Da: ludo13	26/09/2020 11:28:19
ciao a tutti mi sono appena iscirtto. Ho un dubbio che vorrrei condividere con voi. Superato il test preselettivo per il tfa sostegno primaria, vorrei capire un attimo come sono articolate le tracce nelle varie università. Ovvero. ci sono 4 aree che sono riportate nel bando 1. competenze didattiche diversificate in funzione del grado di scuola; 2. competenze su empatia e intelligenza emotiva; 3. competenze su creatività e pensiero divergente; 4. competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche a me interessa l'università di napoli suor orsola benincasa, ma è una domanda generica che vorrei coinvolgesse anche voi che siete iscirtte ad altre università. Il tema è suddiviso in diverse tracce secondo voi? Cioè della stessa area ad es.la 3. competenze su creatività e pensiero divergente, è poi scomposto in diverse sotto-tracce, come ho visto in alcune prove degli anni scorsi ad es. Cagliari, roma, ecc...? vi posto un es. di ciò che ho visto ad es. bari: Università degli Studi di Bari Aldo Moro Ammissione Corsi Sostegno A.A. 2018/2019 - Selezione Scuola Primaria Prova scritta Questionario 1 a) Conoscenze, abilità, competenze nella scuola primaria. b) Delineare una o più strategie di intervento per lo sviluppo dell'intelligenza emotiva nella scuola primaria. c) Definire il costrutto di creatività, ipotizzando percorsi di promozione di tale abilità nella scuola primaria. d) Utilizzo delle tecnologie e percorsi inclusivi nella scuola primaria. Questionario 2 a) Didattica individualizzata e personalizzata. b) Il rapporto tra empatia e intelligenza emotiva. c) Definire il costrutto di pensiero divergente, ipotizzando percorsi di promozione di tale abilità nella scuola primaria. d) Obiettivi, organizzazione e criteri elaborativi del RAV (Rapporto di Autovalutazione). Questionario 3 a) "Sviluppare l'autonomia significa avere fiducia in sé e fidarsi degli altri; provare soddisfazione nel fare da sé e saper chiedere aiuto o poter esprimere insoddisfazione e frustrazione elaborando progressivamente risposte e strategie" (Indicazioni Nazionali 2012). Argomentare con modalità critico-rielaborative facendo cenni a teorie e modelli pedagogici. b) Delineare il ruolo dell'empatia nei processi di adattamento e apprendimento scolastico nella scuola primaria. c) Descrivere una o più strategie per lo sviluppo della creatività nella scuola primaria. d) La relazione educativa nei processi di insegnamento-apprendimento. Qui ci sono 3 questionari e in ognuno 4 punti, bisogna scelgiere secondo voi, uno di questi 4 punti oppure svilupparli tutti e 4 una volta scelto ilquestionario?
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