- A noma dell' art. 3 del DPR 275/99 il Piano dell' Offerta formativa è:   elaborato dal collegio dei docenti e adottato dal consiglio di circolo o di istituto

- A norma del D.I. 44/2001 i mandati di pagamento sono a firma:   del Dirigente e del Direttore SGA

- A norma dell' art. 11 del DPR 275/99, i progetti di iniziative innovative delle istituzioni scolastiche riguardanti gli ordinamenti degli studi   devono avere una durata predefinita, indicare con chiarezza gli obiettivi ed essere sottoposti, dopo l' attuazione, a valutazione dei risultati

- A norma dell' art. 4, comma 2, del decreto legislativo 165/2001, i dirigenti delle pubbliche amministrazioni:   sono responsabili in via esclusiva dell' attività amministrativa, della gestione e dei relativi risultati

- A norma dell' art. 5 del DPR 275/99, le scuole possono:   adattare il calendario scolastico in relazione alle esigenze derivanti dal Piano dell' offerta formativa, nel rispetto delle funzioni spettanti in materia alle Regioni

- A norma dell'art. 138 del D.Lgs. n. 112/1998, quale delle seguenti funzioni amministrative NON è stata trasferita alle Regioni?   La sospensione delle lezioni in casi gravi e urgenti

- A norma dell'art. 7 del D.P.C.M. 25.01.2008 i percorsi finalizzati al conseguimento di diplomi di "tecnico superiore", prevedono, fra gli standard di percorso, la durata di:   quattro semestri, per un totale di 1800/2000 ore

- A partire dall'A.S. 2009/2010 il curricolo della scuola secondaria di primo grado è costituito da   30 ore ore settimanali

- A quale logica fa riferimento il POF (previsto dall'art. 3 del DPR n. 275/99)?   alla logica del contratto formativo con cui il DS e i Docenti dichiarano ed esplicitano l'offerta formativa, e i genitori e gli allievi conoscono il Curricolo d'Istituto, esprimono il loro parere e collaborano alla sua realizzazione

- A quale organo collegiale scolastico è riconosciuta, nell'ambito dell'autonomia didattica, la competenza relativa alla scelta, adozione utilizzazione delle metodologie e strumenti didattici, compresi i libri di testo, coerenti col P.O.F.?   Al collegio dei docenti

- A quale organo scolastico compete la definizione di modalità e criteri per assicurare omogeneità, equità e trasparenza della valutazione, nel rispetto del principio della libertà di insegnamento, nell'ambito del piano dell'offerta formativa?   Al collegio dei docenti

- A seguito del D. Lgs. 150/2009 la contrattazione integrativa d'Istituto esclude la seguente materia:   Determinazioni per l'organizzazione degli uffici.

- Ad ogni singolo progetto inserito nel POF corrisponde nel Programma annuale :   Scheda illustrativa finanziaria.

- Ai fini della definizione del POF:   il Dirigente Scolastico attiva i necessari rapporti con gli Enti locali e con le diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti sul territorio

- Ai sensi del D.P.R. n.275/99 art.9, per "ampliamento dell'offerta formativa" si intende:   ogni iniziativa coerente con le proprie finalità, in favore dei propri alunni, della popolazione giovanile e degli adulti del territorio.

- Ai sensi del DPR 275/99, NON è compito della scuola, nella elaborazione del Piano dell'offerta formativa, definire   gli standard relativi alla qualità del servizio

- Ai sensi del DPR n.88/2010, gli istituti tecnici NON possono utilizzare la quota di autonomia del 20% dei curricoli per   ampliare il contingente di organico ad essi annualmente assegnato, in funzione della specificità dell'indirizzo

- Ai sensi dell' art. 12, comma 5, della legge 104/1992 e del DPR del 24 febbraio 1994, il P.E.I. è redatto congiuntamente:   dagli operatori delle unità sanitarie locali, dal personale insegnante curricolare e di sostegno della scuola e, ove presente, con la partecipazione dell' insegnante operatore psicopedagogico in collaborazione con i genitori dell' alunno

- Al Dirigente scolastico è conferita la rappresentanza legale dell'istituzione scolastica per effetto di:   Attribuzione personalità giuridica alla scuola.

- Al fine di corrispondere alle esigenze e alle vocazioni delle realtà territoriali, il potenziamento e l'articolazione dell'offerta formativa dei licei artistici (DPRn. 89/2010) possono essere assicurati mediante specifiche intese con   le Regioni

- Al fine di preservare l'identità degli istituti professionali è necessario che le attività e gli insegnamenti scelti autonomamente dalle istituzioni scolastiche siano coerenti con il PECUP (Profilo educativo culturale e professionale) e quindi:   l'orario di ciascuna disciplina non può essere ridotto oltre il 20% rispetto al quadro orario previsto dall'indirizzo di riferimento

- Alcuni soggetti devono necessariamente essere sentiti per l'elaborazione del Piano dell'Offerta Formativa; quali ?   gli enti locali e le diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti sul territorio.

- Alla definizione del POF (come previsto dall'art. 3 del D.P.R. 275/99) il DSGA   Interviene a fornire le indicazioni finanziarie a sua conoscenza.

- Alla formazione delle classi provvede il dirigente scolastico:   sulla base dei criteri generali stabiliti dal consiglio di istituto e delle proposte del collegio dei docenti

- All'interno del POF, i progetti rappresentano uno spazio flessibile e dinamico per   realizzare una maggior efficacia dell'offerta formativa

- Annualmente la verifica dell'attuazione del POF viene effettuata da:   Collegio dei Docenti.