- Davanti alle prime forme di emissione di suoni da parte del bambino l'educatore deve:   Rispondere, assecondare e rinforzare il bambino

- Di fronte al bambino che chiede col gesto l'educatore:   Dovrà rispondere a parole

- Di fronte alla "curiosità" infantile l'educatore dovrebbe:   Affrontare le domande, cercando di fornire spiegazioni chiare e adeguate alle possibilità di comprensione del bambino

- Di fronte all'ostinazione dei bambini l'educatore risponde:   Con calma e fermezza, spiegando i motivi delle richieste o dei divieti

- Durante il momento del cambio inteso come pratica educativa l'educatore:   Si pone in relazione con il bambino comunicando con lui