- Che cosa emerge dal gioco del bambino?   Tutte le principali capacità

- Che cosa si intende per "osservazione partecipe"?   Una modalità di comprendere le esperienze e i bisogni emotivi del bambino, la qualità dell'ambiente e la capacità degli adulti di entrare in contatto con i propri stati mentali

- Che cos'è l'osservazione nel nido?   É uno strumento educativo

- Ciò che assorbe la maggior parte dell'attenzione e dell'interesse del bambino nelle attività fra coetanei al nido si definisce:   Coinvolgimento principale

- Come è definito il modello dell'osservazione partecipe?   Infant Observation

- Come può intervenire l'educatore se, nella relazione tra coetanei, emergono atteggiamenti aggressivi da parte dei bambini?   Tentando di deviare l'aggressività proponendo qualcosa di costruttivo da fare in collaborazione tra i pari

- Con i giochi di identificazione il bambino si identifica:   Nella figura affettiva dominante

- Con il gioco spontaneo il bambino manifesta:   Le sue evoluzioni e potenzialità di sviluppo

- Con la creatività il bambino è in grado:   Di risolvere problemi nuovi

- Con la manipolazione il bambino:   Rielabora il materiale e lascia tracce

- Considerando le dinamiche relazionali che il bambino sviluppa durante le attività al nido, cosa s'intende per "trasmissione orizzontale"?   Il complesso di conoscenze e competenze che egli apprende nell'interazione con altri bambini

- Cosa sono i "pari"?   Bambini che hanno lo stesso ruolo e la stessa età

- Cos'è un giocattolo al nido?   Ogni genere di oggetto che, entrato in contatto col bambino, assume per lui significati simbolici