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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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| Da: x bambi 64 | 13/06/2012 08:17:08 |
| Il post precedente era per te. | |
| Da: bambi64 | 13/06/2012 08:27:53 |
| Avrebbero perso più tempo a valutare con attenzione tutti i compiti ..... o semplicemente gli scritti nn rispondevano al loro ideale svolgimento e allora nell'impossibilità di discernere oggettivamente hanno fatto un gran minestrone rinviando alla prova orale la possibilità di scegliere....con i risultati noti | |
| Da: monopolio | 13/06/2012 08:43:28 |
| visto che i forum sono monopolizzati dai calabresi che lamentano ( a ragione o a torto ) gravi irregolarità nella gestione della procedura e citano fatti che, se provati, avrebbero risvolti anche penali, mi chiedo come mai l'usr calabria e il miur, a cui certe voci pure arriveranno, non avvertano il dovere di fare chiarezza e non avviino immediatamente un'indagine conoscitivo/ispettiva, propedeutica eventualmente alle conseguenti misure di carattere amministrativo e giudiziario, se ve ne fossero i presupposti. Stupisce ( ma non poi tanto.....) che un ministro che sbandiera merito e trasparenza, resti poi silente e inerte nei momenti in cui a tali proclami potrebbe dare corso concretamente. Noi tutti perà, ahinoi, siamo abituati a rappresentanti delle istituzioni capaci solo di parole e non di fatti o , come il dimensionamento targato Gelmini dimostra, a fatti che poi vengono dichiarati incostituzionali dalla Consulta.....ecco la qualità di chi ci governa, alla faccia del merito e dell'efficacia ! | |
| Da: il dimensionamento | 13/06/2012 08:46:13 |
| X la precisione è targato Monti. | |
| Da: madamina | 13/06/2012 08:46:25 |
| AI COLLEGHI PIEMONTESI Vi posto le domande di lunedì 11/6/12. Erano solo 5 candidati. Grazie a tutti coloro che possono integrare la nostra "raccolta" e buon lavoro. Orali 11/6/12 Candidato 1-voto 25 1) istruzione parentale 2) quali sono i soggetti e gli oggetti della valutazione esterna degli istituti scolastici alla luce della circolare ministeriale 16/12? Quali le prospettive? 3)definisca la comunicazione interna organizzativa. Quali sono i soggetti e gli pggetti di questa comunicazione? Candidato 2-voto 21 1)descriva gli obblighicomportamentali del personale scolastico con esempi relativi a ciascuna categoria di personale. 2)ci parli del procedimento di formazione della legge ordinaria 3)ambiente interno ed esterno in continuo cambiamento. Il DS deve scontrarsi con frequenti ostacoli, quali strategie puó mettere in atto? Candidato 3-voto 22 1)DPR 275/99, art 16. Funzione di direzione dei servizi di segreteria nel quadro di unitarietà dei servizi dell'istituzione scolastica. 2)Gli organi dell'istituzione emettono variegati provvedimenti amministrativi e operazioni. Quali sono i più comuni provvedimenti amministrativi e cosa e quali sono le operazioni? 3)l'autonomia prevedela possibiltà di procurarsi finanziamenti da altri enti, quali i modi per procurarsi tali finanziamenti? Candidato 4- non superata 1)il DM 44/01 riferisce i principi rispetto ai quali l'istituzione deve rapportarsi. Ce ne parli. 2)il DPR 275/99 é la pietra miliare della scuola. Ci dica che cosa é un regolamento e quali tipi possiamo individuare. Il DPR in oggetto a quale categoria appartiene? 3)la differenza tra programmi didattici nazionali e indicazioni per il curricolo. Candidato 5-voto 22 1)quali margini di autonomia sono conferiti alle istituzioni riguardo al monte ore e alla didattica delle discipline obbligatorie? 2)l'articolo 31 del DM 44/01 dispone che l'istituzione avvii attività negoziale. Possono anche stipulare contratti di assicurazione contro i danni. Ci parli di questi contratti. 3) nelle organizzazioni la conduzione manageriale non prevede necessariamente competenze specialistiche. Come può un manager gestire la sua "debolezza" specialistica? | |
| Da: dimensionamento: bocciato | 13/06/2012 09:02:22 |
| Il dimensionamento è stato solo applicato dal governo Monti, carissimo. Non lo hai studiato? Ultimo regalo Tremonti/Gelmini! AhI ahi ahi! | |
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| Da: x hopesis | 13/06/2012 09:17:00 |
| anche io Lazio, io ho assistito solo a due colloqui. da quando sono usciti i rsultati del lazio praticamente non sono più interventua perchè il clima qui è diventato insostenibile. devo studiare , sono affaticata come tutti, ho finito gli scrutini da pochi giorni, tra poco comincio l'esame di stato e non ho alcuna voglia di prendermi i continui insulti che vengono lanciati in questo forum. è ripugnante quello che sta succedendo qui. gente che dice che solo i disnesti sono passati, che minaccia di ostacolare il lavoro di qualunque nuovo dirigente sarà assunto da questo concorso. mi dispiace, il clima di condivisione che aveva caratterizzato questo posto si è infranto di fronte al livore e alla superbia di alcuni. con tutta la solidarietà per chi non è passato, non intendo sottopormi a queste offese. sono dove sono, forse per fortuna, certo non per disonestà. se vuoi qualche notizia, io non so molto ma condivido volentieri, mandami la tua mail che ti faccio sapere ma qui, purtroppo, non intendo più intervenire. | |
| Da: ziafafania | 13/06/2012 09:25:05 |
| Io concorro in Puglia e sono molto spaventata dalle domande,c'e' qualcuno che sa dirmi qualcosa? | |
| Da: monopolio | 13/06/2012 09:28:18 |
| @ x la precisione NON è targato Monti....il dimensionamento ( forse una mappa cronologico/tematica dei decreti ti servirebbe.....ti aiuto con questo contributo ! ) Leggi e, se puoi, abbassa la tua spocchia e il livello di ignoranza . Bocciato il dimensionamento scuole Claudia Barrera - 11 giugno 2012 La Corte Costituzionale ha bocciato il piano di razionalizzazione dei plessi scolastici fortemente voluto dal ministro Gelmini con il decreto legge 06/07/2011, n. 98, convertito con modificazioni in legge 15/07/2011 n. 111. In vista di una migliore gestione dei plessi scolastici e di un ridimensionamento finalizzato al risparmio delle casse statali, nobilmente chiamato disposizioni urgenti per la stabilizzazione finanziaria. Nel corso di quest'anno scolastico le regioni hanno dovuto accorpare gli istituti scolastici con almeno mille studenti, che diventavano cinquecento per istituti delle piccole isole o quelli appartenenti ad aree geografiche con specificità linguistiche. Per forza di cose gli USR hanno tentato un piano di razionalizzazione forse ben più "razionale" dello stesso decreto legge. E i plessi scolastici si sono trovati così smembrati e frazionati anche a livello territoriale. Sul piano pratico della gestione della scuola si è dovuto accorpare in senso verticale, asilo nido, scuola materna, scuola primo grado (ex elementari) e scuola secondaria di primo grado (ex scuole medie), con un mix abbondante di elementi e di plessi diversi, spesso non posizionati in luoghi raggiungibili tra loro. Si sono formati dunque istituti comprensivi di grandi dimensioni. Successivamente si è dovuto individuare il personale docente e non docente soprannumerario, si è stilata una graduatoria interna, si è provveduto a riassegnare il personale scolastico (si badi, già di ruolo), anche in diverse sedi rispetto a quelle attualmente occupate. Ora che tutti i giochi sono fatti e si è quasi pronti a partire per il nuovo anno scolastico (la scuola è appena finita, ma si pensa già a settembre!) è appena giunta la sentenza della Corte Costituzionale che potrebbe ridisegnare un nuovo quadro. Infatti regioni come la Toscana, l'Emilia-Romagna, Liguria, Umbria, Sicilia, Puglia e Basilicata nel corso del 2011 avevano presentato ricorso in quanto ritenevano illegittimità costituzionale la disposizione dell'articolo 19 comma 4, del decreto legge 98 del 2011. E la Corte gli ha dato ragione poiché tali disposizioni violano l'articolo 117, terzo comma della Costituzione (quello che determina le competenze legislative di Stato e Regioni), "essendo una norma di dettaglio dettata in un ambito di competenza concorrente". La sentenza 147/2012 della Corte Costituzionale farà discutere e metterà in subbuglio, giustamente, il mondo scolastico, che già martoriato, saprà farsene una ragione. Quali saranno le conseguenze a livello gestionale e territoriale per una tale sentenza e come deciderà di reagire l'attuale ministro, non ci è dato ancora sapere. Alle scuole rimane solo un duro lavoro per iniziare in tranquillità un nuovo anno di lavoro con gli studenti. Parole chiave: Corte Costituzionale + decreto + gelmini + regioni + scuola Leggi il resto: http://www.linkiesta.it/blogs/schola-magistra-vitae/bocciato-il-dimensionamento-scuole#ixzz1xej9s316 | |
| Da: domani | 13/06/2012 09:33:38 |
| in Calabria ci saranno pezzi da 50, ops , 90 ! Oggi Visco valuterà alcuni suoi corsisti del corso per dirigenti tenuto qualche mese fa | |
| Da: che indecenza | 13/06/2012 09:36:57 |
| l'ignoranza di persone che si preparano al colloquio o che magari l'hanno già sostenuto è disarmante e apre uno squarcio impressionante sul livello di incompetenza di qualche ds in pectore ! Fa piacere invece che vi siano persone preparate, capaci di rettificare immediatamente la castroneria di chi attribuisce a Monti un decreto, che dovrebbe esser pane quotidiano per chi vive la scuola e partecipa al dibattito sulla formazione. Ascolta.....informati e non pontificare....tu sei targato - incompetente - !!!!! | |
| Da: bravo monopolio | 13/06/2012 09:42:45 |
| sei stato perfetto ! Targato Somaro è servito....o forse dovremmo definirlo Targato Politicante in Difesa della Gelmini ? Allora è un Targato Somaro pro Gelmini, che è anche peggio..... | |
| Da: Veneto | 13/06/2012 09:47:17 |
| in Veneto non possono bocciare agli orali | |
| Da: ma dove vai..... | 13/06/2012 09:53:45 |
| un ds targato somaro non può essere neanche un buon insegnante! Che vergogna ! | |
| Da: 21/21 ari eccome | 13/06/2012 09:55:07 |
| Allora sto benedetto trend in Calabria e' cambiato o si e' trattato solo di una coincidenza? | |
| Da: 21/21 ari eccome | 13/06/2012 09:57:26 |
| Se non e' cambiato e' un conto ..ma....se fosse cambiato....perche? Quali fattori nuovi sarebbero intervenuti? | |
| Da: e questo somaro... | 13/06/2012 09:57:28 |
| ha superato la preselettiva? Allora gli esclusi avevano ragione.....certa gente doveva esser bloccata prima, ora il targato somaro ce lo ritroveremo a dirigere una scuola....che pena!!! | |
| Da: l''asino | 13/06/2012 10:02:29 |
| non risponde, non è neanche capace di scusarsi....supponente e borioso come tutti quelli che fanno i peggiori danni. | |
Da: SIGFRIDO01 ![]() | 13/06/2012 10:05:33 |
| ciao Veneto perchè dici che non possono bocciare agli orali? grazie, ciao | |
| Da: Caro Il Dimensionamento | 13/06/2012 10:12:15 |
| il fare e disfare, il dire una cosa un minuto prima e dire di non averla detta è stato il marchio di fabbrica del berlusconismo. Monti, che piaccia o non piaccia, è costretto ad arrabattarsi con l'immondizia che qualcuno ha lasciato. Non è il massimo della simpatia. Anzi è proprio musone, ma non so come potrebbe ridere. La Fornero fa tremare vene e polsi quando parla, probabilmente sarà la donna più odiata d'Italia quando se ne andrà dal suo Ministero e noi probabilmente saremo nel novero di coloro che non la potranno vedere, ma l'allegra brigata di prima è stata la Scialacquas Band, che vuoi che ti dica che non sapevano davvero contare, anche se Giulietto il pallottoliere cercava di tenerlo bene, ma pensavano di CONTARE, perchè potevano permettersi Parlamento e reggicalze e di farla franca tanto il popolo sarebbe rimasto bue, o il pulcinella che avrebbe pagato. In quanto al concorso a questo punto che vuoi che ti dica, la Gelmini aveva un bel sorriso e i capelli sempre a posto. Il Silvio si sarà lasciato scappare un "Ma facciamola contenta, Giulio e facciamolgli assumere qualche dirigente, che poi ci controlla anche il territorio, dai che è una mossa strategica" e Giulio sarà solo poi tornato a dirgli "Sì ma adesso non ci sono più i soldini e dei dirigenti scolastici senza la scuola pubblica che ce ne facciamo". Allora Silvio avrà detto "Perbacco taglia Giulio, taglia...". Ovviamente dopo se ne è andato a cena, con chi ormai lo sanno tutti. E con lui l'Italia, ma alla cena Lei ha digiunato! | |
| Da: Caro Il Dimensionamento | 13/06/2012 10:13:34 |
| facciamole (pardon, l'ho maschilizzata, non sia mai...) | |
| Da: NIMBUS 2000 | 13/06/2012 10:20:29 |
| @Pitibi e @ PIEMONTESI MA COSA VUOL DIRE" FUNZIONI DEL PROCESSO VERBALE"? e' INTESO COME LINGUAGGIO O COME ATTO DEL VERBALIZZARE, PER ES. NEGLI ORGANI COLLEGIALI? | |
| Da: resta il fatto | 13/06/2012 10:23:25 |
| che l'asino targato Gelmini & allegra combriccola è l'esempio lampante dell'incompetenza che ci dirigerà ( spero siano pochi a livelli tanto infimi ) e dell'arroganza che, unita all'ignoraanza, è il peggio del peggio che ci possa capitare. | |
| Da: hopesis | 13/06/2012 10:29:38 |
| per dal lazio grazie mille volentieri la mia e-mail è ildubbiolecito@libero.it | |
| Da: sofigiu | 13/06/2012 10:30:13 |
| Per SIG.. Secondo me non dar adito a "veneto" ...vogliono trovare del marcio in una commissione seria e professionale come quella del veneto?? Lascia perdere, ignora! | |
Da: psichissima ![]() | 13/06/2012 10:31:56 |
| x hopesis concorro anche io per il Lazio skin.x@libero.it | |
Da: SIGFRIDO01 ![]() | 13/06/2012 10:33:18 |
| ok sofigiu non è il caso. | |
| Da: hopesis | 13/06/2012 10:40:54 |
| psichissima.... appena il collega/a mi contatta gentilmente, ti faccio sapere. | |
| Da: ligurian | 13/06/2012 10:50:19 |
| Si sa qualcosa degli orali del primo giorno in Liguria? | |
| Da: 94pallini | 13/06/2012 10:52:57 |
| @sperem leggo ora delle domande sulle slot e sulla pedagogia trasversale, e rimango sinceramente perplessa. Non sulle slot che qualunque appassionato di informatica, magari anche docente di informatica, conosce alla perfezione, ma rispondere con i bisogni educativi speciali al quesito sulla pedagogia trasversale e sulla metacognizione, per prendere un voto così alto... mmmmhhh! Comunque, buon per sperem, diciamo che è andata bene. | |
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