- I gruppi «gn/gni» - Si scrive/scrivono solitamente senza la "i":   Il gruppo «gn» seguito da "a", "e", "o", "u".

- I gruppi «gn/ni». La forma corretta è «gn». Fanno eccezione alcune parole tra cui:   Genio.

- I gruppi «gn/ni». Quale delle seguenti parole è scritta scorrettamente?   Ugnione.

- I gruppi «gn/ni». Quale delle seguenti parole è scritta scorrettamente?   Geragno.

- I gruppi «gn/ni». Quale delle seguenti parole è scritta scorrettamente?   Congenio.

- I gruppi «gn/ni». Quale delle seguenti parole è scritta scorrettamente?   Dianiosticare.

- I gruppi «li/gli». Si completino correttamente i seguenti termini: Chi(...)a - Sve(...)a.   (gli) - (gli).

- I gruppi «li/gli». Si completino correttamente i seguenti termini: Fi(...)o - Cana(...)a.   (gli) - (gli).

- I gruppi «li/gli». Si completino correttamente i seguenti termini: Impi(...)ato - Va(...)a.   (gli) - (gli).

- I gruppi «li/gli». Si completino correttamente i seguenti termini: Qua(...)a - Idi(...)o.   (gli) - (lli).

- I gruppi «li/lli/gli». Si completino correttamente i seguenti termini: Pa(...)a - So(...)a - A(...)evo - Mobi(...)o.   (gli) - (gli) - (lli) - (li).

- I gruppi «li/lli/gli». Si completino correttamente i seguenti termini: Ra(...)a - Meda(...)a - So(...)ola - Esi(...)o.   (gli) - (gli) - (gli) - (li).

- I gruppi «sce/scie». La forma corretta è «sce», fanno eccezione alcune parole tra cui:   Coscientemente.

- Il raddoppiamento delle consonanti può cambiare completamente il significato di una parola. Si raddoppia/raddoppiano:   La consonante iniziale della seconda parola in vocaboli formati con gli elementi sopra, sovra, contra, così.

- Il troncamento non avviene:   Con parole che iniziano per "z, gn, ps, x, s" + consonante.

- Il troncamento:   È obbligatorio con gli aggettivi "bello", "santo" e "quello" ma solo davanti a parole maschili singolari inizianti per consonante che non sia "s" preconsonantica, "x", "z", "ps", "gn".

- Il troncamento:   È obbligatorio con gli aggettivi indefiniti "alcuno", "nessuno", "ciascuno", usati al maschile singolare.

- In italiano le consonanti in posizione intervocalica possono essere semplici o doppie, non è però sempre facile distinguerle. C'è una doppia di troppo in:   Catecchizzeremo.

- In italiano le consonanti in posizione intervocalica possono essere semplici o doppie, non è però sempre facile distinguerle. C'è una doppia di troppo in:   Demonettizzerei.

- In italiano le consonanti in posizione intervocalica possono essere semplici o doppie, non è però sempre facile distinguerle. C'è una doppia di troppo in:   Elettrizzabbile.

- In italiano le consonanti in posizione intervocalica possono essere semplici o doppie, non è però sempre facile distinguerle. C'è una doppia di troppo in:   Deppenalizzando.

- In italiano le consonanti in posizione intervocalica possono essere semplici o doppie, non è però sempre facile distinguerle. Manca un raddoppiamento in:   Canibalizzare.

- In italiano le consonanti in posizione intervocalica possono essere semplici o doppie, non è però sempre facile distinguerle. Manca un raddoppiamento in:   Asiomatizzano.

- In quale frase l'elisione è obbligatoria?   Il tuo è stato proprio un "bell'esempio".

- In quale tra i seguenti casi l'elisione è facoltativa?   L'amai.

- In quale tra i seguenti casi l'elisione è vietata?   Le arance --> l'arance.

- In quale tra le seguenti parole è presente una doppia in più?   Roccambolesco.

- In quale tra le seguenti parole c'è una G di troppo?   Balugginio.

- In quale tra le seguenti parole c'è una S di troppo?   Afosso.

- In quale tra le seguenti parole manca una consonante doppia?   Acomiatare.

- In quale tra le seguenti parole vi è una "z" di meno?   Spezini.

- Indicare in quale dei seguenti casi non si utilizza la lettera maiuscola, bensì quella minuscola:   In tutti e tre i casi proposti nelle restanti alternative si utilizza la lettera maiuscola.

- Indicare in quale dei seguenti casi non si utilizza la lettera maiuscola, bensì quella minuscola:   In tutti e tre i casi proposti, nelle restanti alternative si utilizza la lettera maiuscola.

- Indicare in quale frase l'articolo determinativo scritto in maiuscolo assume la funzione di aggettivo dimostrativo.   Dopo LA cena ci sarà il brindisi.

- Indicare in quale frase l'articolo determinativo scritto in maiuscolo assume la funzione di aggettivo indefinito.   LA sera vado a letto presto.

- Indicare in quale frase l'uso del troncamento è facoltativo.   Mi sono trovata una "gran paura".

- Indicare in quale frase l'uso del troncamento è obbligatorio.   "Suor Angela" è stata la migliore.

- Indicare in quale tra le seguenti parole è contenuto un errore ortografico:   Socetà.

- Indicare in quale tra le seguenti parole è contenuto un errore ortografico:   Crocera.

- Indicare in quale tra le seguenti parole è contenuto un errore ortografico:   Socevole.

- Indicare in quale tra le seguenti parole è contenuto un errore ortografico:   Acace.

- Indicare quale opzione nell'italiano contemporaneo è da preferirsi.   Sono d'accordo con te, partiremo all'incirca per le 9.

- Indicare quale opzione nell'italiano contemporaneo è da preferirsi.   Talvolta mi ritrovo a pensare che vorrei abitare a fianco dei miei genitori.

- Indicare quale parola è ortograficamente corretta.   Ammenda.

- Indicare quale parola deve essere completata con "ce".   Ineffica___.

- Indicare quale parola deve essere completata con "cie".   Aca____.

- Indicare quale tra le seguenti è la corretta ortografia:   Sottocommissione.

- Indicare quale tra le seguenti è la corretta ortografia:   Carrozzella.

- Indicare quale tra le seguenti è la corretta ortografia:   Raccattapalle.

- Indicare quale tra le seguenti è la corretta ortografia:   Dissotterrare.

- Indicare quale tra le seguenti è la corretta ortografia:   Assoggettare.

- Indicare quale tra le seguenti affermazioni è errata:   Il suono "qu" può raddoppiare in "qcu" quando la parola termina per vocale.

- Indicare quale tra le seguenti affermazioni non è corretta:   Nella sillaba finale la "i" si mantiene sempre quando non è accentata.

- Indicare quale tra le seguenti coppie contiene un errore:   Sì --> pronome.

- Indicare quale tra le seguenti interiezioni non è scritta correttamente:   Bo, non saprei.

- Indicare quale tra le seguenti interiezioni non è scritta correttamente:   Oih! Che brutto colpo!

- Indicare quale tra le seguenti interiezioni non è scritta correttamente:   Ha, non me lo aspettavo!

- Indicare quale tra le seguenti interiezioni non è scritta correttamente:   Hem, non saprei.

- Indicare quale tra le seguenti opzioni contiene un errore di ortografia.   La mia presenza le da sicurezza.

- Indicare quale tra le seguenti opzioni contiene un errore di ortografia.   Lo prendevano in giro notte e di.

- Individuare l'errore:   Ne Giulia ne Stefania sono mie amiche.

- Individuare l'errore:   Dille ché non ci disturbi più.

- Individuare l'errore:   Cè troppo da fare!

- Individuare l'errore:   Non né posso più.

- Individuare l'errore:   Ha portato con se solo un piccolo zaino.