Mininterno.net FORUM - Concorso per 12.000 DOCENTI

NB: La redazione di mininterno.net non si assume alcuna responsabilità riguardo al contenuto dei messaggi.

Concorso per 12.000 DOCENTI - Discussione principale
36817 messaggi, letto 801605 volte

Registrati per aggiungere questa o altre pagine ai tuoi Preferiti su Mininterno.

Visita anche il gruppo Facebook dedicato al concorso!
Clicca qui per unirti al gruppo Facebook del concorso per 12.000 docenti!

Clicca qui per accedere ai gruppi di studio per le prove orali!

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 888, 889, 890, 891, 892, 893, 894, 895, 896, 897, 898, ..., 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228 - Successiva >>

Da: matira 11/05/2013 17:42:15
anche io sono con Chrome, ma certo che è un mistero!
Rispondi

Da: FS71 11/05/2013 17:45:12
piccola dissertazione dall'argomento....

fuori dal negozio stanno allestendo palco, schermo e quant'altro per la cerimonia dell'Ascensione di questa sera; ci sono i ragazzi del coro della chiesa che fanno le prove. Sapete cosa cantano...??? "Generale la guerra è finita, il nemico è scappato, è vinto, è battuto. Dietro la collina non c'è più nessuno, solo aghi di pino, e silenzio e funghi..."

............aahhhhh, De Gregori!!!
Rispondi

Da: max_61 11/05/2013 17:45:17
@fs71 @matira
quindi mi pare di capire che tu (fs71) usi una mail del tipo ______@alice.it.
Domanda: matira, la tua mail e` anch'essa tipo ____@alice.it?
se non lo e`, ricevi normalmente mail da alice.it?
Rispondi

Da: FS71 11/05/2013 17:47:22
matira

....guarda che alla fine della fiera a questo poveretto lo dobbiamo pagare!!!! ah ah ah :D

max_61
si ho proprio quel tipo di e-mail. :-) matira no...ora ti dice lei...
Rispondi

Da: matira 11/05/2013 17:49:53
la mia mail è @hotmail.it
sì, ho dei contatti @alice
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 17:53:53
ve lo giuro che più è grande la vostra disperazione più mi piego dalle risate! allora abbiamo l'impotenza di chi pc e annessi se li magna a colazione, lei che riconsce un computer giusto perchè vede i bottoncini con dei segni strani e l'altra che vorrebbe dir qualcosa ma si limita a controllare se arriva qualcosa! tutto condito dal meraviglioso dialetto siculo! meschinu max 61!!!
f71 finalmente vista ud! complimenti, gran lavoro. mi permetto solo un appunto ( personalissimo ): le tue ud in realtà abbracciano spesso un tempo di realizzazione molto molto grande che potrebbe essere sciupato x volerlo far rientrare in un intervallo più piccolo. pertanto al tuo posto dopo aver brillantemente illustrato le megagalattiche linee generali del tutto ritaglierei una delle 1000 attività da estrapolare e la analizzerei. solox questa ud si potrebbe lavorare ogni giorno x un intero anno scolastico. frazionala e crea tante micro attività. diventerà qualcosa di strepitoso!!!
Rispondi

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: matira 11/05/2013 17:56:44
@sofima
ridi ridi, e intanto noi non ci capiamo un'acca! ah ah ah ah
Rispondi

Da: max_61 11/05/2013 17:58:45
il mistero si infittisce ...
allora se vogliamo capirci qualcosa ho bisogno dei due file allegati che si trovato nella mail Delivery Status Notification ricevuta in risposta da fs71, sperando che da li` si capisca
certo che e` strana sta cosa!
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii 11/05/2013 17:59:52
Matira,scusami,non ho mai espresso
la mia gratitudine e ammirazione per
il lavoro che anche tu stai facendo in
modo impeccabile.

Ciao!!!!
Rispondi

Da: matira 11/05/2013 18:01:25
@iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
:)
Rispondi

Da: FS71 11/05/2013 18:07:37
sofima

grazie sorellina..!!! Ti devo la spiegazione che ho dato prima a matira:
quella che hai letto non è una UD intera è già una parte, la prima, che riguarda solo la lettura della fiaba e la conversazione successiva. Probabile che il tempo che ho messo sia poco (ne ho avuto conferma quel giorno a scuola quando venne la maestra di religione a raccontare lastoria di Bernadette; tra racconto, conversazione e disegno se n'è andata un'ora. Ma io il disegno nella presentazione non l'ho messo, quindi saranno più o meno 40 minuti...ma facciamo pure un'ora...), infatti ho intenzione di modificarlo, ma non conta per quello che era il mio scopo. Quella presentazione è ciò che IO esporrei ai commissari in una ipotetica lezione simulata e "questa" esposizione deve rientrare nei 30 minuti; che poi l'attività sia di un'ora a loro non credo interessi. Inoltre, come dicevo a matira, i commissari non vedranno tutto quel testoche ho scritto; quello lo devo memorizzare IO ed esporre mentre faccio scorrere le slides (solo quelle) punto per punto. L'ho postata così per mostrarvi come avevo pensato di impostare la mia esposizione.
Comunque sia, se pensi che sia troppo, mi fai un'esempio pratico?? cosa dovrei togliere??'

Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:15:23
allora faccio una sintesi alla branchia:mentre il generale De Gregori sta guardando il Delivery Status Notification, in vetrina max 61 sta attento che f71 nn scambi i tasti del computer x liquirizie! grandi siete!
x matira
mio figlio terza elementare ha appena finito di fare l'unità sul denaro. ti lancio un'idea : tutti al mercato a fare spesa. i bambini usano vocabulary su cibo, i numeri x le quantità e il prezzo, le forme di cortesia x chiedere e comprare, le forme di saluto formali e informali...
Rispondi

Da: FS71 11/05/2013 18:18:26
sofima
ahahahahahah....sembri proprio Branchia!!! Però la liquirizia non mi piace.....facciamo cioccolato fondente!!! :D
Bella l'ideuzza per matira!!!
Rispondi

Da: matira 11/05/2013 18:20:20
@sofima
avevo pensato a qualcosa del genere per fare qualcosa di matematica.. vediamo nei prossimi giorni!
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:23:43
f71 forse mi sono espressa male. l'idea e il lavoro sono eccellenti. ma se noi (ah! magari) dobbiamo illustare una lezione, una volta illustrato il contesto più ampio in cui è inserita dobbiamo scegliere solo una parte di esso e raccontare cosa in un'ora di lezione effettiva faremmo con i ragazzi. se entri troppo in dettaglio nel descrivere la macrostruttura potresti nn avere il tempo x illustrare la microattività in tutti i suoi dettagli. forse sto sbagliando? prendi l'esempio che ho proposto a matira sul mercato: la giornata al mercato è la lezione estrapolata da un percorso più lungo sui numeri, il saluto, i prodotti e le quantità. spero di essere stata più chiara ;)
Rispondi

Da: max_61 11/05/2013 18:27:21
@sofima
guarda che con fs71 e matira e`dal un bel po' che lo stiamo preparando questo sketch per Zelig :)
Rispondi

Da: matira 11/05/2013 18:27:35
@sofima
ma a me non pare che dobbiamo raccontare cosa faremmo in un'ora effettiva di lezione o sbaglio?? forse ho capito male leggendo la nota del Miur.. boh >.<
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:28:03
avete notato che oggi l'usr nn ha comunicato nulla? lunedì ci sarà una pioggia di risultati come ieri!!! ombrelli solidi ragazzi ...pioverà cats and dogs !!!!
Rispondi

Da: FS71 11/05/2013 18:28:39
sofima

quindi tu pensi che lettura e conversazione tutto insieme siano troppo...? Solo lettura o solo conversazione?
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:35:32
max credimi di tutti e tre tu sei quello che mi fa morire perchè ti immagino con le mani tra i capelli dopo i post di f71!!! f71 io sto messa peggio di te :))))))))) x l'ud ti dico io da bambina cosa pensavo quando mi leggevano le favole: io chi sono tra loro? forse sarebbe più stimolante fare tante copie dell'immagine dei vari personaggi e chiedere ai bambini di scegliere chi sentono più vicino.loro, una volta scelto il personaggio, parlano del perchè si sentono da lui rappresentati o cosa avrebbero detto o fatto al suo posto o cosa di lui cambierebbero e perchè. li i tuoi due bambini "particolari" verrebbero fuori da soli senza forzature e si farebbero conoscere meglio dagli altri.
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:36:57
perdonatemi, forse sto dicendo una marea di sciocchezze!
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:42:02
mio Dio matira, fai venire il dubbio pure a me: si parla di simulare una lezione , giusto??? quindi dal momento in cui si entra in classe fino a quando nn si va via.... aiutoooooooooo nn ci capisco più niente!
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii 11/05/2013 18:43:36
Non dici sciocchezze Sofy:trattasi della
capacità di identificazione nei personaggi
che consente ai bambini di vivere esperienze
altre.

Reminescenze scolastiche...

Mi fa piacere sentirti più rilassata!
Rispondi

Da: FS71 11/05/2013 18:45:36
sofima

ok,ottima idea....:-) ma il problema resta. Va bene come esposizione da fare ad una ipotetica commissione??? Dopo aver scritto tutto ho riletto, come se parlassi, quindi con le dovute pause, e mi sono cronometrata: 25 minuti e 32 secondi.

Adesso mi sono andata a rileggere la nota del Miur di cui parlava matira:" [...] la lezione simulata non serve per esporre un argomento "come se ci si rivolgesse a degli studenti", la qualcosa risulterebbe anche artificiosa, ma per consentire al candidato di dimostrare di essere in grado di progettare un'attività didattica reale, esplicitandone gli elementi essenziali:

â�' il tema prescelto;
â�' l'ordine o l'indirizzo scolastico;
â�' l'età degli alunni;
â�' la durata della proposta;
â�' gli strumenti e i materiali previsti anche con riferimento a tecnologie avanzate e alla presenza eventuale di alunni con bisogni educativi speciali. [...]"

A me sembra di aver fatto questo: ho esposto l'argomento, ho indicato l'età dei bambini, la durata approssimativa della proposta e gli strumenti previsti. E per dimostrare che sono in grado di progettare ho esposto metodologia didattica, obbiettivi di apprendimento etc.....boh...

Però mi sa che dovremo attendere i primi "pionieri" di questi orali per avere lei dee un po' più chiare...
Rispondi

Da: matira 11/05/2013 18:47:26
@sofima
ti spiego il perché non credo che sia così. Ecco cosa dice il Miur nella nota:
"[...]Sembra quindi opportuno che, anche nella formulazione delle tracce, risulti chiaramente che la lezione simulata non serve per esporre un argomento "come se ci si rivolgesse a degli studenti", la qualcosa risulterebbe anche artificiosa, ma per consentire al candidato di dimostrare di essere in grado di progettare un'attività didattica reale, esplicitandone gli elementi essenziali:
â�' il tema prescelto;
â�' l'ordine o l'indirizzo scolastico;
â�' l'età degli alunni;
â�' la durata della proposta;
â�' gli strumenti e i materiali previsti anche con riferimento a tecnologie avanzate e alla presenza eventuale di alunni con bisogni educativi speciali..."

Cioè deciderai tu quanto quella proposta dovrebbe durare e (deduco io) non necessariamente deve coincidere con l'ora della lezione. Potrei proporre un progetto da sviluppare in più ore, nell'arco di un mese o che so io..
Io ho capito questo leggendo quanto ho riportato, non so se sbaglio
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:48:07
esperienze altre o razionalizzare le proprie! grazie iiiiiiiiiiiiii mi sa che li ho fatti scappare tutti!!!!
rilassata io??? mai, ora x esempio devo scappare di nuovo a prendere bimbo dal catechismo. ho sempre le formichine nel.... mai ferma. :)
Rispondi

Da: FS71 11/05/2013 18:50:13
matira

............siamo telepatiche!!! pensiamo le stesse cose e le postiamo nello stesso momento!!! ahahahahahah :D
Rispondi

Da: matira 11/05/2013 18:50:56
FS71

ah ah ah ah vero! ah ah ah
Rispondi

Da: sofima 11/05/2013 18:51:16
secondo me siete gemelle separate alla nascita!!! se è così dunque si può fare in tutti e due i modi!
scappooooooooooooooooooooooo!!!!!!
Rispondi

Da: matira 11/05/2013 18:51:17
pensavo di aver postato il messaggio due volte ah ah ah
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 888, 889, 890, 891, 892, 893, 894, 895, 896, 897, 898, ..., 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228 - Successiva >>

Aggiungi la tua risposta alla discussione!

Da: matira	11/05/2013 17:42:15
anche io sono con Chrome, ma certo che è un mistero!
Rispondi

Da: FS71	11/05/2013 17:45:12
piccola dissertazione dall'argomento.... fuori dal negozio stanno allestendo palco, schermo e quant'altro per la cerimonia dell'Ascensione di questa sera; ci sono i ragazzi del coro della chiesa che fanno le prove. Sapete cosa cantano...??? "Generale la guerra è finita, il nemico è scappato, è vinto, è battuto. Dietro la collina non c'è più nessuno, solo aghi di pino, e silenzio e funghi..." ............aahhhhh, De Gregori!!!
Rispondi

Da: max_61	11/05/2013 17:45:17
@fs71 @matira quindi mi pare di capire che tu (fs71) usi una mail del tipo ______@alice.it. Domanda: matira, la tua mail e` anch'essa tipo ____@alice.it? se non lo e`, ricevi normalmente mail da alice.it?
Rispondi

Da: FS71	11/05/2013 17:47:22
matira ....guarda che alla fine della fiera a questo poveretto lo dobbiamo pagare!!!! ah ah ah :D max_61 si ho proprio quel tipo di e-mail. :-) matira no...ora ti dice lei...
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 17:49:53
la mia mail è @hotmail.it sì, ho dei contatti @alice
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 17:53:53
ve lo giuro che più è grande la vostra disperazione più mi piego dalle risate! allora abbiamo l'impotenza di chi pc e annessi se li magna a colazione, lei che riconsce un computer giusto perchè vede i bottoncini con dei segni strani e l'altra che vorrebbe dir qualcosa ma si limita a controllare se arriva qualcosa! tutto condito dal meraviglioso dialetto siculo! meschinu max 61!!! f71 finalmente vista ud! complimenti, gran lavoro. mi permetto solo un appunto ( personalissimo ): le tue ud in realtà abbracciano spesso un tempo di realizzazione molto molto grande che potrebbe essere sciupato x volerlo far rientrare in un intervallo più piccolo. pertanto al tuo posto dopo aver brillantemente illustrato le megagalattiche linee generali del tutto ritaglierei una delle 1000 attività da estrapolare e la analizzerei. solox questa ud si potrebbe lavorare ogni giorno x un intero anno scolastico. frazionala e crea tante micro attività. diventerà qualcosa di strepitoso!!!
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 17:56:44
@sofima ridi ridi, e intanto noi non ci capiamo un'acca! ah ah ah ah
Rispondi

Da: max_61	11/05/2013 17:58:45
il mistero si infittisce ... allora se vogliamo capirci qualcosa ho bisogno dei due file allegati che si trovato nella mail Delivery Status Notification ricevuta in risposta da fs71, sperando che da li` si capisca certo che e` strana sta cosa!
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii	11/05/2013 17:59:52
Matira,scusami,non ho mai espresso la mia gratitudine e ammirazione per il lavoro che anche tu stai facendo in modo impeccabile. Ciao!!!!
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 18:01:25
@iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii :)
Rispondi

Da: FS71	11/05/2013 18:07:37
sofima grazie sorellina..!!! Ti devo la spiegazione che ho dato prima a matira: quella che hai letto non è una UD intera è già una parte, la prima, che riguarda solo la lettura della fiaba e la conversazione successiva. Probabile che il tempo che ho messo sia poco (ne ho avuto conferma quel giorno a scuola quando venne la maestra di religione a raccontare lastoria di Bernadette; tra racconto, conversazione e disegno se n'è andata un'ora. Ma io il disegno nella presentazione non l'ho messo, quindi saranno più o meno 40 minuti...ma facciamo pure un'ora...), infatti ho intenzione di modificarlo, ma non conta per quello che era il mio scopo. Quella presentazione è ciò che IO esporrei ai commissari in una ipotetica lezione simulata e "questa" esposizione deve rientrare nei 30 minuti; che poi l'attività sia di un'ora a loro non credo interessi. Inoltre, come dicevo a matira, i commissari non vedranno tutto quel testoche ho scritto; quello lo devo memorizzare IO ed esporre mentre faccio scorrere le slides (solo quelle) punto per punto. L'ho postata così per mostrarvi come avevo pensato di impostare la mia esposizione. Comunque sia, se pensi che sia troppo, mi fai un'esempio pratico?? cosa dovrei togliere??'
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:15:23
allora faccio una sintesi alla branchia:mentre il generale De Gregori sta guardando il Delivery Status Notification, in vetrina max 61 sta attento che f71 nn scambi i tasti del computer x liquirizie! grandi siete! x matira mio figlio terza elementare ha appena finito di fare l'unità sul denaro. ti lancio un'idea : tutti al mercato a fare spesa. i bambini usano vocabulary su cibo, i numeri x le quantità e il prezzo, le forme di cortesia x chiedere e comprare, le forme di saluto formali e informali...
Rispondi

Da: FS71	11/05/2013 18:18:26
sofima ahahahahahah....sembri proprio Branchia!!! Però la liquirizia non mi piace.....facciamo cioccolato fondente!!! :D Bella l'ideuzza per matira!!!
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 18:20:20
@sofima avevo pensato a qualcosa del genere per fare qualcosa di matematica.. vediamo nei prossimi giorni!
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:23:43
f71 forse mi sono espressa male. l'idea e il lavoro sono eccellenti. ma se noi (ah! magari) dobbiamo illustare una lezione, una volta illustrato il contesto più ampio in cui è inserita dobbiamo scegliere solo una parte di esso e raccontare cosa in un'ora di lezione effettiva faremmo con i ragazzi. se entri troppo in dettaglio nel descrivere la macrostruttura potresti nn avere il tempo x illustrare la microattività in tutti i suoi dettagli. forse sto sbagliando? prendi l'esempio che ho proposto a matira sul mercato: la giornata al mercato è la lezione estrapolata da un percorso più lungo sui numeri, il saluto, i prodotti e le quantità. spero di essere stata più chiara ;)
Rispondi

Da: max_61	11/05/2013 18:27:21
@sofima guarda che con fs71 e matira e`dal un bel po' che lo stiamo preparando questo sketch per Zelig :)
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 18:27:35
@sofima ma a me non pare che dobbiamo raccontare cosa faremmo in un'ora effettiva di lezione o sbaglio?? forse ho capito male leggendo la nota del Miur.. boh >.<
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:28:03
avete notato che oggi l'usr nn ha comunicato nulla? lunedì ci sarà una pioggia di risultati come ieri!!! ombrelli solidi ragazzi ...pioverà cats and dogs !!!!
Rispondi

Da: FS71	11/05/2013 18:28:39
sofima quindi tu pensi che lettura e conversazione tutto insieme siano troppo...? Solo lettura o solo conversazione?
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:35:32
max credimi di tutti e tre tu sei quello che mi fa morire perchè ti immagino con le mani tra i capelli dopo i post di f71!!! f71 io sto messa peggio di te :))))))))) x l'ud ti dico io da bambina cosa pensavo quando mi leggevano le favole: io chi sono tra loro? forse sarebbe più stimolante fare tante copie dell'immagine dei vari personaggi e chiedere ai bambini di scegliere chi sentono più vicino.loro, una volta scelto il personaggio, parlano del perchè si sentono da lui rappresentati o cosa avrebbero detto o fatto al suo posto o cosa di lui cambierebbero e perchè. li i tuoi due bambini "particolari" verrebbero fuori da soli senza forzature e si farebbero conoscere meglio dagli altri.
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:36:57
perdonatemi, forse sto dicendo una marea di sciocchezze!
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:42:02
mio Dio matira, fai venire il dubbio pure a me: si parla di simulare una lezione , giusto??? quindi dal momento in cui si entra in classe fino a quando nn si va via.... aiutoooooooooo nn ci capisco più niente!
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii	11/05/2013 18:43:36
Non dici sciocchezze Sofy:trattasi della capacità di identificazione nei personaggi che consente ai bambini di vivere esperienze altre. Reminescenze scolastiche... Mi fa piacere sentirti più rilassata!
Rispondi

Da: FS71	11/05/2013 18:45:36
sofima ok,ottima idea....:-) ma il problema resta. Va bene come esposizione da fare ad una ipotetica commissione??? Dopo aver scritto tutto ho riletto, come se parlassi, quindi con le dovute pause, e mi sono cronometrata: 25 minuti e 32 secondi. Adesso mi sono andata a rileggere la nota del Miur di cui parlava matira:" [...] la lezione simulata non serve per esporre un argomento "come se ci si rivolgesse a degli studenti", la qualcosa risulterebbe anche artificiosa, ma per consentire al candidato di dimostrare di essere in grado di progettare un'attività didattica reale, esplicitandone gli elementi essenziali: â�' il tema prescelto; â�' l'ordine o l'indirizzo scolastico; â�' l'età degli alunni; â�' la durata della proposta; â�' gli strumenti e i materiali previsti anche con riferimento a tecnologie avanzate e alla presenza eventuale di alunni con bisogni educativi speciali. [...]" A me sembra di aver fatto questo: ho esposto l'argomento, ho indicato l'età dei bambini, la durata approssimativa della proposta e gli strumenti previsti. E per dimostrare che sono in grado di progettare ho esposto metodologia didattica, obbiettivi di apprendimento etc.....boh... Però mi sa che dovremo attendere i primi "pionieri" di questi orali per avere lei dee un po' più chiare...
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 18:47:26
@sofima ti spiego il perché non credo che sia così. Ecco cosa dice il Miur nella nota: "[...]Sembra quindi opportuno che, anche nella formulazione delle tracce, risulti chiaramente che la lezione simulata non serve per esporre un argomento "come se ci si rivolgesse a degli studenti", la qualcosa risulterebbe anche artificiosa, ma per consentire al candidato di dimostrare di essere in grado di progettare un'attività didattica reale, esplicitandone gli elementi essenziali: â�' il tema prescelto; â�' l'ordine o l'indirizzo scolastico; â�' l'età degli alunni; â�' la durata della proposta; â�' gli strumenti e i materiali previsti anche con riferimento a tecnologie avanzate e alla presenza eventuale di alunni con bisogni educativi speciali..." Cioè deciderai tu quanto quella proposta dovrebbe durare e (deduco io) non necessariamente deve coincidere con l'ora della lezione. Potrei proporre un progetto da sviluppare in più ore, nell'arco di un mese o che so io.. Io ho capito questo leggendo quanto ho riportato, non so se sbaglio
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:48:07
esperienze altre o razionalizzare le proprie! grazie iiiiiiiiiiiiii mi sa che li ho fatti scappare tutti!!!! rilassata io??? mai, ora x esempio devo scappare di nuovo a prendere bimbo dal catechismo. ho sempre le formichine nel.... mai ferma. :)
Rispondi

Da: FS71	11/05/2013 18:50:13
matira ............siamo telepatiche!!! pensiamo le stesse cose e le postiamo nello stesso momento!!! ahahahahahah :D
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 18:50:56
FS71 ah ah ah ah vero! ah ah ah
Rispondi

Da: sofima	11/05/2013 18:51:16
secondo me siete gemelle separate alla nascita!!! se è così dunque si può fare in tutti e due i modi! scappooooooooooooooooooooooo!!!!!!
Rispondi

Da: matira	11/05/2013 18:51:17
pensavo di aver postato il messaggio due volte ah ah ah
Rispondi