- A chi si deve la definizione del concetto di «zona di sviluppo prossimale»?   Vygotskij

- A cosa mira la didattica generale?   ad attingere sia l'hardware strutturale delle singole istituzioni scolastiche sia il software curriculare

- A cosa serve una "Skinner-box"?   A effettuare sperimentazioni sull'apprendimento di soggetti come ratti o piccioni

- A cosa si riferisce la distinzione fra «rinforzi primari» e «rinforzi secondari»?   Al tipo di bisogni su cui agiscono

- A cosa si riferisce la seguente definizione (tratta dalla Enciclopedia Treccani): "Scienza che studia i processi psichici, coscienti e inconsci, cognitivi (percezione, attenzione, memoria, linguaggio, pensiero ecc.) e dinamici"?   Alla psicologia

- A quale autore appartiene la teorizzazione del principio dell'educazione negativa?   Jean-Jacques Rousseau

- A quale autore fa riferimento William Heard Kilpatrick per la teorizzazione del metodo per progetti (method project)?   John Dewey

- A quale concetto fa riferimento la seguente descrizione: "Consiste nella disponibilità a uscire dai confini della propria cultura per entrare nei territori di altre culture e apprendere a vedere, a conoscere, a interpretare la realtà secondo schemi e sistemi simbolici differenziati e molteplici"?   Interculturalità

- A quale corrente pedagogica viene solitamente iscritto John Dewey?   attivismo

- A quale dei seguenti autori viene attribuita la scoperta dell'inconscio?   Sigmund Freud

- A quale pedagogista si deve l'ideazione dei "Giardini dell'infanzia"?   F. Fröbel

- A quale stadio dello sviluppo corrispondono, secondo Piaget, queste attività? "Riuscire a formulare pensieri astratti"   Operatorio formale

- A quale studio si dedicarono i primi psicologi sperimentali?   Dei processi sensoriali

- A quale tra i seguenti bisogni e motivazioni del soggetto che apprende NON risponde l'uso del laboratorio?   Al bisogno di stereotipia

- A quali alunni ci si riferisce con l'espressione " difficoltà di apprendimento"?   Ad alunni che incontrano un ostacolo o un rallentamento negli apprendimenti scolastici

- A scuola la vera uguaglianza va espressa come:   Uguaglianza delle opportunità

- Abraham H. Maslow ha elaborato una scala gerarchica dei bisogni. Quali sono?   Bisogni fisiologici, di sicurezza, di appartenenza, di stima, di autorealizzazione

- Agli inizi degli anni '50, Benjamin Bloom propose una classificazione degli obiettivi basata sui criteri di valutazione meglio nota come:   tassonomia degli obiettivi educativi

- Ai fini di offrire un sostegno adeguato all'alunno disabile nel percorso scolastico:   è necessaria la collaborazione tra tutti gli insegnanti della classe nella programmazione e nell'attuazione delle attività didattiche

- Ai fini di una didattica interculturale, l'insegnante può proporre:   attività volte a superare i luoghi comuni, sviluppando capacità di analisi e di comprensione degli eventi

- Al fine di offrire un sostegno adeguato all'alunno disabile nel percorso scolastico:   è necessaria la collaborazione tra tutti gli insegnanti della classe nella programmazione e nell'attuazione delle attività didattiche

- Albert Bandura ha teorizzato il concetto di:   apprendimento sociale

- Alfredo Giunti ha formulato la proposta didattica di una scuola come:   centro di ricerca

- All'interno del paradigma costruttivista si è data grande importanza al pensiero che ha caratteristiche sequenziali e concrete, che concerne fondamentalmente le azioni e le intenzioni umane. Si tratta del pensiero:   narrativo

- All'interno della didattica metacognitiva, come si chiama la metodologia che prevede uno studente che assuma il ruolo di tutor, o di insegnante, nei confronti di un compagno?   Peer tutoring

- All'interno di una gestione efficace della comunicazione in classe, quale dei seguenti atteggiamenti NON è una barriera alla comunicazione?   Ascoltare le spiegazioni che il bambino dà di un determinato avvenimento

- Attraverso l'identificazione e la proiezione, il bambino riesce a elaborare l'aggressività. Ciò avviene tramite:   il gioco simbolico