- Scartare, alla luce della legge 107/2015, il completamento ERRATO della seguente disposizione. Ai fini della proposta di conferimento degli incarichi ai docenti di ruolo da parte dell'organo a ciò deputato:   possono essere svolti test di selezione

- Scegliere la lettera o le lettere corrette. La legge 107/2015 ha stabilito che a decorrere dall'anno scolastico 2016/2017 i ruoli del personale docente siano suddivisi in:
a) sezioni separate per gradi di istruzione;
b) classi di concorso;
c) tipologie di posto.   Sia a), sia b), sia c)

- Scegliere l'alternativa più corretta riguardante il GLO.   È composto dal team dei docenti contitolari o dal consiglio di classe ed è presieduto dal dirigente scolastico o da un suo delegato. Ne fanno naturalmente parte i docenti di sostegno, in quanto contitolari della classe/sezione

- Scegliere le lettere corrette alla luce del d.P.R. 275/1999. Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa indica gli insegnamenti e le discipline tali da coprire: a) il fabbisogno dei posti comuni; b) il fabbisogno dei posti di sostegno dell'organico dell'autonomia; c) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell'offerta formativa.   Sia a), sia b), sia c)

- Scegliere le lettere corrette alla luce del d.P.R. 275/1999. Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa indica gli insegnamenti e le discipline tali da coprire:
a) il fabbisogno dei posti comuni;
b) il fabbisogno dei posti di sostegno dell'organico dell'autonomia;
c) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell'offerta formativa.   Sia a), sia b), sia c)

- Scegliere le lettere corrette in base alla legge 8 ottobre 2010, n. 170. Agli studenti con diagnosi di DSA sono garantite adeguate forme di verifica e di valutazione per quanto concerne gli esami: a) di Stato; b) di ammissione all'università; c) universitari.   Sia a) sia b) sia c)

- Se si afferma che Antonio nel termine di sei mesi dall'inizio dell'anno scolastico sarà perfettamente integrato nel gruppo classe in termini didattici si sta:   formulando una finalità

- Secondo il d.lgs. 112/1998, alle Regioni competono, tra l'altro:   la programmazione dell'offerta formativa integrata tra istruzione e formazione professionale

- Secondo il d.lgs. 112/1998, allo Stato competono, tra l'altro:   i compiti e le funzioni relativi a criteri e parametri per l'organizzazione della rete scolastica

- Secondo il d.lgs. 22/2008, quale organo collegiale ha il compito di programmare le attività relative all'orientamento finalizzato alle professioni e al lavoro?   Il consiglio di classe

- Secondo il d.lgs. 297/1994 art. 7 il collegio dei docenti è composto:   dal personale docente di ruolo e non di ruolo in servizio nel circolo o nell'istituto ed è presieduto dal direttore didattico o dal preside

- Secondo il d.lgs. 297/1994 art. 7 il collegio docenti ha il potere:   deliberante in materia di funzionamento didattico del circolo o dell'istituto

- Secondo il d.lgs. 66/2017, a decorrere dal 1° settembre 2019 il Profilo di funzionamento sostituisce:   la diagnosi funzionale e il profilo dinamico-funzionale

- Secondo il d.m. 850/2015 del MIUR, il periodo di formazione e prova del personale docente ed educativo assolve alla finalità:   di verificare le competenze professionali del docente

- Secondo il d.P.R. 235/2007, il patto educativo di corresponsabilità è finalizzato a definire diritti e doveri nel rapporto:   tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie

- Secondo il d.P.R. 235/2007, il Patto educativo di corresponsabilità prevede la sottoscrizione da parte:   sia dei genitori sia dello studente

- Secondo il d.P.R. 249/1998, "la comunità scolastica promuove ... tra i suoi componenti".   la solidarietà

- Secondo il d.P.R. 249/1998, la scuola è luogo d'educazione e formazione mediante lo sviluppo della coscienza:   critica

- Secondo il d.P.R. 249/1998, la valutazione degli studenti della scuola secondaria deve ispirarsi ai principi di:   tempestività e trasparenza

- Secondo il d.P.R. 275/1999, la realizzazione di iniziative di recupero e sostegno, di continuità e di orientamento scolastico e professionale è assicurata dalle istituzioni scolastiche nell'esercizio della loro autonomia:   didattica

- Secondo il D.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche hanno l'autonomia di fornire iniziative di recupero e sostegno, continuità e orientamento scolastico e professionale, con riferimento alla sfera:   Didattica

- Secondo il D.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche regolano i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni nell'esercizio dell'autonomia:   didattica

- Secondo il D.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche regolano i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni nell'esercizio dell'autonomia:   didattica

- Secondo il d.P.R. 275/1999, tra le forme di flessibilità che le istituzioni scolastiche possono adottare c'è l'articolazione modulare di gruppi di alunni provenienti:   dalla stessa classe o da diverse classi oppure da diversi anni di corso

- Secondo il d.P.R. 297/1994, a chi compete l'adozione del Regolamento interno del Circolo o dell'Istituto?   Al Consiglio di Circolo o di Istituto

- Secondo il d.P.R. 89/2010, a quale percorso liceale è possibile iscriversi solo dopo il superamento di una prova che attesti il possesso da parte del candidato di specifiche competenze?   Liceo musicale e coreutico

- Secondo il d.P.R. 89/2010, i percorsi liceali hanno durata quinquennale e si sviluppano:   in due periodi biennali e in un quinto anno che completa il percorso disciplinare

- Secondo il d.P.R. 89/2010, in relazione alla quota dei piani di studio rimessa alle singole istituzioni scolastiche, è vietato:   sopprimere le discipline previste nell'ultimo anno di corso

- Secondo il D.P.R. 89/2010, la quota dei piani di studio rimessa alle singole istituzioni scolastiche nell'ultimo anno non può essere superiore:   al venti per cento del monte ore complessivo

- Secondo il d.P.R. 89/2010, nel quinto anno dei licei in quale lingua è impartito l'insegnamento di una disciplina non linguistica, fatto salvo quanto stabilito specificamente per il percorso del liceo linguistico?   In una lingua straniera

- Secondo il modello delle LifeComp (European Framework for Personal, Social and Learning to Learn Key Competence) pubblicato dall'Unione Europea, le competenze che si applicano a tutte le sfere della vita sono   nove, organizzate in tre aree

- Secondo il nuovo impianto valutativo presentato nelle linee guida per la formulazione dei giudizi descrittivi nella valutazione periodica e finale della scuola primaria, l'insegnante:   usa il registro o altri strumenti per documentare la valutazione in itinere del percorso di apprendimento degli alunni

- Secondo il Regolamento recante la Revisione dell'assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei, quante ore annuali obbligatorie sono previste per attività e insegnamenti al liceo scientifico nel primo biennio?   891 ore

- Secondo il Regolamento recante le indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione (decreto del ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca 254/2012), al termine del percorso triennale della scuola dell'infanzia è ragionevole attendersi che ogni bambino:   abbia sviluppato l'attitudine a porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e morali

- Secondo la Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute emanata dall'Organizzazione Mondiale della Sanità, si intende per disabilità:   La conseguenza o risultato di una complessa relazione tra la condizione di salute di un individuo, i fattori personali e i fattori ambientali che rappresentano le circostanze in cui vive l'individuo

- Secondo la Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute emanata dall'Organizzazione Mondiale della Sanità, si intende per disabilità:   La conseguenza o risultato di una complessa relazione tra la condizione di salute di un individuo e i fattori personali e ambientali che rappresentano le circostanze in cui vive

- Secondo la definizione della legge 170/2010, cosa si intende per "disortografia"?   Un disturbo specifico di scrittura, che si manifesta in difficoltà nei processi linguistici di transcodifica

- Secondo la direttiva del ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca 27 dicembre 2012 relativa ai bisogni educativi speciali, i principi alla base dell'integrazione scolastica si fondano su una logica di:   inclusione

- Secondo la Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 nei disturbi evolutivi specifici NON rientrano i:   Disturbi neuropsichici

- Secondo la legge 107/2015, il Comitato per la valutazione dei docenti:   dura in carica per tre anni ed è presieduto dal Dirigente scolastico

- Secondo la legge 170/2010, è compito delle scuole attivare interventi tempestivi, idonei a individuare i casi sospetti di DSA degli studenti?   Sì, è compito delle scuole di ogni ordine e grado

- Secondo la legge 170/2010, con il termine "discalculia" si intende un disturbo specifico:   che si manifesta con una difficoltà negli automatismi del calcolo e dell'elaborazione dei numeri

- Secondo la legge 28 marzo 2003, n. 53, che riguarda l'alternanza scuola-lavoro (oggi PCTO), quale delle seguenti affermazioni è corretta?   È possibile prevedere i piani di studio che sono progettati in collaborazione tra due sistemi del secondo ciclo

- Secondo la legge 5 Febbraio 1992,n.104 art.13, comma 5, nella scuola secondaria di primo e secondo grado sono garantite attività didattiche di sostegno con priorità per le iniziative:   sperimentali

- Secondo la Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio d'Europa del 18 dicembre 2006, le otto competenze chiave per l'apprendimento permanente sono   comunicazione nella madrelingua - comunicazione nelle lingue straniere - competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia - competenza digitale - imparare a imparare - competenze sociali e civiche - spirito di iniziativa e imprenditorialità - consapevolezza ed espressione culturale

- Secondo l'art. 21 della legge 59/1997, l'autonomia didattica, finalizzata al perseguimento degli obiettivi nel sistema nazionale di istruzione, deve rispettare:   la libertà di insegnamento, la libertà di scelta educativa delle famiglie e il diritto di apprendere

- Secondo l'art. 5, comma 2, del d. lgs. n. 297/1994, il consiglio di classe, nella scuola secondaria superiore (N. d. R: "di secondo grado"), oltre che dai docenti, è composto da:   due rappresentanti eletti dai genitori degli alunni iscritti alla classe, nonché due rappresentanti degli studenti, eletti dagli studenti della classe

- Secondo l'art. 5, l. n. 170/2010, agli studenti con DSA le istituzioni scolastiche, a valere sulle risorse specifiche e disponibili a legislazione vigente iscritte nello stato di previsione del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, garantiscono:   l'uso di una didattica individualizzata e personalizzata, con forme efficaci e flessibili di lavoro scolastico che tengano conto anche di caratteristiche peculiari dei soggetti, quali il bilinguismo, adottando una metodologia e una strategia educativa adeguate

- Secondo l'articolo 23 dell'Ordinanza Ministeriale 350 del 2018:   Ogni alunno ha il diritto di utilizzare gli strumenti compensativi concordati a inizio anno nel PDP anche durante l'esame di Stato

- Secondo l'articolo 34 della Costituzione italiana, le borse di studio e le provvidenze statali erogate per i capaci e meritevoli privi di mezzi sono previste sino al raggiungimento:   dei gradi più alti degli studi

- Secondo l'articolo 4 del d.P.R. 275/1999, la realizzazione di iniziative di recupero e sostegno, di continuità e di orientamento scolastico e professionale è assicurata dalle istituzioni scolastiche nell'esercizio della loro autonomia:   didattica

- Secondo le definizioni riportate nella Legge 170/2010, quale disturbo specifico dell'apprendimento si manifesta con una difficoltà nella realizzazione grafica?   Disgrafia

- Secondo le definizioni riportate nella legge 170/2010, quale disturbo specifico dell'apprendimento si manifesta con una difficoltà nella realizzazione grafica?   Disgrafia

- Secondo le Indicazioni nazionali 2012, una buona scuola del primo ciclo come si organizza?   Promovendo un contesto idoneo per sviluppare apprendimenti significativi e garantire il successo formativo per tutti gli alunni

- Secondo le Indicazioni Nazionali per il curricolo il sistema educativo deve formare cittadini in grado di partecipare consapevolmente alla costruzione di collettività:   nazionali, europee e mondiali

- Secondo le Indicazioni Nazionali per il curricolo la scuola persegue una doppia linea formativa: verticale e orizzontale. La linea verticale esprime l'esigenza di impostare:   una formazione che possa continuare lungo l'intero arco della vita

- Secondo le linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con DSA, sono coinvolte nei disturbi specifici dell'apprendimento:   l'abilità di lettura, di scrittura, di fare calcoli

- Secondo le vigenti Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo, per promuovere e veicolare apprendimenti collegati ad ambiti disciplinari diversi ...   può essere impiegata la lingua inglese

- Secondo quanto disposto dall'art. 1, comma 40, della Legge n. 107/2015, quando il dirigente scolastico deve redigere una scheda di valutazione sulle strutture con cui sono state stipulate convenzioni per le attività di alternanza scuola-lavoro, evidenziando la specificità del loro potenziale formativo e le eventuali difficoltà incontrate nella collaborazione?   Al termine di ogni anno scolastico

- Secondo quanto disposto dall'art. 14, comma 7-bis, e s.s.m.m., del D.P.R. n. 275/1999, quale organo assume la rappresentanza e la difesa nei giudizi attivi e passivi davanti le autorità giudiziarie, i collegi arbitrali e le giurisdizioni amministrative e speciali delle istituzioni scolastiche cui è stata attribuita l'autonomia e la personalità giuridica?   L'Avvocatura dello Stato

- Secondo quanto disposto dall'art. 2, comma 3, del D.P.R. n. 275/1999, quali istituzioni scolastiche adeguano, in coerenza con le proprie finalità, il loro ordinamento alle disposizioni relative all'autonomia didattica, organizzativa, di ricerca, sperimentazione e sviluppo ed alle iniziative finalizzate all'innovazione?   Le istituzioni scolastiche parificate, pareggiate e legalmente riconosciute entro il 1° settembre 2000

- Secondo quanto disposto dall'articolo 1 del d.lgs. 60/2017, le istituzioni scolastiche:   sostengono lo sviluppo della creatività degli alunni e degli studenti

- Secondo quanto disposto dall'articolo 5 della legge 71/2017, il patto educativo di corresponsabilità è integrato:   con specifici riferimenti a condotte di cyberbullismo e relative sanzioni disciplinari commisurate alla gravità degli atti compiuti

- Secondo quanto previsto dal d.m. 567/2017, per gli studenti dei percorsi quadriennali sperimentali di scuola secondaria di secondo grado, l'esame di Stato si effettua:   alle medesime modalità previste per gli studenti dei percorsi di scuola secondaria di secondo grado quinquennali

- Secondo quanto previsto dall'articolo 310 del d.lgs. 297/1994, è garantito a ciascuno il diritto di scegliere:   se avvalersi o non avvalersi dell'insegnamento della religione cattolica

- Secondo quanto previsto dall'articolo 5 del d.P.R. 88/2010, l'orario complessivo annuale degli istituti tecnici è fissato in:   1.056 ore, comprensive della quota riservata alle regioni e delle ore per l'insegnamento della religione cattolica

- Secondo quanto previsto dall'articolo 8 del d.lgs. 297/1994, il consiglio di circolo o di istituto dura in carica:   tre anni

- Secondo quanto stabilito dall'art. 1, comma 7, della Legge n. 107/2015, quale tra i seguenti NON è fra gli obiettivi prioritari previsti per la realizzazione di iniziative di potenziamento dell'offerta formativa?   Potenziamento delle competenze di ricerca scientifica e disseminazione sociale dei risultati

- Si completi correttamente la seguente affermazione circa la responsabilità disciplinare derivante dai doveri degli studenti (art. 5, D.P.R. n. 249/1998 Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria):
"La responsabilità disciplinare è _________. Nessuno può essere sottoposto a sanzioni disciplinari senza essere stato prima invitato ad esporre le proprie ragioni. Nessuna infrazione disciplinare connessa al comportamento può influire sulla valutazione del profitto".   Personale

- Sono responsabili dell'adempimento dell'obbligo di istruzione:   I genitori

- Stando a quanto previsto all'interno del D.Lgs 66/2017, all'articolo 1, qual è uno due diritti garantiti ai discenti con bisogni educativi speciali, previo ricorso a strategie educative e didattiche, ai fini dell'inclusione scolastica?   Autodeterminazione

- Stando a quanto riportato nel Decreto Interministeriale 182 del 2020, chi provvede a elaborare e approvare il Piano Educativo Individualizzato?   Il GLO

- Stando all'art.2 del Decreto Interministeriale 182 del 2020, il PEI è redatto a partire da quale grado scolastico?   Scuola dell'infanzia

- Strumento per l'autovalutazione d'istituto è il:   RAV

- Sul registro di classe NON si riportano:   le sintesi dei colloqui tenuti con i genitori degli alunni

- Sulla base di quanto disposto all'art. 15, comma 1, del D.Lgs. n. 62/2017, in sede di scrutinio finale, il consiglio di classe attribuisce il punteggio per il credito scolastico maturato nel secondo biennio e nell'ultimo anno fino ad un massimo di quaranta punti, di cui:   dodici per il terzo anno, tredici per il quarto anno e quindici per il quinto anno