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Elenco in ordine alfabetico delle domande di Disabilità e integrazione

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La distinzione, per gli alunni con disabilità, tra programmazione curriculare e programmazione differenziata si fa solo nel secondo ciclo di istruzione. E' vero?   Sì, è vero. Solo nella scuola secondaria di secondo grado si fa questa distinzione
L'accoglienza e lo spostamento degli alunni con disabilità nei locali della scuola sono considerati:   assistenza di base
L'assistenza di base a scuola è compito:   dei collaboratori scolastici
L'attestato delle competenze, rilasciato al termine del percorso di studi agli alunni con disabilità che non conseguono il diploma, è:   un documento in cui si descrive quello che l'alunno, in un determinato contesto, sa fare
Le norme per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità valgono anche per le scuole paritarie?   Sì, le norme per l'integrazione scolastica valgono interamente anche per le scuole paritarie
L'espressione "diversamente abile" è oggi preferita da tutti per indicare la disabilità?   No, molte associazioni e molti esperti di disabilità la rifiutano
L'handicap è una situazione permanente e non può essere superato. è vero?   No. L'handicap dipende dall'ambiente in cui la persona vive: eliminando le barriere, di tutti i tipi, può essere ridotto o superato
L'insegnante di sostegno è:   contitolare della classe o della sezione in cui opera
L'insegnante di sostegno può valutare tutti gli alunni della classe?   Sì, in tutti gli ordini di scuola