custodialistici alla onmi, camere di allattamento ecc. e poi si parte e si continua come si vuole, poi sicuramente questa domanda è stata estratta nella scatola del legislativo quindi per forza con le leggi deve avere a che fare, si lo so spiazzano ste domande...

Da: RAFFA 23/01/2009 17:03:48
Ciao ragazze!! Vi ha scritto della Nido Comunità Educante sul forum "preparazione all'orale". Scusate se non vi ho risposto subito ma ieri ero a cocci e stamattina per svegliarmi.. e ho ancora sonno vista la notte in bianco prima dell'esame :).

Per le esperienze significative..: é una domanda aperta.. praticamente puoi parlare di tutto di più.. E io ho iniziato a parlare del nostro ruolo, della professionalità dell'educatrice dal momento in cui accoglie il bambino e la sua famiglia.. a tutto, inserimento, accoglienza verso i vissuti del bambino e dei sistemi socio-culturali che caratterizza la sua storia personale e della sua famiglia, la relazione con l'educatrice di riferimento (base sicura, etc.) e tutte le educatrici. La programmazione (collegialità, l'osservazione e progettazione attività, progettazione delle attività in base ai le sfere di sviluppo del bambino e ai bisogni specifici..). Ma é solo un esempio, nel senso che ci potevi davvero mettere tutto ciò per te rappresenta davvero offrire esperienze di qualità per i bambini che accogliamo al nido... (scusate se sono lungaaa! :)

Per il gioco euristico, vece mi hanno interrotto per sapere meglio.. Volevano sapere tutti i comportamenti che ha l'educatrice in tutte le fasi. Preparazione dell'attività... "stare" con i bambini in un ruolo decentrato, di ascolto e sostegno.. e il momento del riordino (dire i nomi degli oggetti..).
Comunque davvero le domande, che mi sono capitate erano davvero "aperte", non come altre che ho sentito.
Grazie ancora a tutte voi e ora mi rilasso un pò!
:) Raffa

Da: grazie raffa 23/01/2009 17:25:42
per le tue spiegazioni approfitto ancora di te per chiederti hai sentito per caso o ti vengono in mente altre domande che sono uscite ieri?
grazie ancora

Da: domande del 22 23/01/2009 18:48:29
ciao a tutte,
ho sostenuto l'esame ieri ecco le lie domande:
1)pensiero e linguaggio in winnicott
2)l'osservazione è necessaria alla programmazione?
3)dal regolamento degli asili nidi: come è strutturato un nido?
un in bocca al lupo a tutte voi

Da: GIULIANA 23/01/2009 18:58:31
Grazie a tutte per le preziose informazioni

Da: GIULIANA 23/01/2009 19:00:15
A chi ha sostenuto l'esame vorrei chiedere se ha notato se le domande vengono rimesse nel bussolotto o vengono cestinate Grazie a chi può rispondermi

Da: Due 23/01/2009 19:23:08
Pensiero e linguaggio in Winnicott?
In queta domanda mi sarei aspettata di vedere Vygotskij o Piaget.
Ma tu cosa hai risposto?
Grazie.

Da: SOLO DOMANDE 23/01/2009 19:24:29
ragazze che ne dite se questa discuccione la lasciamo solo x avere una visuale sulle domande estratte e le altre cose le condividiamo di la? grazie

Da: domande del 22 24/01/2009 09:58:34
oddio, scusate infatti era pensiero e linguaggio in Vygotskij !!!!!
grazie per avermelo fato notare
buono studio

Da: da 24/01/2009 10:10:48
scusate, sapete i nomi di coloro che non si sono presentate all'orale di giovedì?

Da: mary 28/01/2009 12:52:20
domande del 28 gennaio

1) quale sono gli organi del comune di roma di indirizzo politico amministrativo?
2) che fase del linguaggio ha raggiunto un bambino di 3 anni?
3)il significato della lettura nel nido

Da: belle domande 28/01/2009 12:55:36
e come è andata? dicci dicci..c'erano sempre due commissioni?

Da: SIMONA P 28/01/2009 14:27:20
Ecco le domande che ho preso chiedendo alle ragazze che man mano facevanol'esame (logicamente per molte sono solo gli argoemnti trattati e non il modo in cui era formulata la domanda)

Funzioni del sindaco
Incontri con i genitori
Importanza dellâ��aspetto ludico tra madre e bambino
Comunicazione tra bambini
Ruolo dellâ��educatore nella socializzazione
La zona di sviluppo prossimale
La figura di riferimento
Legge sulla trasparenza nel TUEL
Il linguaggio del bambino a due anni
Il collegamento tra comitato di gestione e assemblea dei genitori
Il primo colloquio
Ruolo del Dipartimento XI (ma non sono sicura che questa sia stata formulata in questo modo)
Importanza della continuità educativa
Importanza dellâ��aggiornamento professionale
Comitato di gestione
Aggressività nei bambini
Gioco simbolico
Intelligenze multiple e sviluppo globale
Quali sono i giochi adatti per bambini dai 6 ai nove mesi
Il piano annuale delle attività
Ruolo del coordinatore educativo
Teoria dellâ��attaccamento
Come deve spiegare lâ��educatore al bambino il â��deviâ�� o â��non devi fareâ��
Il rapporto tra educatore e famiglie
Come riportare la teoria di Skinner al nido
Diritti e doveri dellâ��educatore al nido
Linguaggio in Piaget
Funzione dei regolamenti del comune
Se una madre allatta un figlio fino a 5 mesi come gestire questa cosa al nido
Autonomie locali e decentramento
Perché è importante che lâ��educatore conosca la teoria dellâ��attaccamento nella fase dellâ��inserimento
Funzioni del coordinatore educativo in relazione allâ��educatore
Inserimento
Domanda sullo svantaggio culturale (ma non ho capito in che contesto)

Da: SIMONA P 28/01/2009 14:48:31
Cmq tutte le ragazze che hanno fatto l'orale mi hanno ribadito il fatto che loro vogliono motissimi esempi pratici!

Da: x chi ha dato l''orale oggi 28/01/2009 16:36:34
Importanza dellâ��aspetto ludico tra madre e bambino

Come deve spiegare lâ��educatore al bambino il â��deviâ�� o â��non devi fareâ��
Come riportare la teoria di Skinner al nido
Se una madre allatta un figlio fino a 5 mesi come gestire questa cosa al nido

come avete risposto..cosa avete detto...vi prego aiutatemi,sn in crisi!!!!

Da: una 28/01/2009 16:50:50
Cara Simona , ma quante domande hai preso!!! Grazie infinite!! :)

Da: probabilmente 28/01/2009 17:03:34
la funzione del dipartimento Xi come centro di coordimento tra i nidi oppure poteva essere dove si trova il centro di documentazione

Da: GIULIANA 28/01/2009 17:33:59
Grazie Simona P per tutte le domande riportate...... ci aiutano moltissimo... anche se su qualcuna sono in crisi

Da: aurora 28/01/2009 18:47:48
ciao,
volevo chiedere a Simona P. se le ragazze sono state tutte promosse e se i voti sono stati alti,
grazie e buono studio

Da: aurora 28/01/2009 18:56:20
i risultati sono stati pubblicati sull'altro forum
grazie comunque

Da: SIMONA P 28/01/2009 19:22:15
Io praticamente penso di averle prese tutte, dato che ho chiesto a tutte quelle che uscivano dall'orale! :-)

Anche io mi sono spaventata per alcune domande sopratutto perchè loro su quelle che riguardano il tuole dell'educatrice vogliono tanti tanti esempi pratici o cose del tipo "come ci si deve comportare in caso che......"

La ragazza che ha risposto a quella dell'allattamento ha riferito di aver risposto che cmq il benessere del bambino è centrale e che quindi deve essere assecondato il fatto che venga allattato al seno fino allo svezzamento (boh.. chissà forse prevendendo per un orario ridotto per permettere le poppate)

Per la teoria di Skinner applicata penso che si tratti del Rinforzo POsitivo e Negativo (poi da qui bisogna necessariamente argomentare) e forze anche quella del "devi o non devi fare" può essere inserita in questo contesto!

Per le intelligenze multiple si deve parlare di Howard Gardner

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Da: da	22/01/2009 19:51:13
per favore pubblicate i voti di oggi? li avete presi in ordine alfabetico vero?

Da: Francesca	22/01/2009 19:54:35
x Raffa... scusa.. ma tre domande tutte sul nido????

Da: RAFFA	22/01/2009 20:05:10
La Comunità Educante era del Regolamento del Nido del Comune di Roma. Dopo aver iniziato a parlerne.. ho citato il Regolamento, partendo dall'evoluzione della legge 1044.. etc.. ad oggi e mi hanno fatto capire che volevano proprio che partissi da lì. :)

Da: ......	22/01/2009 20:45:19
x raffa e come rendere significative le esperienze ?da dove hai comunciato?

Da: GIULIANA	22/01/2009 20:52:00
Brava Raffaella tanti auguri !!!!!!!! E adesso tutto RELAX!!!!! Ciao Giuly

Da: unanessunacentomila	22/01/2009 21:16:19
Complimenti Raffa ... buon relax :)

Da: per curiosità	22/01/2009 22:08:30
come hai risposto alla terza? La 2 va bene l'educatore ha il compito di osservatore e interviene solo se espressamente richiesto dal bambino la 1 ok si parla della funzione del nido di agenzia educativa composta dalle famiglie dal gruppo educativo ecc correggimi se sbaglio o aggiungi se ha mancato di qualcosa

Da: altre domandine?	23/01/2009 14:19:12
possibile che non è andato nessuno ieri a vedere gli orali? va bhè vado a studiare

Da: x raffa	23/01/2009 14:22:26
ma la comunità educante a che punto sta scritta nel regolamento?e poi cm rendere le esperienze significative?ti prego fammi capire cosa gli hai detto..grazie

Da: credo	23/01/2009 15:37:03
o almeno io non l'ho trovata che non ci sia nel regolamento e nemmeno nella legge nazionale o in quella regionale credo anche che quando leggiamo la domanda e pensiamo di non saper rispondere, di rileggercela bene, prendiamo questa per esempio se la domanda era il nido come comunità educante dopo un attimo di panico per il termine non consueto o conosciuto (io però credo di averlo incontrato in qualche libro sulla programmazione) analizziamo le singole parole educante e come dovrebbero aiutarci a farci pensare e quindi arrivare a capire ciò che vogliono, e quindi la funzione del nido come agenzia educativa accanto alla famiglia attenta allo sviluppo psicofiso-emotivo relazione del bambino e non un nido in cui ci si cura solo degli aspetti igienico-sanitari e/o custodialistici alla onmi, camere di allattamento ecc. e poi si parte e si continua come si vuole, poi sicuramente questa domanda è stata estratta nella scatola del legislativo quindi per forza con le leggi deve avere a che fare, si lo so spiazzano ste domande...

Da: RAFFA	23/01/2009 17:03:48
Ciao ragazze!! Vi ha scritto della Nido Comunità Educante sul forum "preparazione all'orale". Scusate se non vi ho risposto subito ma ieri ero a cocci e stamattina per svegliarmi.. e ho ancora sonno vista la notte in bianco prima dell'esame :). Per le esperienze significative..: é una domanda aperta.. praticamente puoi parlare di tutto di più.. E io ho iniziato a parlare del nostro ruolo, della professionalità dell'educatrice dal momento in cui accoglie il bambino e la sua famiglia.. a tutto, inserimento, accoglienza verso i vissuti del bambino e dei sistemi socio-culturali che caratterizza la sua storia personale e della sua famiglia, la relazione con l'educatrice di riferimento (base sicura, etc.) e tutte le educatrici. La programmazione (collegialità, l'osservazione e progettazione attività, progettazione delle attività in base ai le sfere di sviluppo del bambino e ai bisogni specifici..). Ma é solo un esempio, nel senso che ci potevi davvero mettere tutto ciò per te rappresenta davvero offrire esperienze di qualità per i bambini che accogliamo al nido... (scusate se sono lungaaa! :) Per il gioco euristico, vece mi hanno interrotto per sapere meglio.. Volevano sapere tutti i comportamenti che ha l'educatrice in tutte le fasi. Preparazione dell'attività... "stare" con i bambini in un ruolo decentrato, di ascolto e sostegno.. e il momento del riordino (dire i nomi degli oggetti..). Comunque davvero le domande, che mi sono capitate erano davvero "aperte", non come altre che ho sentito. Grazie ancora a tutte voi e ora mi rilasso un pò! :) Raffa

Da: grazie raffa	23/01/2009 17:25:42
per le tue spiegazioni approfitto ancora di te per chiederti hai sentito per caso o ti vengono in mente altre domande che sono uscite ieri? grazie ancora

Da: domande del 22	23/01/2009 18:48:29
ciao a tutte, ho sostenuto l'esame ieri ecco le lie domande: 1)pensiero e linguaggio in winnicott 2)l'osservazione è necessaria alla programmazione? 3)dal regolamento degli asili nidi: come è strutturato un nido? un in bocca al lupo a tutte voi

Da: GIULIANA	23/01/2009 18:58:31
Grazie a tutte per le preziose informazioni

Da: GIULIANA	23/01/2009 19:00:15
A chi ha sostenuto l'esame vorrei chiedere se ha notato se le domande vengono rimesse nel bussolotto o vengono cestinate Grazie a chi può rispondermi

Da: Due	23/01/2009 19:23:08
Pensiero e linguaggio in Winnicott? In queta domanda mi sarei aspettata di vedere Vygotskij o Piaget. Ma tu cosa hai risposto? Grazie.

Da: SOLO DOMANDE	23/01/2009 19:24:29
ragazze che ne dite se questa discuccione la lasciamo solo x avere una visuale sulle domande estratte e le altre cose le condividiamo di la? grazie

Da: domande del 22	24/01/2009 09:58:34
oddio, scusate infatti era pensiero e linguaggio in Vygotskij !!!!! grazie per avermelo fato notare buono studio

Da: da	24/01/2009 10:10:48
scusate, sapete i nomi di coloro che non si sono presentate all'orale di giovedì?

Da: mary	28/01/2009 12:52:20
domande del 28 gennaio 1) quale sono gli organi del comune di roma di indirizzo politico amministrativo? 2) che fase del linguaggio ha raggiunto un bambino di 3 anni? 3)il significato della lettura nel nido

Da: belle domande	28/01/2009 12:55:36
e come è andata? dicci dicci..c'erano sempre due commissioni?

Da: SIMONA P	28/01/2009 14:27:20
Ecco le domande che ho preso chiedendo alle ragazze che man mano facevanol'esame (logicamente per molte sono solo gli argoemnti trattati e non il modo in cui era formulata la domanda) Funzioni del sindaco Incontri con i genitori Importanza dellâ��aspetto ludico tra madre e bambino Comunicazione tra bambini Ruolo dellâ��educatore nella socializzazione La zona di sviluppo prossimale La figura di riferimento Legge sulla trasparenza nel TUEL Il linguaggio del bambino a due anni Il collegamento tra comitato di gestione e assemblea dei genitori Il primo colloquio Ruolo del Dipartimento XI (ma non sono sicura che questa sia stata formulata in questo modo) Importanza della continuità educativa Importanza dellâ��aggiornamento professionale Comitato di gestione Aggressività nei bambini Gioco simbolico Intelligenze multiple e sviluppo globale Quali sono i giochi adatti per bambini dai 6 ai nove mesi Il piano annuale delle attività Ruolo del coordinatore educativo Teoria dellâ��attaccamento Come deve spiegare lâ��educatore al bambino il â��deviâ�� o â��non devi fareâ�� Il rapporto tra educatore e famiglie Come riportare la teoria di Skinner al nido Diritti e doveri dellâ��educatore al nido Linguaggio in Piaget Funzione dei regolamenti del comune Se una madre allatta un figlio fino a 5 mesi come gestire questa cosa al nido Autonomie locali e decentramento Perché è importante che lâ��educatore conosca la teoria dellâ��attaccamento nella fase dellâ��inserimento Funzioni del coordinatore educativo in relazione allâ��educatore Inserimento Domanda sullo svantaggio culturale (ma non ho capito in che contesto)

Da: SIMONA P	28/01/2009 14:48:31
Cmq tutte le ragazze che hanno fatto l'orale mi hanno ribadito il fatto che loro vogliono motissimi esempi pratici!

Da: x chi ha dato l''orale oggi	28/01/2009 16:36:34
Importanza dellâ��aspetto ludico tra madre e bambino Come deve spiegare lâ��educatore al bambino il â��deviâ�� o â��non devi fareâ�� Come riportare la teoria di Skinner al nido Se una madre allatta un figlio fino a 5 mesi come gestire questa cosa al nido come avete risposto..cosa avete detto...vi prego aiutatemi,sn in crisi!!!!

Da: una	28/01/2009 16:50:50
Cara Simona , ma quante domande hai preso!!! Grazie infinite!! :)

Da: probabilmente	28/01/2009 17:03:34
la funzione del dipartimento Xi come centro di coordimento tra i nidi oppure poteva essere dove si trova il centro di documentazione

Da: GIULIANA	28/01/2009 17:33:59
Grazie Simona P per tutte le domande riportate...... ci aiutano moltissimo... anche se su qualcuna sono in crisi

Da: aurora	28/01/2009 18:47:48
ciao, volevo chiedere a Simona P. se le ragazze sono state tutte promosse e se i voti sono stati alti, grazie e buono studio

Da: aurora	28/01/2009 18:56:20
i risultati sono stati pubblicati sull'altro forum grazie comunque

Da: SIMONA P	28/01/2009 19:22:15
Io praticamente penso di averle prese tutte, dato che ho chiesto a tutte quelle che uscivano dall'orale! :-) Anche io mi sono spaventata per alcune domande sopratutto perchè loro su quelle che riguardano il tuole dell'educatrice vogliono tanti tanti esempi pratici o cose del tipo "come ci si deve comportare in caso che......" La ragazza che ha risposto a quella dell'allattamento ha riferito di aver risposto che cmq il benessere del bambino è centrale e che quindi deve essere assecondato il fatto che venga allattato al seno fino allo svezzamento (boh.. chissà forse prevendendo per un orario ridotto per permettere le poppate) Per la teoria di Skinner applicata penso che si tratti del Rinforzo POsitivo e Negativo (poi da qui bisogna necessariamente argomentare) e forze anche quella del "devi o non devi fare" può essere inserita in questo contesto! Per le intelligenze multiple si deve parlare di Howard Gardner