- I comportamenti devianti possono essere associati a.   Una carenza di cure materne

- I conflitti degli adolescenti con i genitori durante la pubertà vertono in larga misura:   Sulla conquista dell'indipendenza

- Il bullismo in forma diretta si caratterizza per:   Aggressione fisica, verbale e sociale

- Il comportamento trasgressivo degli adolescenti può derivare dal bisogno di comunicare:   La stessa identità sociale di "devianti" condivisa con altri pari

- Il concetto di sé può essere definito come:   L'insieme delle risposte che le persone danno alla domanda "chi sono io?"

- Il disagio scolastico costituisce un'esperienza adolescenziale associata:   Sia a variabili individuali (per esempio, vulnerabilità emozionale) sia a variabili psico-sociali (per esempio, relazioni con i pari e gli insegnanti)

- Il disturbo antisociale di personalità si caratterizza per:   Tendenza a violare sistematicamente i diritti altrui, ignorare le norme sociali e mostrare comportamenti impulsivi

- Il lavoro adolescenziale può rappresentare uno strumento di attivazione quando stimola:   Il ritorno a scuola per acquisire una preparazione più completa

- Il menarca è:   La prima mestruazione in una ragazza

- Il modello ecologico di sviluppo di Bronfenbrenner prevede cinque diversi sistemi, o ambienti sociali concentrici, nei quali gli individui sono immersi. Precisamente sono:   Micro-sistema, meso-sistema, eso-sistema, macro-sistema e crono-sistema

- Il modello operazione dell'identità sviluppato da Marcia (1980) è noto come:   Modello degli stati di identità

- Il modello tri-fattoriale dell'identità (Crocetti, Rubini, Meeus, 2008) prevede i seguenti processi:   Impegno, esplorazione in profondità, riconsiderazione dell'impegno

- Il pedagogista Piero Bertolini, per tutti quei giovani che potremmo anche definire devianti, ha coniato l'espressione.   Ragazzi difficili

- Il processo di socializzazione dai giovani adolescenti che avviene attraverso conversazioni incentrate sulla possibilità di compiere azioni antisociali e sfocia in comportamenti delinquenziali viene detto:   Formazione alla devianza

- In adolescenti immigrati, il paradosso dell'immigrato suggerisce che:   Chi si prende cura di una madre o di un padre che non parlano la lingua del posto è più sicuro di sé, empatico e maturo

- In adolescenza, emancipazione significa:   Trasformazione dei rapporti familiari in modo da renderli più paritari e reciproci

- In adolescenza, la capacità di comprensione delle procedure e delle finalità proprie dei sistemi istituzionali è facilitata da:   Maturazione del ragionamento morale

- In adolescenza, la comunicazione coi genitori continua ad essere significativa, soprattutto con le madri, a condizione che quest'ultime:   Non siano troppo intrusive

- In adolescenza, l'amicizia si caratterizza in maniera crescente per l'attenzione ad aspetti psicologici quali:   L'intimità, l'autenticità e l'accettazione reciproca

- In adolescenza, per affrontare le sfide evolutive a scuola, è importante avere un elevato:   Sentimento di autoefficacia

- In adolescenza, per un "buon funzionamento" familiare sono necessari:   Livelli moderati di coesione e livelli moderati di flessibilità circa i ruoli e le regole

- In adolescenza:   L a maggioranza degli adolescenti commette infrazioni di lieve entità e solo alcuni si macchiano di reati gravi

- In caso di violazione delle norme penali, il sistema prevede la perseguibilità dei minori a partire dai:   14 anni

- In un fenomeno quale il bullismo, oltre al bullo e alla vittima vengono identificati altri ruoli complementari (Salmivalli e colleghi, 1996), tra i quali:   Assistenti, rinforzi, difensori e spettatori