- I morfemi lessicali esprimono:   Il valore semantico delle parole.

- I morfemi lessicali esprimono:   Il significato delle parole.

- I morfemi morfologici esprimono:   Ad esempio il modo, il tempo, la persona e il numero nei verbi.

- I prefissi sono affissi (tecnicamente morfi legati), cioè elementi che non possono occorrere da soli, che si aggiungono di una parola (tecnicamente, un lessema).   Alla parte iniziale.

- I suffissi -abile, -ibile indicano:   Una possibilità

- I suffissi -aggine, -anza, -ia, -izia, -ezza, -igia indicano:   Una qualità o un difetto

- I suffissi -aio, -ificio, -eria, -oria, -ile, -ato indicano:   Un luogo o un ambiente di lavoro

- I suffissi -ano, -igiano, -ese, -ino indicano:   La provenienza da un luogo

- I suffissi -ata, -ura, -enza, -zione indicano:   Un'azione

- I suffissi, pur non avendo di per sé un valore autonomo, sono portatori ciascuno di un particolare significato. Così, il suffisso -aglia:   Esprime l'idea di "insieme di" (per lo più in senso spregiativo).

- I suffissi, pur non avendo di per sé un valore autonomo, sono portatori ciascuno di un particolare significato. Così, il suffisso -uto:   Significa "fornito di".

- Il contrario di "adoperarsi" è:   Disinteressarsi.

- Il contrario di "adornare" è:   Sfigurare.

- Il contrario di "legale" è:   Illecito.

- Il contrario di "vacillante" è:   Risoluto.

- Il contrario di "vacuo" è:   Abbondante.

- Il prefisso "bis" significa:   Due volte

- Il prefisso "inter" significa:   Fra

- Il seguente gruppo è formato da parole nelle quali è presente la medesima radice: bicicletta, ciclo, ciclismo, cisclista, ciclabile. Si individui la parola che contiene la radice di base di tutte le altre?   Ciclo.

- Il seguente gruppo è formato da parole nelle quali è presente la medesima radice: cavalleria, cavaliere, cavalcare, cavallo, cavallone. Si individui la parola che contiene la radice di base di tutte le altre?   Cavallo.

- In ogni coppia i due vocaboli possono assumere sostanzialmente lo stesso significato (sinonimi), tranne in una. Si individui la coppia "scorretta".   Singulto/stupore.

- In ogni coppia i due vocaboli possono assumere sostanzialmente lo stesso significato (sinonimi), tranne in una. Si individui la coppia "scorretta".   Apolide/spaesato.

- In ogni coppia i due vocaboli possono assumere sostanzialmente lo stesso significato (sinonimi), tranne in una. Si individui la coppia "scorretta".   Mesto/messaggero.

- In ogni coppia i due vocaboli possono assumere sostanzialmente lo stesso significato (sinonimi), tranne in una. Si individui la coppia "scorretta".   Temerario/timoroso.

- In ogni coppia i due vocaboli possono assumere sostanzialmente lo stesso significato (sinonimi), tranne in una. Si individui la coppia "scorretta".   Estrazione/sortilegio.

- In ogni coppia i due vocaboli possono assumere sostanzialmente lo stesso significato (sinonimi), tranne in una. Si individui la coppia "scorretta".   Barattolo/scambio.

- In ogni coppia i due vocaboli possono assumere sostanzialmente lo stesso significato (sinonimi), tranne in una. Si individui la coppia "scorretta".   Sintomatico/sinistro.

- In quale dei seguenti casi il gruppo «gl» costituisce un digramma?   Egli.

- In quale dei seguenti casi il gruppo «gl» non costituisce un digramma?   Glassa.

- In quale dei seguenti casi il gruppo «sc» costituisce un digramma?   Discesa.

- Indicare in quale tra le seguenti parole le vocali tra parentesi non sono un dittongo:   R(ea)ttore.

- Indicare in quale tra le seguenti parole le vocali tra parentesi non sono un dittongo:   Cr(ea)zione.

- Indicare in quale tra le seguenti parole le vocali tra parentesi non sono un dittongo:   Tr(ie)nnio.

- Indicare in quale tra le seguenti parole le vocali tra parentesi non sono uno iato:   G(ue)rra.

- Indicare in quale tra le seguenti parole le vocali tra parentesi non sono uno iato:   P(io)ve.

- Individuare la coppia "parola-contrario" che non è corretta:   Affettuoso - premuroso

- Individuare la coppia "parola-contrario" che non è corretta:   Ermetico - impenetrabile

- Individuare la coppia di sinonimi contenente un errore:   Obsoleto - moderno.

- Individuare la coppia di sinonimi contenente un errore:   Oblio - rimembranza.

- Individuare la coppia di sinonimi contenente un errore:   Fatiscente - solido.

- Individuare quale tra i seguenti nomi composti è formato dall'unione nome + nome.   Compravendita

- Individuare quale tra i seguenti nomi composti è formato dall'unione preposizione + nome.   Oltretomba

- Individuare quale tra i seguenti nomi composti è formato dall'unione verbo + nome.   Apripista

- Individuare quale tra i seguenti nomi composti è formato dall'unione verbo+ verbo.   Saliscendi

- Individuare, tra le proposte fornite, il diminutivo.   Pensierino

- Individuare, tra le proposte fornite, il dispregiativo.   Ragazzaccio

- Individuare, tra le proposte fornite, il vezzeggiativo.   Ziuccia

- Individuare, tra le proposte fornite, l'accrescitivo.   Quadernone