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Concorso Dirigenti scolastici 2011
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Da: @ SPUT 20/02/2015 22:42:49
GRANDISSIMOOOOOOOOOOOO SPUUUUUUUUUUUUUUT, TRANQUILLO NON PASSERANNO ANNI, SIAMO AL CONTO ALLA ROVESCIA. SAI FARE TU I CONTI? MAH CHISSA......

AHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAH
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Da: dina doman 21/02/2015 10:07:54
Renzi che ne penzi?
Rispondi

Da: ........................... 21/02/2015 20:01:55
"Ne uccide più la penna che la spada". Edward Bulwer-Lytton :)

Rispondi

Da: Ma 21/02/2015 22:28:21
vannu mu sa pigghianu drittu ntu culu
Rispondi

Da: Buon Carnevale 21/02/2015 23:25:58
a Milan o,c'è il rito Ambrosiano!
Rispondi

Da: mo veramente 22/02/2015 05:22:13
davvero????
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Da: oggi brutta 22/02/2015 10:35:53
giornata!!!!

C'è qualcuno?????
Rispondi

Da: Viva Napule 24/02/2015 20:42:01
viva Maria Carmela!
Rispondi

Da: @Viva Napule 27/02/2015 16:01:17
si t' acchiappo t' affucu!
Rispondi

Da: uomini o caporali 02/03/2015 07:14:19
(EN)
�« This is the end
Beautiful friend
This is the end
My only friend, the end �»

(IT)
�« Questa è la fine
Amica bellissima
Questa è la fine
Mia unica amica, la fine �»

(Jim Morrison, The End, 1967)
Rispondi

Da: ........................... 04/03/2015 18:41:32
"The sound of silence" . Simon & Garfunkel :)
Rispondi

Da: Bar Zelletta 08/03/2015 15:43:40
auguri donne

La fidanzata, bionda, chiama disperata il suo ragazzo:
"Caro sono triste e disperata, ho comprato un puzzle ma non riesco a far combaciare neppure una tessera!"
Allora lui teneramente:
"Scusa tesoro ma se c'è il disegno sulla scatola, basta guardare quello..."
E lei ormai sull'orlo di una crisi di nervi:
"Si amore è un gallo, però proprio non ci riesco, sono disperata!!"
E lui, sempre galante:
"Non ti preoccupare cara, adesso arrivo... così vediamo..."
Arriva il fidanzato, si siede al tavolo, guarda la ragazza, lei lo guarda, lui torna a guardare lei:
"Amore, facciamo una cosa, rimettiamo i corn-flakes nella scatola e non diciamo niente a nessuno, ok?"

Rispondi

Da: @ Bar Zelletta 12/03/2015 09:10:22
Divertentissima.
Questa, un po' meno, ma io non sono bravo quanto te:
" Un tricheco starnutisce e muore sul colpo."
Rispondi

Da: vox 14/03/2015 00:09:32
Amen!!!!
Rispondi

Da: tre fontane dellà 15/03/2015 11:15:12
;-)
:-*
Rispondi

Da: ... 17/03/2015 20:12:32
Esclusivo: i temi dei presidi bocciati e poi promossi in Lombardia. "Conoscienza, efficenza, prima inte prare"â�� "Lo zoccolo dei saperi" del preside "che scandesce i tempi"â��!
di ENZO MICHELANGELI
Non passa giorno in cui, sprezzanti del ridicolo, quasi tutti i tromboni mediatici del paese non tessano le lodi del nostro magnifico premier e del suo magnifico governo. Assistiamo ad una vera gara nel magnificare l'operato di Renzi e dei suoi ministri. Per i miei evidenti limiti, che non intendo oltrepassare, non voglio occuparmi né tantomeno giudicare le "riforme" che il governo sta attuando. Ma, lavorando nella scuola pubblica come insegnante, vorrei riflettere sui cambiamenti che si vorrebbero introdurre nella progressione di carriera dei docenti.
In un recente servizio, Il sole 24 ore proponeva questo articolo sull' introduzione del merito come parametro per la progressione della loro carriera.
http://www.ilsole24ore.com/psu/notizie/2015-02-24/scuola-indennizzo-i-precari-081644.shtml?uuid=ABj8BjzC&fromSearch
Ora, è già abbastanza insopportabile lo stucchevole "paraculismo" della quasi totalità dei media italioti, pronti ad celebrare il premier/messia di turno. Ma che lo faccia l'organo di Confindustria che, come non vederlo, ha dettato sin dal suo insediamento l'agenda di questo governo, oltre ad essere insopportabile è, francamente, irritante.
La progressione dei docenti
Dunque, nel decreto scuola dovrebbe essere inserito il tema della progressione dei docenti, non più interamente legata all'anzianità di servizio. Tutt'altro, l'anzianità peserà soltanto per il 30%, mentre il rimanente 70% sarà determinato dal merito.
A parte il fatto che decidere gli stipendi di una categoria di lavoratori e il loro status giuridico con un decreto legge è una follia, non si capisce quale necessità e/o urgenza spinga in questo senso. Per fortuna lo ha capito pure Renzi che, dopo il CdM del 3 marzo pare voglia presentare un ddl sulla questione.
Il blocco illegittimo
A parte il fatto che sul quotidiano si dimenticano di scrivere che il contratto della scuola è scaduto da 6 anni e che la progressione di carriera di moltissimi insegnanti è stata interrotta con il blocco, illegittimo perché contrattualmente stabilito, delle annualità 2010-2011-2012-2013 (in parte, successivamente, ripristinate)â��
A parte quanto detto, gli entusiasti non affrontano, così come non lo affrontano il ministro e i suoi sottosegretari, il nodo centrale della questione. Chi deciderà e sulla base di quali criteri stabilirà se un docente merita o no?E' sacrosanto premiare i più meritevoli, ma è altrettanto onesto stabilire subito chi e come giudicherà il merito.
E allora, spontaneamente viene da pensare al dirigente scolastico. Ma, mi domando e vi domando, esistono oggi in Italia le condizioni che permettano ad un dirigente scolastico di svolgere questo gravoso compito? Siamo sicuri che i dirigenti scolastici posseggano quella solida competenza che consenta loro un così delicato compito?
Vediamo un po' il concorso dei "meritevoli"â��
A giudicare dalla lettura degli elaborati di parecchi candidati, prima bocciati e, successivamente, resuscitati, dell'ultimo concorso per dirigenti scolastici svoltosi in Lombardia sembrerebbe di no.
I presidi promossi: sucessivi, somersa, necesità..
A prima vista le prove seguenti non appaiono terribili. Ma, francamente, come è possibile che la seconda commissione del Concorso per dirigenti scolastici DDG 13 luglio 2011, nominata a seguito della sentenza n. 3747/2013 del Consiglio di Stato abbia sorvolato su un'infinità di errori ortografici e non solo ribaltando il giudizio della prima.
Prendiamo ad esempio il candidato 1: ha sbagliato quasi tutte le doppie: "sucessivi, somersa, necesità", la chiarezza espositiva è da terza media e scrive "prima inte prare" invece di "primus inter pares". A fianco, alcuni errori tratti dalla scheda redatta dai docenti promossi e poi bocciati alla seconda correzione dei testi.

Ebbene, il suo voto da 5/21 è schizzato a 21/21 e, oggi, è dirigente scolastico in Lombardia.
Ed ecco altri errori che sono stati schedati e catalogati nello stesso componimento del candidato promosso a preside lombardo.

Il candidato 2, da parte sua, scrive "conoscienza, efficenza" e vaneggia di "zoccolo dei saperi". Il suo voto da 10/21 è passato a 21/21. Il candidato è collocato nella graduatoria di merito è, probabilmente, a settembre, sarà dirigente scolastico.

Ma allora, hanno un senso tutti questi vaneggiamenti sulla meritocrazia? Tutti questi soloni che sproloquiano per professione hanno contezza del fatto che nel bel paese assistiamo quotidianamente all'abolizione della meritocrazia, che la selezione per meriti è stata definitivamente sostituita da quella per cooptazione collusiva, dal nepotismo e dal familismo lasciando strada aperta a sudditi, cortigiani e giullari e che a tutti gli altri tutto è precluso?
Lascio a voi la risposta.
di STEFANIA PIAZZO
Prima li bocciano allo scritto del concorso per dirigenti scolastici nel 2011 e poi, dopo ricorsi e controricorsi, facendo appello contro una presunta trasparenza delle buste, si insedia una nuova commissione. E nel 2013, ben 96 dei promossi vengono bocciati, al loro posto entrano nuovi promossiâ�� Abbiamo la posssibilità, grazie allo scrupoloso lavoro di ricerca e ricorrezione degli esclusi, di mostrare i passaggi esilaranti di due tra le tante prove finite nei dossier degli esclusi.
Questi due candidati stati promossi, 21/21. Uno è già preside, l'altro lo sarà a breve. Commettono errori per i quali in terza media non si supererebbe la prova d'esame. E allora, come mai sono stati promossi? Forse le prove dei 96 esclusi erano peggiori?
Questi due nuovi presidi, secondo la riforma Renzi, dovranno valutare il lavoro degli insegnanti. Ma vi immaginate che razza di rapporti scriveranno per spiegare che è stata raggiunta la "conoscienza" in "matera d'istruzione", visto che il dirigente scolastico "scandesce" i tempi della scuola?
Nessuno si indigna? Magari il governatore lombardo? O il ministro Giannini? O lo stesso Renzi che invoca la meritocrazia? O, magari, il provveditore regionale lombardo? La commissione esaminatrice indicata con DDG 13 luglio 2011, nominata a seguito della sentenza n. 3747/2013 del Consiglio di Stato ha nulla da dire? Ce li spiega questi errori passati in cavalleria?
Ed ecco alcuni stralci dall'originale del candidato 1â��. Compito "in bella", si noti bene!
In materia diâ�� si scrive: "in matera di":

La Comunità europea per il preside bocciato e poi promosso è la "Comunità Europera":

Ad un certo punto del componimento promosso, appare (lo si vede cerchiato, come gli altri errori che seguono) tra le prime righe un "per cui" buttalo lìâ�� A seguire c'è un bel "improvisamente", più già ancora un bel "che l'Europa venisse somersa"â�� e, più giù ancora, uno strepitoso "la necesità"â��

Infineâ��. learnig! Seguito da un posiamo e succesiviâ��:

E poi l'esame diventa il gergale "R'esame di"â��:

Ci sorprende anche con "dellinate le conoscenze":

E anche con la "difusione delle lingue":

Ma si legge anche di "programi per lealizzare"â�� anziché programmi per realizzareâ��:
Ma forse l'apoteosi c'è nel leggereâ��. "burocaticamente", "il cui il preside" e "prima inte prare", anziché primus inter pares. Stupefacente! Un trittico:

Seguito da "excursus storiche":

Non mancano le funzioni "dellegate" e "l'offerta normativa"â��:

Poi ci sono "in maniera di" anziché in materia di.. e anche "istituzioni scolastice":

Dal "punto di vista finaziario":
"Modalità di programazione":

"Sopratuttoâ��" e degli inspiegabili "cittadini nazionali":

"I programi ministeriali":

"Cuturale" eâ�� "sigole istituzioni"â��:

"dei quadi di riferimento":

L'istituto scolastico con "indirizo amministrativoâ��":
Da "riusito" a â�� "stakehoder":

Poiâ�� "risuta fondamentale":

â�� "agli altri istituto":

E questa volta da sopratutto si passa a "soprattuto":

Passiamo al candidato numero 2 preso in esameâ��.
Subito, la prima riga dello scritto promosso all'esame, ci stupisce con effetti speciali: "le conoscienze"! Ecco qua, come esordio non è male:

Ma poi c'è straordinaria intuizione delloâ��."zoccolo dei saperi":

Ma la recidività su alcuni dittonghi fa di nuovo capolino nel tema vincente: e così si legge cheâ�� "L'obiettivo più significativo e (verbo essere non accentato) condurre gli alunni ad acquisire (manca l'articolo "un") metodo di studio autonomo e flessibile che conduca alla conoscienza". Ecco il corsivo stralciato dallo scritto bocciato al primo giro e promosso con 21/21 al secondo giro dalla nuova commissione. Complimenti:

Ma non mancano le sorprese, le connessioni singolare-plurale sono un optional:
"All'interno delle conoscenze disciplinari si dovrà delineare le competenze attese â��.":

Nuovi colpi di scena, qui manca la "i" di efficienza, però il dirigente "socializzaâ�� lo schema"!: "Il Dirigente scolastico nel rispetto di criteri di efficacia, efficenza, trasparenza ed economicità prepara, propone, condivide e socializza il seguente schema di progettazione del POFâ��":

Ma si va oltre: "Il dirigente scandesce tempi e â��modalità di attuazione del POF attraverso sia l'organigramma che il calendario specifico delle attività didattiche":

E che dire dei "documenti contabili obligatori"?

Rispondi

Da: KCUF 17/03/2015 20:19:24
Fuck
Rispondi

Da: x ..... 17/03/2015 21:30:37
Cualche erore di ortograffia e gramatica non mi sembrano poi così tanto gravi (o grevi)
Rispondi

Da: Ma... 17/03/2015 22:05:39
Enzo Michelangeli, autore dell'articolo sopra riportato, é uno dei 96 esclusi dopo la seconda correzione dei compiti lombardi. Premesso che solidarizzo con lui, io ho superato entrambe le correzioni; tuttavia mi rendo conto che, pur non avendo fatto alcun errore ortografico, per un caso puramente fortuito non sono tra i 96. La vicenda del concorso lombardo é semplicemente vergognosa; ho creduto in questo concorso, ho studiato molto e , come tanti altri concorrenti, mi sono fidato di chi avrebbe dovuto vigilare sulla correttezza delle varie fasi concorsuali: mi sono sbagliato. Oggi sono un Dirigente scolastico che lavora mediamente 9 ore al giorno, crede nella funzione educativa e sociale del proprio ruolo, ma che non nutre più alcuna fiducia nei funzionari ministeriali.
Rispondi

Da: novità 17/03/2015 22:25:37
Allora che novità sulla toscana? Quanti sono i presidi bocciati?
Rispondi

Da: mmmmmmmmmmm 18/03/2015 10:20:41
Accà nisciuno è fesso
Rispondi

Da: vox 18/03/2015 16:05:19
Ma con tutti questi errori perchè non si denuncia la commissione? Davvero si può arrivare a tanto senza conseguenze per la commissione e per chi è d.s., evidentemente, senza nessun merito?
Rispondi

Da: ... 19/03/2015 16:44:22
Anche in Calabria è successa la stessa cosa
Rispondi

Da: Prrrrrrrrrrrr ! 19/03/2015 19:03:21
16 presidi toscani dovranno tornare a insegnare , e 2 (ex) idonei dovranno continuare a farlo .

Ma vi immaginate il prossimo cullegio docenti di uno di questi 16 ipersfigati ? Il tapino inizia : ordine del giorno di oggi , punto primo .......... e la platea dei docenti si alza in piedi all'unisono con un PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR , ahahahahahahahahahahahahahahahha , poveretto , da spanciarsiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii , ahhahahahahahahahahahahahaha !!!!!! Questi sono ancora più sfigati dei 96 lombardi , che , almeno , l'ebbrezza del "potere" non l'hanno mai provata (e forse mai la proveranno) .

"Al fine de le sue parole l'ex preside le mani alzò con amendue le fiche gridando : "Togli , commissione , ch'a te le squadro" ............ ehehehehehehehehehehheheheh , mi sa che 16 persone stanno avendo la sensazione di trovarsi nell'inferno dantesco .........

Bene , se qualcuna di queste persone non sa l'ortografia , come , si è visto , qualche lombardo , porti pure la mia pernacchia a Firenzeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee , ahahahahahahahahaaahhahahahah , pppppppppppppppppppppppppppppppppprrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr !!!!!!
Rispondi

Da: in Calabria 20/03/2015 06:19:20
è accaduto di peggio!!!!!!!!!!!!!
Rispondi

Da: @ in Calabria 20/03/2015 17:15:31
continuate a ripetere sempre la stessa cosa...ma nessuno denuncia! Siete dei fessi!!!
Rispondi

Da: rintintin 20/03/2015 21:39:38
Se lo dici tu
Rispondi

Da: evidentemente 21/03/2015 07:31:23
non ci sono i presupposti .... sono solo chiacchiere
Rispondi

Da: rintintin 21/03/2015 10:43:16
se lo dici tu
Rispondi

Da: 21/03/2015 19:13:19
come mai i messaggi di eva kant erano stati eliminati? Cosa aveva detto di così terribile?
Rispondi

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Da: @ SPUT	20/02/2015 22:42:49
GRANDISSIMOOOOOOOOOOOO SPUUUUUUUUUUUUUUT, TRANQUILLO NON PASSERANNO ANNI, SIAMO AL CONTO ALLA ROVESCIA. SAI FARE TU I CONTI? MAH CHISSA...... AHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAH
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Da: dina doman	21/02/2015 10:07:54
Renzi che ne penzi?
Rispondi

Da: ...........................	21/02/2015 20:01:55
"Ne uccide più la penna che la spada". Edward Bulwer-Lytton :)
Rispondi

Da: Ma	21/02/2015 22:28:21
vannu mu sa pigghianu drittu ntu culu
Rispondi

Da: Buon Carnevale	21/02/2015 23:25:58
a Milan o,c'è il rito Ambrosiano!
Rispondi

Da: mo veramente	22/02/2015 05:22:13
davvero????
Rispondi

Da: oggi brutta	22/02/2015 10:35:53
giornata!!!! C'è qualcuno?????
Rispondi

Da: Viva Napule	24/02/2015 20:42:01
viva Maria Carmela!
Rispondi

Da: @Viva Napule	27/02/2015 16:01:17
si t' acchiappo t' affucu!
Rispondi

Da: uomini o caporali	02/03/2015 07:14:19
(EN) �« This is the end Beautiful friend This is the end My only friend, the end �» (IT) �« Questa è la fine Amica bellissima Questa è la fine Mia unica amica, la fine �» (Jim Morrison, The End, 1967)
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Da: ...........................	04/03/2015 18:41:32
"The sound of silence" . Simon & Garfunkel :)
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Da: Bar Zelletta	08/03/2015 15:43:40
auguri donne La fidanzata, bionda, chiama disperata il suo ragazzo: "Caro sono triste e disperata, ho comprato un puzzle ma non riesco a far combaciare neppure una tessera!" Allora lui teneramente: "Scusa tesoro ma se c'è il disegno sulla scatola, basta guardare quello..." E lei ormai sull'orlo di una crisi di nervi: "Si amore è un gallo, però proprio non ci riesco, sono disperata!!" E lui, sempre galante: "Non ti preoccupare cara, adesso arrivo... così vediamo..." Arriva il fidanzato, si siede al tavolo, guarda la ragazza, lei lo guarda, lui torna a guardare lei: "Amore, facciamo una cosa, rimettiamo i corn-flakes nella scatola e non diciamo niente a nessuno, ok?"
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Da: @ Bar Zelletta	12/03/2015 09:10:22
Divertentissima. Questa, un po' meno, ma io non sono bravo quanto te: " Un tricheco starnutisce e muore sul colpo."
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Da: tre fontane dellà	15/03/2015 11:15:12
;-) :-*
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Da: ...	17/03/2015 20:12:32
Esclusivo: i temi dei presidi bocciati e poi promossi in Lombardia. "Conoscienza, efficenza, prima inte prare"â�� "Lo zoccolo dei saperi" del preside "che scandesce i tempi"â��! di ENZO MICHELANGELI Non passa giorno in cui, sprezzanti del ridicolo, quasi tutti i tromboni mediatici del paese non tessano le lodi del nostro magnifico premier e del suo magnifico governo. Assistiamo ad una vera gara nel magnificare l'operato di Renzi e dei suoi ministri. Per i miei evidenti limiti, che non intendo oltrepassare, non voglio occuparmi né tantomeno giudicare le "riforme" che il governo sta attuando. Ma, lavorando nella scuola pubblica come insegnante, vorrei riflettere sui cambiamenti che si vorrebbero introdurre nella progressione di carriera dei docenti. In un recente servizio, Il sole 24 ore proponeva questo articolo sull' introduzione del merito come parametro per la progressione della loro carriera. http://www.ilsole24ore.com/psu/notizie/2015-02-24/scuola-indennizzo-i-precari-081644.shtml?uuid=ABj8BjzC&fromSearch Ora, è già abbastanza insopportabile lo stucchevole "paraculismo" della quasi totalità dei media italioti, pronti ad celebrare il premier/messia di turno. Ma che lo faccia l'organo di Confindustria che, come non vederlo, ha dettato sin dal suo insediamento l'agenda di questo governo, oltre ad essere insopportabile è, francamente, irritante. La progressione dei docenti Dunque, nel decreto scuola dovrebbe essere inserito il tema della progressione dei docenti, non più interamente legata all'anzianità di servizio. Tutt'altro, l'anzianità peserà soltanto per il 30%, mentre il rimanente 70% sarà determinato dal merito. A parte il fatto che decidere gli stipendi di una categoria di lavoratori e il loro status giuridico con un decreto legge è una follia, non si capisce quale necessità e/o urgenza spinga in questo senso. Per fortuna lo ha capito pure Renzi che, dopo il CdM del 3 marzo pare voglia presentare un ddl sulla questione. Il blocco illegittimo A parte il fatto che sul quotidiano si dimenticano di scrivere che il contratto della scuola è scaduto da 6 anni e che la progressione di carriera di moltissimi insegnanti è stata interrotta con il blocco, illegittimo perché contrattualmente stabilito, delle annualità 2010-2011-2012-2013 (in parte, successivamente, ripristinate)â�� A parte quanto detto, gli entusiasti non affrontano, così come non lo affrontano il ministro e i suoi sottosegretari, il nodo centrale della questione. Chi deciderà e sulla base di quali criteri stabilirà se un docente merita o no?E' sacrosanto premiare i più meritevoli, ma è altrettanto onesto stabilire subito chi e come giudicherà il merito. E allora, spontaneamente viene da pensare al dirigente scolastico. Ma, mi domando e vi domando, esistono oggi in Italia le condizioni che permettano ad un dirigente scolastico di svolgere questo gravoso compito? Siamo sicuri che i dirigenti scolastici posseggano quella solida competenza che consenta loro un così delicato compito? Vediamo un po' il concorso dei "meritevoli"â�� A giudicare dalla lettura degli elaborati di parecchi candidati, prima bocciati e, successivamente, resuscitati, dell'ultimo concorso per dirigenti scolastici svoltosi in Lombardia sembrerebbe di no. I presidi promossi: sucessivi, somersa, necesità.. A prima vista le prove seguenti non appaiono terribili. Ma, francamente, come è possibile che la seconda commissione del Concorso per dirigenti scolastici DDG 13 luglio 2011, nominata a seguito della sentenza n. 3747/2013 del Consiglio di Stato abbia sorvolato su un'infinità di errori ortografici e non solo ribaltando il giudizio della prima. Prendiamo ad esempio il candidato 1: ha sbagliato quasi tutte le doppie: "sucessivi, somersa, necesità", la chiarezza espositiva è da terza media e scrive "prima inte prare" invece di "primus inter pares". A fianco, alcuni errori tratti dalla scheda redatta dai docenti promossi e poi bocciati alla seconda correzione dei testi. Ebbene, il suo voto da 5/21 è schizzato a 21/21 e, oggi, è dirigente scolastico in Lombardia. Ed ecco altri errori che sono stati schedati e catalogati nello stesso componimento del candidato promosso a preside lombardo. Il candidato 2, da parte sua, scrive "conoscienza, efficenza" e vaneggia di "zoccolo dei saperi". Il suo voto da 10/21 è passato a 21/21. Il candidato è collocato nella graduatoria di merito è, probabilmente, a settembre, sarà dirigente scolastico. Ma allora, hanno un senso tutti questi vaneggiamenti sulla meritocrazia? Tutti questi soloni che sproloquiano per professione hanno contezza del fatto che nel bel paese assistiamo quotidianamente all'abolizione della meritocrazia, che la selezione per meriti è stata definitivamente sostituita da quella per cooptazione collusiva, dal nepotismo e dal familismo lasciando strada aperta a sudditi, cortigiani e giullari e che a tutti gli altri tutto è precluso? Lascio a voi la risposta. di STEFANIA PIAZZO Prima li bocciano allo scritto del concorso per dirigenti scolastici nel 2011 e poi, dopo ricorsi e controricorsi, facendo appello contro una presunta trasparenza delle buste, si insedia una nuova commissione. E nel 2013, ben 96 dei promossi vengono bocciati, al loro posto entrano nuovi promossiâ�� Abbiamo la posssibilità, grazie allo scrupoloso lavoro di ricerca e ricorrezione degli esclusi, di mostrare i passaggi esilaranti di due tra le tante prove finite nei dossier degli esclusi. Questi due candidati stati promossi, 21/21. Uno è già preside, l'altro lo sarà a breve. Commettono errori per i quali in terza media non si supererebbe la prova d'esame. E allora, come mai sono stati promossi? Forse le prove dei 96 esclusi erano peggiori? Questi due nuovi presidi, secondo la riforma Renzi, dovranno valutare il lavoro degli insegnanti. Ma vi immaginate che razza di rapporti scriveranno per spiegare che è stata raggiunta la "conoscienza" in "matera d'istruzione", visto che il dirigente scolastico "scandesce" i tempi della scuola? Nessuno si indigna? Magari il governatore lombardo? O il ministro Giannini? O lo stesso Renzi che invoca la meritocrazia? O, magari, il provveditore regionale lombardo? La commissione esaminatrice indicata con DDG 13 luglio 2011, nominata a seguito della sentenza n. 3747/2013 del Consiglio di Stato ha nulla da dire? Ce li spiega questi errori passati in cavalleria? Ed ecco alcuni stralci dall'originale del candidato 1â��. Compito "in bella", si noti bene! In materia diâ�� si scrive: "in matera di": La Comunità europea per il preside bocciato e poi promosso è la "Comunità Europera": Ad un certo punto del componimento promosso, appare (lo si vede cerchiato, come gli altri errori che seguono) tra le prime righe un "per cui" buttalo lìâ�� A seguire c'è un bel "improvisamente", più già ancora un bel "che l'Europa venisse somersa"â�� e, più giù ancora, uno strepitoso "la necesità"â�� Infineâ��. learnig! Seguito da un posiamo e succesiviâ��: E poi l'esame diventa il gergale "R'esame di"â��: Ci sorprende anche con "dellinate le conoscenze": E anche con la "difusione delle lingue": Ma si legge anche di "programi per lealizzare"â�� anziché programmi per realizzareâ��: Ma forse l'apoteosi c'è nel leggereâ��. "burocaticamente", "il cui il preside" e "prima inte prare", anziché primus inter pares. Stupefacente! Un trittico: Seguito da "excursus storiche": Non mancano le funzioni "dellegate" e "l'offerta normativa"â��: Poi ci sono "in maniera di" anziché in materia di.. e anche "istituzioni scolastice": Dal "punto di vista finaziario": "Modalità di programazione": "Sopratuttoâ��" e degli inspiegabili "cittadini nazionali": "I programi ministeriali": "Cuturale" eâ�� "sigole istituzioni"â��: "dei quadi di riferimento": L'istituto scolastico con "indirizo amministrativoâ��": Da "riusito" a â�� "stakehoder": Poiâ�� "risuta fondamentale": â�� "agli altri istituto": E questa volta da sopratutto si passa a "soprattuto": Passiamo al candidato numero 2 preso in esameâ��. Subito, la prima riga dello scritto promosso all'esame, ci stupisce con effetti speciali: "le conoscienze"! Ecco qua, come esordio non è male: Ma poi c'è straordinaria intuizione delloâ��."zoccolo dei saperi": Ma la recidività su alcuni dittonghi fa di nuovo capolino nel tema vincente: e così si legge cheâ�� "L'obiettivo più significativo e (verbo essere non accentato) condurre gli alunni ad acquisire (manca l'articolo "un") metodo di studio autonomo e flessibile che conduca alla conoscienza". Ecco il corsivo stralciato dallo scritto bocciato al primo giro e promosso con 21/21 al secondo giro dalla nuova commissione. Complimenti: Ma non mancano le sorprese, le connessioni singolare-plurale sono un optional: "All'interno delle conoscenze disciplinari si dovrà delineare le competenze attese â��.": Nuovi colpi di scena, qui manca la "i" di efficienza, però il dirigente "socializzaâ�� lo schema"!: "Il Dirigente scolastico nel rispetto di criteri di efficacia, efficenza, trasparenza ed economicità prepara, propone, condivide e socializza il seguente schema di progettazione del POFâ��": Ma si va oltre: "Il dirigente scandesce tempi e â��modalità di attuazione del POF attraverso sia l'organigramma che il calendario specifico delle attività didattiche": E che dire dei "documenti contabili obligatori"?
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Da: x .....	17/03/2015 21:30:37
Cualche erore di ortograffia e gramatica non mi sembrano poi così tanto gravi (o grevi)
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Da: Ma...	17/03/2015 22:05:39
Enzo Michelangeli, autore dell'articolo sopra riportato, é uno dei 96 esclusi dopo la seconda correzione dei compiti lombardi. Premesso che solidarizzo con lui, io ho superato entrambe le correzioni; tuttavia mi rendo conto che, pur non avendo fatto alcun errore ortografico, per un caso puramente fortuito non sono tra i 96. La vicenda del concorso lombardo é semplicemente vergognosa; ho creduto in questo concorso, ho studiato molto e , come tanti altri concorrenti, mi sono fidato di chi avrebbe dovuto vigilare sulla correttezza delle varie fasi concorsuali: mi sono sbagliato. Oggi sono un Dirigente scolastico che lavora mediamente 9 ore al giorno, crede nella funzione educativa e sociale del proprio ruolo, ma che non nutre più alcuna fiducia nei funzionari ministeriali.
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Da: novità	17/03/2015 22:25:37
Allora che novità sulla toscana? Quanti sono i presidi bocciati?
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Da: mmmmmmmmmmm	18/03/2015 10:20:41
Accà nisciuno è fesso
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Da: vox	18/03/2015 16:05:19
Ma con tutti questi errori perchè non si denuncia la commissione? Davvero si può arrivare a tanto senza conseguenze per la commissione e per chi è d.s., evidentemente, senza nessun merito?
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Da: ...	19/03/2015 16:44:22
Anche in Calabria è successa la stessa cosa
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Da: Prrrrrrrrrrrr !	19/03/2015 19:03:21
16 presidi toscani dovranno tornare a insegnare , e 2 (ex) idonei dovranno continuare a farlo . Ma vi immaginate il prossimo cullegio docenti di uno di questi 16 ipersfigati ? Il tapino inizia : ordine del giorno di oggi , punto primo .......... e la platea dei docenti si alza in piedi all'unisono con un PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR , ahahahahahahahahahahahahahahahha , poveretto , da spanciarsiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii , ahhahahahahahahahahahahahaha !!!!!! Questi sono ancora più sfigati dei 96 lombardi , che , almeno , l'ebbrezza del "potere" non l'hanno mai provata (e forse mai la proveranno) . "Al fine de le sue parole l'ex preside le mani alzò con amendue le fiche gridando : "Togli , commissione , ch'a te le squadro" ............ ehehehehehehehehehehheheheh , mi sa che 16 persone stanno avendo la sensazione di trovarsi nell'inferno dantesco ......... Bene , se qualcuna di queste persone non sa l'ortografia , come , si è visto , qualche lombardo , porti pure la mia pernacchia a Firenzeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee , ahahahahahahahahaaahhahahahah , pppppppppppppppppppppppppppppppppprrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr !!!!!!
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Da: in Calabria	20/03/2015 06:19:20
è accaduto di peggio!!!!!!!!!!!!!
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Da: @ in Calabria	20/03/2015 17:15:31
continuate a ripetere sempre la stessa cosa...ma nessuno denuncia! Siete dei fessi!!!
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Da: rintintin	20/03/2015 21:39:38
Se lo dici tu
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Da: evidentemente	21/03/2015 07:31:23
non ci sono i presupposti .... sono solo chiacchiere
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Da: rintintin	21/03/2015 10:43:16
se lo dici tu
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Da:	21/03/2015 19:13:19
come mai i messaggi di eva kant erano stati eliminati? Cosa aveva detto di così terribile?
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