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Concorso per 12.000 DOCENTI - I QUIZ
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Da: Luigi7404 30/12/2012 01:09:27
ammazza quanta roba, non sono impegnato, solo rincxxxxxo
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:12:29
si ma non ti ho detto nulla!
ci sono una serie di acronimi che al più presto schematizzerò...
e poi devo imparare qualche legge, qualche data...
al momento mi pare che la legge per l'autonomia scolastica è la 59/1997
e per l'integrazione dei disabili la 104/1992, ma è da verificare e NON BASTA!
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:16:00
domani passeggiata, comprerò tanti evidenziatori per rendere il libro allegro (?),mannaggia, speravo di avere già gli altri libri
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:16:12
devi anche usare had per il past perfect, io ho sti libri risalenti al 99/00 che un pò studio un pò penso che tutta la legislativa sarà superata e perdo solo tempo, però oggi ho studiato tecniche di didattica, mi sono divertitoooooooooo
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:17:30
io al momento ammazzerei il sind.....certo non è colpa sua ma ora una settimana in + o in - è la morte o la vita
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:18:01
si grazie, ci vuole chiuovere, l'avevo capito!
ne vuoi parlare un pò?
della didattica!
Rispondi

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Da: ohuyea 30/12/2012 01:19:31
a questo punto meglio usare il famoso link, almeno gli argomenti sono aggiornati!
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:22:37
m, bene, ti vedo propositivo!
ahahah!
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:22:57
ho trovato lezione frontale, individalizzazione, lavoro di gruppo apprendimento per scoperta, classi aperte, mastery learning e coperativo. sto ritrovando un sacco di esperienze che ho già fatto ma purtroppo in maniera inconsapevole, questa parte mi esalta.

ke vuol dire chiuovere
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:24:34
ci vuole piovere ma no tuonare
ci vuole chiovere ma no truniare
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:25:13
qua niente mastery learning
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:25:43
è un presaggio positivo????
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:27:09
ecco vedi?
invece c'è ma non ricordo una mazza!
no, significa "va bene che piova, ma che tuoni è troppo"
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:27:54
è una incrementazione della individualizzazione basata sull'analisi della situazione di partenza e seguita da frequenti prove per prevenire la formazione di lacune e fornire subito del materiale di recupero in modo da stimolare tra l'altro l'autovalutazione
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:29:15
se non mi dà l'accesso entro 3 gg, mi rovino e compro avvertenze generali, ho visto anche giunti e simone
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:30:50
si un pò d'acqua non sarebbe male
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:33:25
mizza, bravo!
si, qua mi dice che la lezione viene spezzettata in items/domande a cui il soggetto deve rispondere, l'intervento didattico quindi è individualizzato e si crea una sorta di spazio per processi metacognitivi e creativi.
è utile per l'addestramento di specifiche abilità
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:34:26
mamma mia, qua vedo che c'è molto da sintetizzare...
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:36:08
ah , dice anche che mastery=padronanza
penso riferito al fatto che il discente è attivo e partecipe nella costruzione del sapere!
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:37:32
invece classi aperte...non vedo niente!
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:38:08
si dice che devi creare prima obbiettivi d'aprendimento ok, poi obbiettivi d'abilità(immaggino l'utilizzo pratico degli obbiettivi) , e poi confrontarli con abilità standard da te codificate. mi piace il continuo feedback di controllo cosi eviti di arrivare a giugno e scoprire che lo zuccone non sa coniugare il presente di to be
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:43:04
quindi spezzetti gli ob. di apprendimento in sottobiettivi per seguire i ritmi dell'alunno!
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:44:07
x classi aperte indica alcuni modelli. tutte presuppongono la rottura della classe che abbiamo frequentato noi, cioè insegnante unico e stessa classe.
1 mod. stessa classe ruotano gli insegnanti per discipline diverse 1 inseg. 1 class.
2 mod. ruotano gli insegnanti e gli alunni, presuppone piu insegnanti che classi, divisi per discipline diverse .
immagino sia una variante del modulo 3 insegn x 2 classi ex scuola primaria.

grazie mariastella
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:45:47
ah capito!
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:45:48
si e sottoponi sempre a verifica, se c'è lacuna a lui materiale di recupero a gli altri approfondimento , cosi salvaguardi gli obbiettivi minimi cimuni e non penalizzi i più svegli
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:46:21
comuni
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:47:46
mm, si, mi dici più tu che il libro!
spero di trovare spiegazioni più organiche negli altri testi!
Rispondi

Da: Luigi7404 30/12/2012 01:49:02
spero,se il tempo sarà clemente, di trovare ospitalita a pa e ci facciamo una breve full
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:51:04
ma vero figlio mio, io non sono abituata a questa mole di roba da studiare, a parte il fatto che su molti argomenti sono del tutto a secco!
Rispondi

Da: ohuyea 30/12/2012 01:52:33
vabò, mi sta venendo il panico, no!
niente panico, la prima lettura è panoramica!
stai calma!
si, breve monologo!
Rispondi

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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:09:27
ammazza quanta roba, non sono impegnato, solo rincxxxxxo
Rispondi

Da: ohuyea	30/12/2012 01:12:29
si ma non ti ho detto nulla! ci sono una serie di acronimi che al più presto schematizzerò... e poi devo imparare qualche legge, qualche data... al momento mi pare che la legge per l'autonomia scolastica è la 59/1997 e per l'integrazione dei disabili la 104/1992, ma è da verificare e NON BASTA!
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:16:00
domani passeggiata, comprerò tanti evidenziatori per rendere il libro allegro (?),mannaggia, speravo di avere già gli altri libri
Rispondi

Da: Luigi7404	30/12/2012 01:16:12
devi anche usare had per il past perfect, io ho sti libri risalenti al 99/00 che un pò studio un pò penso che tutta la legislativa sarà superata e perdo solo tempo, però oggi ho studiato tecniche di didattica, mi sono divertitoooooooooo
Rispondi

Da: Luigi7404	30/12/2012 01:17:30
io al momento ammazzerei il sind.....certo non è colpa sua ma ora una settimana in + o in - è la morte o la vita
Rispondi

Da: ohuyea	30/12/2012 01:18:01
si grazie, ci vuole chiuovere, l'avevo capito! ne vuoi parlare un pò? della didattica!
Rispondi

Da: ohuyea	30/12/2012 01:19:31
a questo punto meglio usare il famoso link, almeno gli argomenti sono aggiornati!
Rispondi

Da: ohuyea	30/12/2012 01:22:37
m, bene, ti vedo propositivo! ahahah!
Rispondi

Da: Luigi7404	30/12/2012 01:22:57
ho trovato lezione frontale, individalizzazione, lavoro di gruppo apprendimento per scoperta, classi aperte, mastery learning e coperativo. sto ritrovando un sacco di esperienze che ho già fatto ma purtroppo in maniera inconsapevole, questa parte mi esalta. ke vuol dire chiuovere
Rispondi

Da: ohuyea	30/12/2012 01:24:34
ci vuole piovere ma no tuonare ci vuole chiovere ma no truniare
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:25:13
qua niente mastery learning
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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:25:43
è un presaggio positivo????
Rispondi

Da: ohuyea	30/12/2012 01:27:09
ecco vedi? invece c'è ma non ricordo una mazza! no, significa "va bene che piova, ma che tuoni è troppo"
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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:27:54
è una incrementazione della individualizzazione basata sull'analisi della situazione di partenza e seguita da frequenti prove per prevenire la formazione di lacune e fornire subito del materiale di recupero in modo da stimolare tra l'altro l'autovalutazione
Rispondi

Da: Luigi7404	30/12/2012 01:29:15
se non mi dà l'accesso entro 3 gg, mi rovino e compro avvertenze generali, ho visto anche giunti e simone
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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:30:50
si un pò d'acqua non sarebbe male
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:33:25
mizza, bravo! si, qua mi dice che la lezione viene spezzettata in items/domande a cui il soggetto deve rispondere, l'intervento didattico quindi è individualizzato e si crea una sorta di spazio per processi metacognitivi e creativi. è utile per l'addestramento di specifiche abilità
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:34:26
mamma mia, qua vedo che c'è molto da sintetizzare...
Rispondi

Da: ohuyea	30/12/2012 01:36:08
ah , dice anche che mastery=padronanza penso riferito al fatto che il discente è attivo e partecipe nella costruzione del sapere!
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:37:32
invece classi aperte...non vedo niente!
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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:38:08
si dice che devi creare prima obbiettivi d'aprendimento ok, poi obbiettivi d'abilità(immaggino l'utilizzo pratico degli obbiettivi) , e poi confrontarli con abilità standard da te codificate. mi piace il continuo feedback di controllo cosi eviti di arrivare a giugno e scoprire che lo zuccone non sa coniugare il presente di to be
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:43:04
quindi spezzetti gli ob. di apprendimento in sottobiettivi per seguire i ritmi dell'alunno!
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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:44:07
x classi aperte indica alcuni modelli. tutte presuppongono la rottura della classe che abbiamo frequentato noi, cioè insegnante unico e stessa classe. 1 mod. stessa classe ruotano gli insegnanti per discipline diverse 1 inseg. 1 class. 2 mod. ruotano gli insegnanti e gli alunni, presuppone piu insegnanti che classi, divisi per discipline diverse . immagino sia una variante del modulo 3 insegn x 2 classi ex scuola primaria. grazie mariastella
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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:45:48
si e sottoponi sempre a verifica, se c'è lacuna a lui materiale di recupero a gli altri approfondimento , cosi salvaguardi gli obbiettivi minimi cimuni e non penalizzi i più svegli
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:47:46
mm, si, mi dici più tu che il libro! spero di trovare spiegazioni più organiche negli altri testi!
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Da: Luigi7404	30/12/2012 01:49:02
spero,se il tempo sarà clemente, di trovare ospitalita a pa e ci facciamo una breve full
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:51:04
ma vero figlio mio, io non sono abituata a questa mole di roba da studiare, a parte il fatto che su molti argomenti sono del tutto a secco!
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Da: ohuyea	30/12/2012 01:52:33
vabò, mi sta venendo il panico, no! niente panico, la prima lettura è panoramica! stai calma! si, breve monologo!
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