Elenco in ordine alfabetico delle domande di Pedagogia, psicologia, educazione
Seleziona l'iniziale:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
> Clicca qui per scaricare l'elenco completo delle domande di questo argomento in formato Word!
- Parlando di attività educative ed in particolare di attività grafico pittoriche, quali caratteristiche deve avere un asilo nido? Un asilo nido deve sempre avere un angolo predisposto alle attività grafico pittoriche in modo tale che un bambino possa in ogni momento disegnare liberamente senza limiti e senza imposizioni
- Parlando di attività educative ed in particolare di educazione linguistica, questa consta di due momenti fondamentali, uno dei quali è... il dialogo e l'interazione verbale con i bambini in modo da fornire loro un valido riferimento linguistico
- Parlando di attività educative ed in particolare di educazione musicale cosa comprende il metodo partecipativo? La ritmica, la danza, il canto e l'utilizzazione di uno o più semplici strumenti musicali
- Parlando di attività educative, in che modo dovrà operare l'educatore nel caso un bambino mostri la tendenza al mancinismo? Accettando con serenità le sue preferenze per la sinistra
- Parlando di educazione psicomotoria di quali tipologie sono gli esercizi di respirazione? Esercizi di soffio, esercizi olfattivi, esercizi di inspirazione ed espirazione ed esercizi di rilassamento
- Parlare di sviluppo della socialità significa: anche dare gli strumenti al bambino di gestire i conflitti
- Per i genitori, stabilire buone relazioni con la Scuola dell'infanzia significa: riconoscere il servizio come luogo in condividere obiettivi, risorse e difficoltà
- Per lallazione canonica si intende: la produzione del bambino delle sequenze consonante-vocale con le stesse caratteristiche delle sillabe, spesso ripetute più volte
- Per quale ragione è necessario scegliere con cura gli arredi del Nido? Sono strumenti educativi con le necessarie prescrizioni di sicurezza per lo sviluppo psicofisico del bambino 0-3 anni
- Perché è importante che l'Educatrice/Educatore curi il tono della voce e la mimica espressiva che supporta le parole? Perché il bambino reagisce alle intonazioni prima che alle parole
- Perché l'Educatrice/Educatore del Nido, dovrebbe consentire l'uso dell'oggetto transizionale? Per accogliere il bisogno affettivo del piccolo, facilitando il distacco dalla figura materna
- Processi in base ai quali percepiamo gli oggetti dell'ambiente come invarianti e costanti, pur al variare delle stimolazioni: costanze percettive
- Processo attivo e dinamico di elaborazione degli stimoli sensoriali che procede attraverso l'analisi, la selezione, il coordinamento e la elaborazione delle informazioni: percezione