- Un apprendimento a cui non segue necessariamente la prestazione, viene definito:   Latente

- Un atto aggressivo, ripetuto nel tempo, con intenzione di ferire e danneggiare, fisicamente e/o emotivamente, una o più persone, in contesti di socializzazione che possono essere formali e informali, è la definizione di:   bullismo

- Un bambino che sembra non avere fiducia e sicurezza verso la madre e tende a mostrarsi distaccato dal caregiver e poco interessato ai contatti affettivi con lei/lui dimostra un attaccamento:   insicuro-evitante

- Un deficit di mediazione nell'uso di strategie di memoria indica che uno studente:   sa applicare una strategia ma senza che questa migliori la prestazione

- Un metodo didattico in cui gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni, cercando di migliorare reciprocamente il loro apprendimento. Ci si riferisce a quale metodologia d'insegnamento?   Al Cooperative Learning

- Un modello di progettazione e di attuazione dell'istruzione sviluppato negli Stati Uniti per consentire a tutti gli studenti di acquisire le conoscenze, le capacità e l'entusiasmo per l'apprendimento è l'UDL, che significa:   Universal Design for Learning

- Un recente programma di ricerca internazionale promosso dall'OCSE si occupa di analizzare quali comportamenti di apprendimento e quali stili cognitivi caratterizzino i "new millennium learners", gli studenti del nuovo millennio. Essi coincidono con:   i nativi digitali

- Un soggetto affetto da discalculia:   È incapace di eseguire calcoli matematici e di comprendere simboli numerici

- Un soggetto che perde la capacità di immagazzinare e rievocare informazioni:   Ha un disturbo della memoria a lungo termine

- Una delle caratteristiche del Cooperative Learning è:   l'insegnamento diretto delle competenze sociali

- Una delle metodologie didattiche innovative che coinvolgono tutte le discipline è:   il laboratorio

- Una delle radici etimologiche del lemma educazione è educo (ex-ducere), qual è il significato, tra i seguenti?   Trarre fuori

- Una di queste affermazioni sui compiti autentici (Reeves, Herrington, Oliver, 2002) è errata in quanto contraria al costrutto di apprendimento significativo:   Rappresentano simulazioni totalmente differenti dal mondo reale

- Una metodologia inclusiva che permette una "costruzione comune" di "oggetti", procedure, concetti, e si concretizza in strategie collaborative finalizzate a un risultato, si definisce:   Cooperative learning

- Una metodologia utilizzata in ambito etologico è:   l'osservazione naturalistica

- Una persona è competente se ...   in situazione, è in grado di fare, pensare e agire nell'unità della sua persona, risolvendo problemi reali, realizzando progetti, affrontando compiti in modo efficace

- Una popolazione scolastica è fondamentalmente caratterizzata:   Da un'elevata differenziazione di capacità e abilità

- Una relazione educativa efficace è quella che si verifica all'interno di una dimensione:   asimmetrica, come luogo di scambio e cooperazione tra educatore e allievo

- Una relazione educativa si può realizzare:   all'interno di diversi contesti: a scuola, in famiglia, ma anche in contesti informali

- Uno dei due movimenti (ex-ducere) in cui si iscrive il significato di educazione è quello che:   porta ciò che risiede all'interno del soggetto ad emergere, a "uscire"

- Utilizzando il cooperative learning, l'insegnante assume un ruolo:   di sostegno, aiuto e consiglio

- Utilizzando la LIM (lavagna interattiva multimediale) è possibile usare:   immagini, audio e video