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Selezione pubblica per esame per la formazione di una graduatoria da utilizzare per assunzioni a tempo determinato nel profilo professionale di insegnante dei servizi per l'infanzia 3-6 anni (area dei funzionari e dell'elevata qualificazione).
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| Fonte: | InPA |
| Ente: | COMUNE DI BRESCIA |
| Località: | Brescia (BS) |
| Codice atto: | INPA1ACB |
| Sezione: | Enti locali |
| Tipologia: | Concorso |
| Numero di posti: | 2 |
| Scadenza: | 11/5/2026 |
| Tags: | Educatori e maestre |
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In esecuzione della determinazione dirigenziale n. 857 del 7.04.2026 è indetta una selezione pubblica, per esame, per la formazione di una graduatoria da utilizzare per le assunzioni a tempo determinato nel profilo professionale di INSEGNANTE DEI SERVIZI PER L'INFANZIA 3-6 ANNI (Area dei Funzionari e dell'Elevata Qualificazione).
La graduatoria avrà validità triennale e sarà utilizzata per assunzioni a tempo determinato relative alle seguenti situazioni:
Supplenza breve: sostituzione di personale temporaneamente assente dal servizio (da 1 giorno fino ad un massimo di 60 giorni lavorativi);
Supplenza lunga: sostituzione di personale assente per più di 60 giorni ed al massimo fino alla fine dell'anno scolastico in corso;
L'Insegnante dei Servizi per l'Infanzia è impiegato nei servizi 3-6 gestiti dal Comune di Brescia.
Il personale è investito della contitolarità e della pari responsabilità del collegio docenti nella conduzione del gruppo/sezione e nell'attuazione della proposta educativa, secondo i seguenti ambiti di intervento qui riportati, a titolo esemplificativo e non esaustivo:
Responsabilità diretta del benessere psicofisico, dell'accoglienza e della cura dei bambini e delle bambine;
Elaborazione e realizzazione di percorsi educativo didattici, esperienze ludiche e attività laboratoriali
Predisposizione e cura degli spazi e dei materiali didattici;
Promozione di un dialogo costante con le famiglie, le componenti sociali del bambino ed il territorio, favorendo lo scambio e il confronto attivo;
Predisposizione di un contesto accogliente, flessibile e partecipativo che valorizzi ogni forma di diversità garantendo a tutti e tutte il diritto al riconoscimento di sé, all'apprendimento e alla socializzazione.
Collaborazione sinergica con gli educatori/operatori per l'integrazione garantendo l'attuazione coordinata anche degli obiettivi previsti dal progetto educativo individuale.
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