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Abolire la figura del coordinatore di classe
43 messaggi, letto 2222 volte

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Pagina: 1, 2

Da: Docente che non vuole la formazione obbligatoria21/07/2019 15:21:16
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P.S. AMEN SIGNIFICA OVVERO VUOLE DIRE O STA PER COSI SIA.
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Da: docente non in pensione23/07/2019 19:13:07
https://mi-chael.blogspot.com/2018/12/un-primo-consuntivo-dopo-una-vita.html
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Da: bentupino o prufussur23/07/2019 19:35:00
http://www.bastabugie.it/it/articoli.php?id=4674

Nel sito qui sopra è scritto:"Storicamente, nella maggior parte dei casi, l'educazione a scuola avveniva in ambiente omogeneo fino a metà degli anni sessanta. Da allora in poi si è progressivamente diffusa la scuola mista, ma si è trattato di una scelta organizzativa che non è stata preceduta da studi e da sperimentazioni. In effetti, non è facile trovare pubblicazioni scientifiche anteriori a quel cambiamento, che lo giustifichino pedagogicamente."

La domanda è: perché negli anni '60 venne presa la decisione di inserire maschi e femmine nella stessa classe?

E' possibile che dietro tale disegno ci sia la volontà di alcune società segrete di propagandare l'immoralità all'interno della popolazione? Così afferma una storica nel video "Pellicciari: il Risorgimento da riscrivere_20 novembre 2010" dal minuto 1:14:55 circa al minuto 1:17:30:

"All'interno della massoneria sono state individuate delle persone il cui compito è quello di propagandare all'interno della popolazione l'immoralità. Se i ragazzi vengono educati come per generazioni dal '68 in poi sono stati educati senza nessun freno per esempio dal punto di vista sessuale... Il sesto comandamento non è una cosa così, è una cosa seria. Se dice non commettere atti impuri, è perchè questo ci conviene. Ma quindi significa combattere la sessualità sregolata sin da quando si manifesta, sin da piccolini, cioè per esempio l'onanismo. Chi condanna più l'onanismo? O chi condanna le conoscenze sessuali fra i ragazzi? O chi condanna una vita sessuale prematrimoniale? Nessuno più, queste sono cose che non vanno di moda. Se io fin da piccola non combatto la sessualità che è una pulsione fortissima, io non formo la mia volontà; ma se io non forma la mia volontà, sono un uomo che va come una piuma al vento. Le persone vanno educate all'esercizio della volontà, al dominio del corpo e all'esercizio della mente, nelle scuole fatte seriamente, studiando seriamente."

E se avesse ragione? Tanti sono cresciuti con un certo modello di scuola senza sapere il perché di tante cose e di tante decisioni. Sarebbe bello se qualcuno oggi scoprisse la verità. La scuola italiana è stata fortemente influenzata dalla società segrete, sin dalle sue origini: il seguente video del professor Fioravanti https://www.youtube.com/watch?v=FxhgBsNTDmE conferma quanto detto. E dell'esimio prof c'era pure un altro video in rete, cancellato dal web, in cui parlava degli Esami di Maturità come concetto "ortofrutticolo". w la Verità !
Rispondi

Da: x bentupino23/07/2019 23:14:27
fatti curare... ma da uno bravo...
Rispondi

Da: prof bentupino24/07/2019 09:50:13
@x bentupino

Cosa ho detto di così grave da meritare queste offese?

Comunque leggiti un po' il Vangelo di Matteo, capitolo 5, versetti 21 e 22:

"21 Avete inteso che fu detto agli antichi: Non uccidere; chi avrà ucciso sarà sottoposto a giudizio. 22 Ma io vi dico: chiunque si adira con il proprio fratello, sarà sottoposto a giudizio. Chi poi dice al fratello: stupido, sarà sottoposto al sinedrio; e chi gli dice: pazzo, sarà sottoposto al fuoco della Geenna."
Rispondi

Da: X bentupino 24/07/2019 14:17:53
oltre a essere invasato sei pure maniaco religioso... andiamo bene...
La scuola è laica e laico è lo Stato che ti paga lo stipendio!!!
E curati...
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Da: prof bentupino24/07/2019 14:54:04
@x bentupino

Chi sei tu per dire a una persona di curarsi? Chi sei tu per definire una persona invasata ? Lo Stato e la scuola laica di cui parli da quando esistono? Conosci tu le origini di tali istituzioni?  Lo sai che quando a Cavour fu chiesto perchè durante la guerra d'indipendenza si fosse chiamato a Torino dal fronte il maggiore conte Casati per nominarlo ministro della pubblica istruzione e fargli varare, senza discussione parlamentare, una legge sull'istruzione ed in particolare su quella universitaria, si dice che avesse risposto : "essere gli interessi in gioco per una riforma della scuola e della università tali e tanti che solo per decreto, cioè mentre "rullava il tamburo e tuonava il cannone" sarebbe stata possibile la tanto attesa riforma". Lo sai che molti ministri dell'istruzione sono stati di nomina delle Logge? Lo sai qual è stato il ruolo delle società segrete nella formazione dello Stato italiano?
Chi sei tu per dire a un docente maniaco religioso?
Se ricevessi un'apparizione della Madonna penseresti di essere maniaco religioso? E se fosse davvero un'entità soprannaturale che ti appare? Chi sei tu per provare la falsità di quanto sostengono i veggenti che dicono di parlare con un'entità chiamata Vergine Maria? E comunque lo Stato laico di cui hai parlato paga lo stipendio anche ai docenti di religione (e io non sono nè un docente di religione, nè un docente di materie umanistiche; sono un docente che è stato testimone di eventi soprannaturali).
Vai dall'oculista se pensi che sia invasato e fatti una cultura sui fenomeni dei soli pulsanti, sulle statue piangenti sangue e olio, sulle stigmate, sui profumi misteriosi e sulle guarigioni inspiegabili prima di giudicare gli altri. Prova a dimostrare la falsità di certi fenomeni.
Rispondi

Da: prof bentupino24/07/2019 14:55:13
«L'Italia giacobina spazza definitivamente, almeno in un primo
momento, la concezione dell'educazione da affidarsi a un precettore per sostituirvi il concetto di formazione come
affare della comunità di cui deve massimamente interessarsi lo Stato fin dalla scuola popolare. Il concetto di scuola
popolare prende consistenza proprio perché negli anni del cosiddetto giacobinismo si fa strada l'idea di popolo come
parte attiva per la costruzione e il mantenimento della nazione, ossia quell'idea di citoyen che verrà poi sopraffatta
per lungo tempo da un suo pericoloso surrogato, molto più consono alle esigenze della classe moderata che già è
classe egemone non solo durante il periodo risorgimentale, ma durante lo stesso periodo giacobino, cioè l'idea di
popolo come classe bisognosa di guida per poter collaborare al progetto di una nuova società imprenditoriale e
interclassista. La scuola diventa uno strumento indispensabile per un simile progetto. Questo è un diretto portato
dell'ideologia illuminista, sia che essa vanga utilizzata per interpretare il mondo del cittadino o il mondo del suddito
attivo collaboratore» (from Giovanni Genovesi, Storia della scuola in Italia dal Settecento a oggi, Laterza, Roma-Bari
2001, pp. 15-16)
Rispondi

Da: prof bentupino24/07/2019 15:04:49
L'istruzione (da Lo studio: passione o imposizione? del prof. Giuseppe Fioravanti)
"Anche questo termine deriva dal latino, e precisamente dal verbo instruere, che ha molti significati, che
vanno da quello di edificare, allestire, disporre convenientemente, fino a quello più proprio (ma
contiguo agli altri), di istruire, ammaestrare, rendere abile.
Il suo derivato, instructio implica l'acquisizione di una o più abilità in un determinato campo specifico;
cosi come instrumentum rende molto bene l'idea del contenuto del processo di istruzione. Anche se
oggi la sede formale di conseguimento dell'istruzione è la scuola, occorre tenere presente che nel
mondo romano, nel quale questi concetti sono nati, non è esistito alcun tipo di scuola per ben quasi otto
secoli, (fino alla fine della repubblica, e il dato è estremamente significativo), perché i suoi fondamenti
venivano correttamente posti nell'ambito della famiglia.
Infatti le altre civiltà antiche (Cina, Egitto, Fenicia, ecc.) espressero sempre una istruzione come
trasmissione di conoscenze ed abilità a carattere tecnico, appannaggio di una casta, (gli scribi), che
aveva il compito di custodirle gelosamente e di metterle al servizio del potere. Nessuno si sogna di
pensare un mondo senza scuole, ma è anche vero che è sempre pericoloso trascurare le esperienze delle
civiltà precedenti, e in particolare quella romana, la cui cultura in Italia ha avuto una unica continuità,
senza variazioni di rilievo, fino al 1859; però occorre anche prendere atto del fallimento del
riduzionismo statalistico, perché l'istruzione è conseguenza del parallelo sviluppo di una qualità
umana, la studiositas, che a sua volta trova fondamento nel primo movimento della volontà, che è il
desiderio.
Non è certo un caso che studium in latino significhi appunto desiderio, e vale la pena misurare la
distanza che corre fra il concetto romano (e umano) di desiderio e quello statalistico di obbligo, che
tuttora fregia la nostra scuola governativa."
Rispondi

Da: bentupinobardi25/07/2019 17:41:39
Ecco la riforma della scuola che ci vorrebbe nel 2020:

1. Abolizione della formazione obbligatoria dei docenti di ruolo (la formazione deve essere iniziale, all'università, alla SSIS, nel primo anno di insegnamento, non quando uno è stato confermato in ruolo).
2. Abolizione dell'obbligo di presenza dei docenti durante le assemblee di istituto (in realtà già c'è, ma un rafforzamento di tale disobbligo non guasterebbe).
3. Abolizione dei consigli di classe in presenza (dovrebbero essere solo telematici, compresi gli scrutini)
4. Abolizione dell'obbligo di essere a scuola se la classe non c'è (per via di gite, alternanza, ecc...); in altri termini, se non ci sono alunni in classe, il docente può restare a casa.
5. Abolizione degli incontri scuola-famiglia in presenza (dovrebbero essere solo telematici).
6. Classi di alunni di un solo sesso con docenti dello stesso sesso della classe (e con docenti di sostegno dello stesso sesso del docente e della classe).
7. Abolizione delle scartoffie (documento 15 maggio, programmazioni, programmi, relazione finale, pdp, pei, ecc...).
8. Abolizione dell'obbligo di sorveglianza e della culpa in vigilando, in ogni caso (i docenti non sono buttafuori e non sono carabinieri).
9. Abolizione degli esami di maturità e degli esami riparazione (gli studenti dovrebbero studiare durante l'anno!)
10. Centralità della trasmissione di sapere disciplinare.

E LE SIRENE DEL 118 SPEGNETELE NEI CENTRI ABITATI! E' INQUINAMENTO ACUSTICO E POTETE ESSERE CAUSA D'INFARTO AI DEBOLI DI CUORE, SPAVENTATI DAL SUONO DELLA SIRENA!
Rispondi

Da: Ahahahahah 10/08/2019 09:15:28
Sei un pazzo mitomane ultra-invasato!!!

Ahahahahahahahah

Poveretti gli alunni che devono sopportarti!!!

Fossi il tuo DS ti manderei SUBITO alla CMV!!!!

Fatti curare dacci retta!!!
Rispondi

Da: bentupinobardi25/09/2019 20:19:40
@Ahahahahah

Leggiti un po' il Vangelo di Matteo, capitolo 5, versetti 21 e 22:

"21 Avete inteso che fu detto agli antichi: Non uccidere; chi avrà ucciso sarà sottoposto a giudizio. 22 Ma io vi dico: chiunque si adira con il proprio fratello, sarà sottoposto a giudizio. Chi poi dice al fratello: stupido, sarà sottoposto al sinedrio; e chi gli dice: pazzo, sarà sottoposto al fuoco della Geenna."
Rispondi

Da: prof bentupino23/10/2019 14:09:41
Abolite le programmazioni iniziali! Riflettete un attimo: a cosa e a chi sono servite le programmazioni dell'anno scorso? Quanta carta avrebbero potuto risparmiare!
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